Класификация, фактори на формиране и третиране с акцентиране на характера

Акцент - прекалено изразени черти на природата, свързани с екстремната версия на нормата, граничеща с психопатия. С тази функция някои черти на характера на човек са подчертани, непропорционални по отношение на общата черта на личността, което води до някаква дисхармония.

Терминът "акцентиране на личността" е въведен през 1968 г. от психиатър от Германия К. Леонхард, който описва това явление като прекалено изразени индивидуални личностни черти, които са склонни да станат патологични под влияние на неблагоприятни фактори. По-късно този въпрос беше разгледан от А. Е. Личко, който въз основа на произведенията на Леонград разработил своя собствена класификация и въвел термина “акцентиране на характера”.

И въпреки че подчертаният характер в никакъв случай не е идентифициран с психично заболяване, е важно да се разбере, че той може да допринесе за формирането на психопатологии (неврози, психози и др.). На практика е много трудно да се намери линията, за да се отдели “нормалното” от акцентираните личности. Въпреки това, психолозите препоръчват да се идентифицират такива хора в групи, защото акцентуацията почти винаги предизвиква специални способности и психологическа склонност към определени видове дейности.

Класификации

Акцентирането на естеството на тежестта може да бъде очевидно и скрито. Изричното акцентиране е екстремален вариант на нормата, когато определени черти на характера се изразяват през целия живот. Проявлението на скрити акцентации обикновено се свързва с всякакви стресови обстоятелства, които по принцип са нормален вариант на нормата. По време на живота на човека, формите на акцентации могат да се трансформират един в друг под въздействието на различни външни и вътрешни фактори.

Класификация на Личко

Най-често срещаните и разбираеми класификации на типа характер включват гореспоменатите системи, разработени от Leonhard и Licko. Лико изучава предимно акцентуциите на характера, които могат да се наблюдават в юношеството, и в неговата класификация се разграничават следните видове:

Класификация на Леонград

В много отношения класификацията на видовете характер, предложени от Леонград, която изучава акцентирането на характера главно при възрастните и идентифицира следните видове:

Една от модификациите на класификацията на Lehradward е системата на Шмишек, която предлага да се разделят видовете акцентуации на акцентуации на темперамента и характера. Така той приписва на хиперактивност, инвалидност, циклометрия, тревожност, екзалтация и емоционалност на акцентирането на темперамента. Но авторът подрежда възбудимостта, сладостта, демонстративността и педантичността директно към акцентирането на характера.

примери

Като най-ярки примери за типовете характерни акцентуации могат да бъдат популярни герои на съвременни анимационни филми и литературни произведения, надарени с изразени личностни черти. Така, нестабилният или дистимичен тип личност е добре илюстриран в героя на известната детска работа „Приключенията на Буратино” от Пиеро, чието настроение обикновено е мрачно и депресирано, а отношението му към събитията е песимистично.

За астеничния или педантичен тип, най-подходящ е магарето на магарето от Мечо Пух. Този характер е белязан от некомуникативност, страх от разочарование, загриженост за собственото си здраве. Но Белият рицар от прочутата работа “Алиса в страната на чудесата” може безопасно да се припише на екстровертния шизоиден тип, характеризиращ се с интелектуална изтънченост и несъвместимост. Самата Алиса принадлежи по-скоро на циклоидния тип, който се характеризира с редуване на повишена и намалена активност със съответни промени в настроението. По същия начин се разкрива характерът на Дон Кихот Сервантес.

Акцентирането на характера на демонстративния тип се проявява ясно в Карлсон - нарцистичен характер, който обича да се хвали, като се стреми винаги да бъде обект на всеобщо внимание. Мечо Пух от едноименната детска работа и котката Матроскин могат безопасно да бъдат приписани на възбудимия тип. Тези два знака по много начини са подобни, тъй като и двата се отличават с оптимистичния си склад, активност и имунитет към критика. Възвишеният характер може да се види в крал Юлиан, героят на съвременния мадагаскарски анимационен филм, той е ексцентричен, склонен да преувеличава собствените си емоции, не толерира невнимание към себе си.

Лабилната (емоционална) акцентация на характера се разкрива в принцеса Несмеяне, но рибарът от приказката А.С. Пушкин "На рибаря и рибата" е характерен представител на конформния (екстровертния) тип, който улеснява адаптирането към мненията на другите, отколкото да защитава своята гледна точка. Параноичният тип е характерен за повечето целенасочени и самоуверени супер-герои (Spider-Man, Superman и др.), Чийто живот е постоянна борба.

Фактори на образуване

Акцентният характер се формира, като правило, под влияние на комбинация от различни фактори. Няма съмнение, че наследствеността, т.е. някои вродени личностни черти, играе ключова роля в това. Освен това следните обстоятелства могат да повлияят на появата на акцентации:

  • Съответна социална среда. Тъй като характерът се формира от ранна възраст, хората около него имат най-голямо влияние върху развитието на личността. Той несъзнателно копира тяхното поведение и възприема техните характеристики;
  • Деформиращо образование. Липса на внимание от страна на родители и други хора около тях, прекомерна грижа или тежест, липса на емоционална интимност с детето, прекомерни или противоречиви изисквания и т.н.;
  • Недоволство от личните нужди. С авторитарен тип управление в семейството или училището;
  • Липса на комуникация в юношеството;
  • Комплекс за малоценност, високо самочувствие или други форми на дисхармонично самочувствие;
  • Хронични заболявания, особено такива, които засягат нервната система, физически дефекти;
  • Професия. Според статистиката, акцентациите на характера по-често се наблюдават сред представители на такива професии като актьори, учители, медицински работници, военни и др.

Според учените акцентуацията на характера често се проявява в пубертета, но с нарастването става латентен. Що се отнася до генезиса на разглеждания феномен, редица предишни изследвания показват, че като цяло образованието само по себе си не може да създаде условия, при които може да се образува например шизоиден или циклоиден тип личност. Въпреки това, в определени взаимоотношения в семейството (прекомерно снизхождение към детето и т.н.) е напълно възможно детето да развие истерично акцентиране на характера и т.н. Много често хората с наследствена предразположеност имат смесени видове акцентуации.

Специални функции

Акцентирането на характера се среща не само в тяхната „чиста“ форма, която лесно може да се класифицира, но и в смесена форма. Това са така наречените междинни видове, които се превръщат в последствие от едновременното развитие на няколко различни характеристики. Отчитането на такива личностни черти е много важно при отглеждането на деца и изграждането на комуникация с подрастващите. Вземете под внимание особеностите на подчертания характер, които са необходими и при избора на професия, когато се идентифицира предразположение към определен вид дейност.

Много често акцентът се сравнява с психопатията. Тук е важно да се вземе предвид очевидната разлика - проявата на акцентуации не е постоянна, тъй като с течение на времето те могат да променят тежестта, да изгладят или изчезнат напълно. При благоприятни житейски обстоятелства индивиди с подчертан характер могат дори да разкрият в себе си специални способности и таланти. Например човек с възвишен тип може да открие таланта на художник, актьор и т.н.

Що се отнася до проявите на акцентуации в юношеството, проблемът е даден днес е много уместен. Според статистиката, акцентирането на характера е налице при почти 80% от подрастващите. И въпреки че тези характеристики се считат за временни, психолозите говорят за важността на своевременното им разпознаване и корекция. Факт е, че част от изразените акцентуации под влиянието на някои неблагоприятни фактори могат да трансформират психичното заболяване още в зряла възраст.

лечение

Прекомерното подчертаване на характера, водещо до явна дисхармония на индивида, може наистина да изисква известно лечение. Важно е да се подчертае, че лечението на разглеждания проблем трябва да бъде неразривно свързано с основното заболяване. Например, доказано е, че при повтарящи се травматични мозъчни наранявания на фона на подчертан характер могат да се образуват психопатични разстройства. Въпреки факта, че акцентирането на характера в самата психология не се счита за патология, те са доста близки до психичните разстройства за редица признаци. По-специално, подчертаният характер е един от психологическите проблеми, при които не винаги е възможно да се поддържа нормално поведение в обществото.

Ясни и скрити акценти на характера се диагностицират чрез провеждане на специални психологически тестове с помощта на подходящи въпросници. Лечението винаги се определя индивидуално, в зависимост от конкретния вид акцентация, причините за нея и др. По правило корекцията се извършва с помощта на психотерапия в индивидуална, семейна или групова форма, но понякога може да се предпише допълнителна медицинска терапия.

Акцентиране на характера (акцентуация на личността)

Сайтът предоставя основна информация. Подходяща диагностика и лечение на заболяването са възможни под надзора на съвестния лекар.

Акцентиране на характера или акцентиране на личността - прекомерно засилване на индивидуалните черти на характера. Тази личностна черта определя поведението и действията, оставя отпечатък върху всички сфери на неговата дейност: отношение към себе си, към другите, към света. Акцентът е екстремен вариант на нормата и не се счита за психично разстройство или заболяване.

Разпространението. Особеността на личността е широко разпространена особено сред тийнейджърите. Сред младите хора явното или скритото акцентиране се среща в 95% от анкетираните. С възрастта хората ще успеят да изгладят нежеланите черти, а броят на акцентуациите намалява до 50-60%.

Ползите и вредите от акцентуациите. От една страна, подчертаната черта прави човек по-устойчив и успешен в някои ситуации. Например, хората с истерична акцентуация са талантливи актьори, а с хипертим - позитивни, общителни и могат да намерят подход към всеки човек.

От друга страна, подчертаната черта на характера става уязвимо място за човек, усложнява живота за себе си и за хората около него. Ситуациите, които за други хора не са значителни, се превръщат в тест за психиката. Например, хора с хипотетичен тип акцентуация, срещат трудности при срещата и осъществяването на контакт, ако е необходимо.

Съществува опасност, че в трудни ситуации тези засилени черти на характера могат да се превърнат в психопатия, да причинят невроза, да станат причина за алкохолизъм, незаконно поведение.

В какви случаи акцентуацията може да се превърне в патология.

  • Неблагоприятните екологични условия, които се отразяват на подчертаната линия, както в най-слабата точка, например за конформално акцентиране - това е отхвърлянето на човек в екип.
  • Продължително излагане на този фактор.
  • Въздействието на неблагоприятния фактор в периода, когато дадено лице е най-уязвимо. Най-често това са по-ниските класове и юношеството.
Ако тези условия са изпълнени, акцентуацията влошава и преминава в психопатия, която вече е психично разстройство.

Как акцентуацията се различава от психопатията?

  • психопатията се проявява във всички социални ситуации;
  • психопатията се различава по постоянство във времето;
  • психопатията нарушава социалната адаптация, гъвкавостта на поведението при взаимодействие с другите, в зависимост от ситуацията.
Причини за акцентуация. Смята се, че формирането на акцентуации се влияе от вродените свойства на темперамента. Така че човек, роден на холеричен, има тенденция да развива акцентирането на възбудимия тип и да създава оптимизъм за хипертимия. Укрепването на индивидуалните черти на характера се среща в детска и юношеска възраст под въздействието на хронични стресови ситуации (постоянно унижение от връстници) и възпитателни черти.
Степен на акцентиране на личността
  • Изрично - проявява се в човешкото поведение в повечето ситуации, но не нарушава способността му да се адаптира към различни социални ситуации (познаване, конфликт, комуникация с приятели).
  • Скрити - не проявени в живота, могат да бъдат намерени само в критични ситуации, които засягат подчертаните черти на характера.
Видове акцентиране на личността. Всеки учен, занимаващ се с акцентиране на характера, отличава неговите възгледи. Към днешна дата те описаха няколко десетки. Тази статия ще опише основните.
Психолозите започнаха да се занимават с проблема с акцентирането на личността през втората половина на ХХ век. Ето защо, в областта на класификацията, диагностиката и корекцията остава много спорни въпроси.

Видове акцентуация

Хистероиден тип

Епилептоиден тип

Шизоиден тип

Лабилен тип

Конформален тип

Астено-невротичен тип

Психастеничен тип

  1. Хипертимен тип. Основната характеристика на хората с хипертимен тип акцентуация е оптимизмът, а краткосрочните изблици на гняв са много редки. Отличителни черти:
  • Повишеното настроение, често без основателна причина, е отличителен белег на hypertime, което ги прави душата на компанията.
  • Енергичен, активен, издръжлив. Всичко се прави бързо. Понякога качеството на работата може да пострада.
  • Словоохотлив. Те обичат да казват, преувеличават, понякога разкрасяват истината.
  • Общителен. Те обичат да разговарят и да се запознават. Стремете се да започнете. Те обичат шеги и практически шеги.
  • Положителни черти: висока жизненост, оптимизъм, издръжливост на физически и психически стрес, устойчивост на стреса.
  • Недостатъци: безразборност при избора на датиране, риск от редовна консумация на алкохолни напитки. Неспокойна, не харесва работата, която изисква точност. Блудният, може да заема и да не дава. Сред хората с хипертимен акцент се случва пристрастяване към дребни кражби.

Чувствителен тип

Комбинации от видове акцентуации

Класификация на акцентуациите на Леонард

Немският психолог Карл Леонхард раздели всички характерни черти на основни и допълнителни. Ключ - това е ядрото на личността. Те са отговорни за психичното й здраве. Ако една от тези характеристики е засилена (подчертана), тя определя поведението на човек. При излагане на неблагоприятни фактори може да се развие патология.

Класификация на акцентуациите от Личко

Съветският психиатър Андрей Личко смяташе акцентуацията за временни печалби от характерни черти, които могат да се появят и изчезнат в детска и юношеска възраст. В същото време той признава възможността за поддържане на акцентуации за остатъка от живота и прехода им към психопатия. Тъй като Лико смяташе акцентуацията за граничен вариант между нормата и психопатията, неговата класификация се основава на видовете психопатии.

Тест за акцентиране на характера на Шмишек

Личният въпросник, разработен от Г. Шмишек, е предназначен да идентифицира акцентуциите на характера. Тя се основава на класификацията на акцентуациите, разработена от Леонхард. Тестът на Schmishek за акцентиране на възрастен се състои от 88 въпроса. На всеки от тях трябва да се отговори с „да“ (+) или не (-). Не се препоръчва дълго време да се мисли за въпроси, а да се отговори, както изглежда в момента. Детският вариант на теста е подобен и се различава само при формулирането на въпроси.

Всеки от 88-те въпроса характеризира подчертана черта.

  1. gipertimnye
  2. Distimnost
  3. циклосаймично
  4. възбудимост
  5. изземване
  6. emotiveness
  7. екзалтация
  8. безпокойство
  9. педантичност
  10. предизвикателно
Получените резултати се обработват с помощта на ключа. За всеки ред точките се сумират и умножават с коефициента, съответстващ на тази линия.

Особености на акцентуацията при юноши

Личностните акцентации се формират в юношеството. В същия период те изглеждат особено ярки. Причината за това е импулсивността на подрастващите, неспособността им да контролират емоциите и действията си. Тези или други личностни акцентуации присъстват в 90-95% от юношите.

Самото присъствие на подобрен характер не е опасно, но прави тийнейджър изключително чувствителен към външни ситуации и вътрешни конфликти, засяга отношенията с родители и връстници. Същото акцентиране при неблагоприятни условия може да доведе до нарушения, а с правилния подход и правилния избор на професия ще помогне за постигане на успех в живота.

Важно е родителите да са наясно с акцентуацията на характера на тийнейджъра, за да му помогнат да се адаптира към живота, да изгради стил на родителство, колкото е възможно по-ефективен. Задачата на родителите е да развият качества и умения в тийнейджър, които ще изгладят подчертаната черта на характера.

Хистероиден тип

Активисти "Звезди от класа" участват във всички дейности. Различават се по артистичност и желание да бъдат разпределени срещу другите. Не ми харесва, ако похвала отива на някой друг. Преувеличени емоционално реагират на всички събития (когато публиката рида плач).
Отличителна черта. Играта за обществеността, постоянната нужда от внимание, признание или съчувствие.

особеност
Докато те се чувстват обичани и цялото им внимание се обръща към тях, проблемите с поведението не възникват. В ежедневието във всички възможни начини привличате вниманието. Това предизвикателно поведение, изразителен начин на говорене и светли дрехи. Те се отдават на постижения. Те могат да се похвалят, че са пили много, избягали от дома. Те често лъжат, най-вече фантазии за собствената си персона. Не толерирайте, когато вниманието на другите преминава към други хора (новодошъл в класа, новородено, баща). Те могат да предприемат действия, за да се отърват от конкурент, "зло", за да извършат действия, които родителите очевидно не харесват. С думи, те защитават независимостта, понякога със скандали, но се нуждаят от грижа и не се опитват да се отърват от нея.

проблеми
Често, поведенческите проблеми са опит да се привлече вниманието на родителите. Те имат самоубийствени тенденции, но целта не е да се самоубие, а да се избегне наказанието или да се получи съчувствие. Опитите за самоубийство са показателни и не са опасни. Лесно се поддават на предложения, рискуват да попаднат в "лошата" компания. Може да консумира алкохол, но в малки количества. Има случаи на леки престъпления (измама, отсъствия, дребни кражби). Демонстративно и несериозно поведение, открито облекло и желание да се покаже зрелостта на човека може да предизвика сексуално насилие.

Положителната страна. Ако те се поставят в един пример, те стават много усърдни. Те се учат добре, особено в по-ниските класове. Артистичен, успешен в танца, вокален, разговорен жанр.

Как да си взаимодействаме

  • Насърчавайте да говорите само за другите.
  • Хвала само за реални постижения.
  • Дайте задача - да помогнете на връстниците да бъдат в центъра на вниманието. Например, подгответе номер, в който някой друг ще бъде водещ певец.

Епилептоиден тип

Личностните свойства се дължат на пасивността на процесите, протичащи в нервната система. Тийнейджъри с такова акцентиране са чувствителни и дълго време се затъват в престъплението.

Отличителна черта. Периоди на тежка раздразнителност и враждебност към другите, продължаващи до няколко дни.

особеност
Юношите с епилептоиден акцент са упорити и неподатливи. Те са отмъстителни и не забравят обидите. На първо място поставете лични интереси, не се съобразявайте с мненията на другите. В компанията се опитват да станат лидери, обединявайки по-младите и слабите около тях. Тъй като те са деспотични, тяхната сила се основава на страха. Процесът на израстване е проблематичен. Тийнейджърите могат да изискват не само свобода, но и своя дял от собствеността. Понякога се ядосват часове и плачат. Силните емоции провокират атаки на гняв и агресия. По време на нападения подрастващите търсят „жертва“, за да излее емоциите си. По време на тези атаки може да достигне садизъм.

Проблеми.
Самоубийствени опити, като реакция на "несправедливото" наказание. Обикновено консумират големи количества алкохол "преди загуба на паметта". Не помнете действията, които се извършват в това състояние. Но рядко консумират други токсични вещества. Когато пубертетът изпитва силно сексуално желание, което може да доведе до развитие на перверзии. Налице е пристрастие за поставяне на петарди и пожари.

Положителната страна.
Дисциплина, точност. Те знаят как да спечелят учители. Удобно се чувстват в условия на строга дисциплина (интернат, лагер). Те обичат и знаят как да направят нещо.
Как да си взаимодействаме

  • Осигурете сигурност и спокойствие, за да намалите раздразнителност и агресия.
  • Изисква стриктно спазване на правилата, установени от дома (не давайте нежелани съвети, не прекъсвайте). Това ще позволи на родителите да получат статут на "силен" в очите на тийнейджър.

Шизоиден тип

Този тип акцентуация се проявява дори в предучилищните години: децата предпочитат да играят игри само с връстниците си.

Отличителна черта на изолацията, потапянето в света на фантазията.
особеност
Те предпочитат да фантазират, да се занимават със своите хобита, като правило, силно специализирани (формират войници от пластилин, бродират птици). Те не са в състояние и не искат да установят емоционален контакт и общуване. Не изразявайте емоциите си. Затворени, не споделяйте техния опит, не разкривайте техния вътрешен свят. Съзнателно избирайте самотата и не страдайте от липса на приятели. Трудностите в общуването са свързани с липсата на разбиране на чувствата на другите: „Не знам дали този човек ме харесва, как реагира на думите ми“. В същото време мнението на другите не ги интересува. Не е в състояние да се радваме с приятели или да съпричастни с тъгата на другите. Те не са тактични, не разбират кога си заслужава да се мълчи и кога да настояват сами. Реч цветен, твърдения често с подтекст, което допълнително усложнява комуникацията.
Проблеми. Може да има тенденция да се вземат лекарства, за да се подобрят фантазиите и да се потопите в техния изобретен свят. Понякога те могат да извършват незаконни действия (кражба, имуществена вреда, сексуално насилие) и мислят чрез своите действия до най-малкия детайл.
Положителната страна. Развито въображение, богат вътрешен свят, стабилни интереси.
Как да си взаимодействаме

  • За насърчаване на часовете в театралното студио - това ще помогне на тийнейджъра да се научи да изразява емоции, активно да използва израженията на лицето. Насърчавайте танци и бойни изкуства или други спортни обучаващи пластмаси. Те ще учат да контролират тялото си, да правят движенията по-остри и ъглови.
  • Стимулирайте да бъдете в центъра. Тийнейджърът трябва периодично да се чувства в ролята на аниматор, отговорен за забавлението на другите. Например, докато забавлява млад брат и приятели, той ще се научи да говори силно и емоционално. Научете се да четете реакцията на техните действия.
  • Придайте усещане за стил. Необходимо е да се научи тийнейджър да следва неговата външност и мода.
  1. Циклоидалната. При весели, общителни и активни деца в юношеска възраст се появяват дълги (1-2 седмици) периоди с ниско настроение, загуба на сила, раздразнителност. Те се наричат ​​субдепресивна фаза. През тези периоди тийнейджърите вече не се интересуват от минали хобита и комуникация с връстниците си. Започнете да обучавате проблеми поради намаляване на ефективността.
Отличителна черта е редуването на цикли на високо настроение с апатия и умора.
особеност
Липсата на постоянство, търпение и внимание води до факта, че подрастващите с циклоидна акцентуация не извършват монотонна скрупулезна работа. В поддепресивната фаза те не толерират промените в обичайния начин на живот. Те стават много чувствителни към провала и критиките. Те имат значително намалено самочувствие. Те търсят и намират недостатъци в себе си, те са много разстроени за това. В периоди на възстановяване не обичат самотата - са отворени, приятелски настроени и се нуждаят от комуникация. Настроението се увеличава, има жажда за активност. На този фон, производителността се подобрява. По време на периоди на възстановяване, те се опитват да наваксат с това, което са пропуснали в обучението и хобитата си.
Проблеми.
Сериозните проблеми при тийнейджъри в поддепресивния стадий могат да предизвикат емоционален срив или дори да провокират опит за самоубийство. Те не толерират тотален контрол, те могат да избягат в знак на протест. Отсъствието от дома може да бъде кратко и дълго. През периодите на възстановяване стават нечетливи в датирането.
Положителни аспекти: в периода на възстановяване, добросъвестност, точност, надеждност, висока производителност.

Как да си взаимодействаме
Необходимо е да бъдете максимално толерантни и тактични, особено когато тийнейджър преминава през поддепресивна фаза.

  • Защитете от емоционално претоварване.
  • Не допускайте грубост и обиди, тъй като това може да предизвика сериозен нервен срив.
  • По време на периодите на възстановяване е необходимо да се помогне да се насочи енергията в правилната посока. За да подкрепи тийнейджърката в хобито си, да научи да планира времето си и да доведе до края.
  • Поддържайте негативна фаза, увеличете самочувствието си, развеселете. Убедете се, че лошият период скоро ще приключи.
Не се различава параноичен (пароиден) или забит тип акцентуация при юноши, тъй като неговите особености се формират по-късно от 25-30 години.
Отличителна черта е високата целенасоченост.
особеност
Задайте цел и търсете средства, за да го постигнете. В юношеска възраст враждебността към другите, като основна черта на това акцентиране, не се проявява. Бъдещото акцентиране може да даде преувеличено чувство за самочувствие, амбиция и постоянство. Характерно е и това, че тийнейджърът дълго време не може да се отдалечи от състоянието на афекта (силни отрицателни емоции).

Нестабилна или неограничена.

От детството такива подрастващи се характеризират с неподчинение и нежелание да се учат. Те се нуждаят от строг контрол. Страхът от наказание е основната мотивация за обучение и изпълнение на отговорностите.

Отличителна черта - слаба воля, мързел и желание да се забавляват.
особеност
Те обичат удоволствието, имат нужда от чести промени на впечатленията. Избягвайте всяка работа под различни предлози. Това е особено забележимо, когато трябва да се обучавате или да извършвате родителски задачи. Само комуникацията с приятелите им изглежда привлекателна за тях. На тази основа те рискуват да попаднат в асоциация. Лесно се поддава на негативно влияние.
Проблеми, свързани с желанието да се забавляват. На тази основа, рано започват да се пият и да се използват различни упойващи средства. Рискът от развитие на наркомания и алкохолизъм е доста висок. "За забавление" може да пропуснете училище, да крадете коли, да влезете в апартаментите на други хора, да извършите кражби и т.н. Имате склонност към скитничество.

Положителната страна. Стремеж към положителни емоции, бодрост.

Как да си взаимодействаме

  • Нуждаете се от строг контрол. Това се отнася за всичко - от домашното до качеството на заданията.
  • Метод на управление "морков и пръчка". Посочете предварително какви санкции ще бъдат наложени за неизпълнение на задачите и какви бонуси ще получи тийнейджър за качествена работа.
  • Насърчавайте активните спортове и други начини за освобождаване на енергия.

лабилен

Честите и бързи промени в настроението - от наслада и бързо забавление до отчаяние и сълзи. Често причините за промяна на настроението са най-малки (лошо време, заплетени слушалки).

Отличителна черта е променливостта на настроението по незначителни причини.
особеност
В периоди на хумор, тийнейджърите са приказливи, активни и склонни да общуват. Но всяко малко нещо може да разруши тяхното настроение и развълнува. В същото време те могат да плачат, лесно отиват в конфликта, стават мудни и затворени.
Проблеми.
Много зависими от хората, които ценят (близки приятели, родители). Загубата на любим човек или неговото местоположение, раздяла с него, причинява засягане, невроза или депресия. Лошото настроение може да доведе до влошаване на благосъстоянието до развитието на реални заболявания (бронхиална астма, диабет, мигрена, нервни тикове). Те толерират критики и упреци от учители, родители и близки приятели много зле. Те се затварят, реагират със сълзи.

Положителната страна. Често талантливи. Имате дълбок вътрешен свят. Способни на силна привързаност и искрено приятелство. Оценявайте хората за добро отношение към тях. По време на периоди на добро настроение са пълни със сила, желание да общуват, да се учат и да се занимават с хобита. Емпатията се развива - те безспорно усещат отношението на хората около тях.

Как да си взаимодействаме

  • Покажете съчувствие и откритост в общуването. Дай на обяснение на тийнейджър, че споделяш чувствата му.
  • Дайте възможност да се грижите за по-слабите, да се грижите за по-младите членове на семейството, да се ангажират с доброволчеството.
  • Насърчете ви да разширите социалната си мрежа, да се срещнете с колегите си в извънкласни дейности.

конформална

Изключително повлиян. Променете ума и поведението си, за да угоди на другите. Те се страхуват да се откроят от тълпата.
Отличителна черта - съответствие, желание да се угоди на другите.
особеност
Основното желание да бъдеш като всеки друг се проявява в облеклото, поведението, интересите. Ако всички приятели са пристрастени към пауза, такъв тийнейджър също ще бъде замесен. Ако непосредствената среда (родители, приятели) е просперираща, то тези подрастващи не се различават от останалите и акцентуцията почти не се забелязва. Ако попадат под лошото влияние, те могат да нарушат правилата и закона. Трудно е да понесе загубата на приятели, но може да предаде приятел в името на някой по-уважаван. Консервативни, не обичат промените във всички области. Рядко поемате инициативата.

проблеми
След като се свърза с лошата компания, може да спи, пристрастен към приема на наркотици. За да не бъдат обвинени в малодушие, те могат да извършат действия, които представляват опасност за тяхното здраве или да навредят на други хора. Забраната за комуникация с компанията може да предизвика скандал с родителите или да избяга от дома.

Положителната страна. Оценявайте обкръжението им. Обвързан с приятели. Те обичат стабилността и реда.

Как да си взаимодействаме

  • Предложете си да направите избор, а не да разчитате на мнението на някой друг.
  • За да се гарантира, че тийнейджърът е участвал в различни екипи, имаше възможност да общува с връстници в училище, в спортни клубове, клубове. Това намалява вероятността той да бъде в лоша компания.
  • Да помогнем на органите, които са наистина образцови.

Asthenoneurotic

За подрастващите с такова акцентуация са характерни умората и раздразнителност.
Отличителна черта - опасения за тяхното здраве, умора.
особеност
Психичният и емоционален стрес бързо ги уморява. Резултатът е раздразнителност, когато тийнейджърите изливат гнева си на подръка. Веднага след това те се срамуват от поведението си, искрено се покайват, искат прошка. Изблици на гняв са къси и не силни, поради ниската активност на нервната система. Склонен към хипохондрия - слушайте усещанията на тялото, възприемайки ги като признаци на заболяване. Те обичат да бъдат изследвани и лекувани. Привлечете вниманието на жалбите.

Проблеми - висока умора, риск от невроза.

Положителната страна. Доброта, съчувствие, висок интелект. Такива подрастващи нямат бегълци, хулиганство и други незаконни действия.

Как да си взаимодействаме

  • Да се ​​игнорират изблици на гняв, които възникват на фона на нервното изтощение.
  • Да се ​​хвалят за успеха и да забележат дори незначителни постижения, които ще станат сериозна мотивация.
  • Насърчавайте спорта, изпълнявайте сутрешни упражнения, вземайте контрастен душ, за да подобрите ефективността на нервната система.
  • Използвайте периоди с най-висока производителност (от 10 до 13), за да изпълните най-трудните задачи.

psychasthenic

Такива юноши се характеризират с: подозрителност, склонност към самоанализ и страх от бъдещето.
Отличителна черта на високите изисквания към себе си и страха от неспазване на очакванията на другите.

особеност
Този тип акцентуация се формира, ако родителите поставят твърде големи надежди на детето в обучението или спорта. Несъответствието на техните очаквания оставя отпечатък върху характера. Такива подрастващи имат ниско самочувствие, те се измъчват от чувство за вина и страх от неуспехи, които могат допълнително да разочароват родителите. Юношите страдат от повишена тревожност. Те се страхуват, без значение колко ужасни и непоправими неща се случват на тях или техните близки. Педантичността се развива като защитен механизъм. Тийнейджърите правят подробен план за действие, вярват в поличби, разработват ритуали, които трябва да осигурят успех (не си мийте косата преди изпита).

Проблемът. Рискът от развитие на тревожност, обсесивни мисли и действия, които са предразположени към усложнения.

Положителната страна. В критични ситуации бързо открийте правилното решение, способно да действа смело. Послушни, несъдебни, като правило, са доста успешни в обучението си, те стават добри приятели.

Как да си взаимодействаме

  • Симулирайте плашещи ситуации и предлагайте сами да намерите решение. Например: „Да предположим, че сте изгубени в един странен град. Какво ще правиш?
  • Учете конструктивен подход към решаването на проблемите. Какво да правим? Кой да поиска помощ? Какво трябва да направя, за да предотвратя това отново?

hyperthymic

Те се характеризират като весели, шумни, неспокойни. За тях е трудно да се съсредоточат върху обучението си и да наблюдават дисциплината в училище. Често стават неформални лидери сред връстниците си. Не толерирайте строг контрол от възрастни, постоянно се бори за независимост.

Отличителна черта - оптимизъм и високо настроение, което често ги тласка към шеги.

особеност
Много общителен, бързо се превръща в център на всяка компания. Те не завършват нещата, не са постоянни в хобитата си. Лесно давайте и прекъсвайте обещания. Въпреки добрите способности, те се учат посредствено. Лесно е да се провокират конфликти, но те могат да ги изгладят. Бързо намирайте спокойствие след неуспехи и кавги. Изблици на гняв са краткотрайни.

Проблеми - неспособност за извършване на рутинна работа, която изисква постоянство и интензивно внимание. Неприемливо при избора на запознанства. Ако тези подрастващи се окажат в неблагоприятна ситуация, те могат да развият склонност към алкохол и меки наркотици. Те могат да извършват незаконни и антисоциални действия (вандализъм, хулиганство, дребни кражби). Те се характеризират с ранни сексуални връзки. Склонни към риск, екстремни хобита и хазарт. Уловени в условията на контрол и строга дисциплина (болница, летен лагер) могат да избягат.

Положителната страна. Енергичен и неуморен. Те са забавни, не губят оптимизъм в трудни обстоятелства. Намерете изход във всяка ситуация.

Как да си взаимодействаме
Задачата на възрастните е да обучават тийнейджър с хипертимен акцент в дисциплината и самоорганизацията.

  • Избягвайте пълен контрол.
  • Посъветвайте тийнейджърите да водят дневник, в който да записват плановете си за деня и независимо да наблюдават изпълнението им.
  • Излезе с наказание, за всеки случай не е завършен.
  • Научете да поддържате реда на масата, в гардероба, в стаята. Това ще насърчи тийнейджърите да систематизират и анализират всичко, което се случва.

Чувствителен тип

Признаци на това подчертаване могат да се видят в детството. Чувствителният тип проявява множество страхове, които се заменят.

Отличителна черта е свръхчувствителността.

особеност
Тийнейджъри дълбоко и дълго време изпитва всичко, което се случва. Похвала и критика са дълбоко заровени в паметта им и имат значително влияние върху самочувствието, поведението и действията им. Много срамежлив и по тази причина неразбираем. Едва ли ще свикнете с новия екип. Бързо уморени от умствена работа. Сравнителните показатели и изпитите им причиняват значителен стрес. Също така много се тревожеше за присмех от връстници. Мечтателен, склонен към самоанализ. Съвестен, има развито чувство за дълг. Уверете се, че сте приключили работата. Силно притеснен за резултата от техните действия (контрол, действия).

Проблеми. Склонност към самочувствието и развитието на фобиите. Сълзливост. Прекомерните изисквания към себе си могат да причинят невроза. Веригата от неуспехи може да предизвика опит за самоубийство.

Положителната страна. Умело в обучението, отговорно се отнасяме към всички задачи. Те се стремят да станат добър приятел, да ценят близки.

Как да си взаимодействаме

  • Увеличете самочувствието и самочувствието си. За това е важно да се дадат изпълними задачи, които няма да са твърде прости, в противен случай тяхното решение няма да предизвика самочувствие.
  • Провеждайте дълги разговори, за да установите контакт с тийнейджър.
  • Заслужава да се похвали и благодари. Оставете критиките до минимум. Не критикуват качеството, не се мотае етикети - "мързелив", "помия". Вместо това посочете какво трябва да се направи.
  • Насърчавайте автоматичното обучение. Повторете формули за подобряване на самочувствието: "Чувствам се спокоен и уверен," "Аз съм смел и уверен в себе си," "Аз съм прекрасен говорител."
Повечето юноши имат няколко подчертани черти. Следователно, за да се определи акцентуацията, е необходимо да се използва тестът на Шмишек, а не да се ръководи само от представеното описание на акцентуацията.

Акцентиране на природата на личността: същността на понятието и типологията

Акцентиране на характера - прекомерна интензивност (или усилване) на индивидуалните черти на човешкия характер...

За да се разбере какво се разбира под акцентиране на характера, е необходимо да се анализира понятието “характер”. В психологията този термин се отнася до множеството (или множеството) на най-стабилните характеристики на човека, които оставят отпечатък върху цялата жизнена дейност на човека и определят неговите нагласи към хората, към себе си и към бизнеса. Характерът се проявява в човешката дейност и в неговите междуличностни контакти и, разбира се, дава на поведението си своеобразно, характерно само за него сянка.

Самият термин „характер“ беше предложен от Теофраст, който първо даде широко описание на характера на 31-ия тип (прочетете за типовете герои), сред които той изтъква досаден, хвалещ, неискрен, разговорен и др. По-късно бяха предложени много различни класификации на характера, но всички те са построени въз основа на характерни черти, присъщи на определена група хора. Но има случаи, когато типичните черти на характера се появяват по-ясно и специфично, което ги прави уникални и оригинални. Понякога тези черти могат да "изострят" и най-често се появяват спонтанно, когато са изложени на определени фактори и в подходящи условия. Такова заточване (или по-скоро интензивността на чертите) в психологията се нарича акцентуация на характера.

Концепцията за акцентиране на характера: дефиниция, характер и тежест

Акцентиране на характера - прекомерна интензивност (или усилване) на индивидуалните черти на характера на човека, което подчертава особеностите на реакциите на човек върху влияещите фактори или на конкретна ситуация. Например тревожността като характерна черта в обичайната си степен на проявление се отразява в поведението на повечето хора в необичайни ситуации. Но ако тревожността придобие особеностите на акцентирането на характера на човека, то поведението и действията на човека ще се характеризират с преобладаване на неадекватна тревожност и нервност. Такива проявления на чертите са, така да се каже, на границата на нормата и патологията, но когато са изложени на негативни фактори, някои акцентуации могат да се превърнат в психопатия или други отклонения в човешката умствена дейност.

Така че акцентирането на характерните черти на човек (в превод от латински. Accentus означава стрес, подсилване) по своята същност не излиза извън границите на нормата, но в някои ситуации често пречи на човек да изгради нормални отношения с други хора. Това се дължи на факта, че при всеки тип акцентуация има „ахилесова пета“ (най-уязвимото място) и най-често въздействието на негативни фактори (или травматична ситуация) попада върху него, което по-късно може да доведе до психични разстройства и неподходящо поведение. човек. Но е необходимо да се изясни, че акцентуцията сама по себе си не е психично разстройство или увреждане, въпреки че в настоящата Международна класификация на болестите (10 ревизия) акцентуацията е такт и е включена в клас 21 / точка Z73 като проблем, който е свързан с някои трудности при поддържането на за начина на живот на човека.

Независимо от факта, че акцентирането на определени черти в характера, на тяхната сила и особености на проявление, често излизат извън границите на нормалното човешко поведение, но те не могат сами по себе си да са свързани с патологични прояви. Но трябва да се помни, че под въздействието на трудни житейски обстоятелства, травматични фактори и други стимули, разрушаващи човешката психика, проявленията на акцентуации нарастват и техният процент на повторение нараства. А това може да доведе до различни невротични и истерични реакции.

Самата концепция за “акцентиране на характера” е въведена от германския психиатър Карл Леонхард (или по-скоро използва термините “акцентирана личност” и “подчертана черта на личността”). Той притежава и първия опит да ги класифицира (представен на научната общност през втората половина на миналия век). Впоследствие терминът е изяснен от A.E. Личко, който с акцентуация разбира екстремните варианти на нормата на характера, когато има прекомерно укрепване на някои от неговите черти. Според учения, съществува селективна уязвимост, която е свързана с определени психогенни влияния (дори в случай на добра и висока стабилност). AE Лико подчерта, че независимо от факта, че всяко акцентиране, макар и екстремален вариант, все още е норма, поради което не може да бъде представено като психиатрична диагноза.

Тежестта на акцентуацията

Андрей Личко открои две степени на проявление на акцентирани особености, а именно: явна (наличието на ясно изразени черти на някакъв подчертан тип) и скрита (в стандартни условия, особености от определен вид се появяват много слабо или изобщо не се виждат). Таблицата по-долу предоставя по-подробно описание на тези степени.

Тежестта на акцентуацията

Динамика на акцентирането на личността

В психологията, за съжаление, днес проблемите, свързани с развитието и динамиката на акцентуациите, не са достатъчно проучени. Най-значителен принос за развитието на този въпрос направи А.Е. Личко, който подчертава следните явления в динамиката на видовете акцентуации (на етапи):

  • формирането на акцентуации и изострянето на техните черти при хората (това се случва в пубертета), а по-късно те могат да бъдат изгладени и компенсирани (очевидните акцентации се заменят със скрити);
  • при скрити акцентации, разкриването на особеностите на конкретен акцентиран тип възниква под влияние на травматични фактори (ударът се доставя до най-уязвимото място, т.е. където се наблюдава най-малкото съпротивление);
  • на фона на определено акцентуация се появяват някои смущения и отклонения (девиантно поведение, невроза, остра афективна реакция и др.);
  • видове акцентуации претърпяват някаква трансформация под въздействието на околната среда или по силата на конституционните механизми;
  • Образува се придобита психопатия (акцентуацията е основа за това, създавайки уязвимост, която е селективна за неблагоприятните ефекти на външните фактори).

Типология на акцентирането на характера

Веднага след като учените насочиха вниманието си към особеностите на проявлението на характера на човека и наличието на някои прилики, веднага започнаха да се появяват различните им типологии и класификации. През миналия век научното търсене на психолози се фокусирало върху особеностите на акцентуацията - така се появява първата типология на характерните акценти в психологията, предложена още през 1968 г. от Карл Леонхард. Неговата типология придоби широка популярност, но класификацията на видовете акцентуации, разработена от Андрей Личко, който, когато е създаден, се основава на творбите на К. Леонхард и П. Ганушкин (той разработва класификация на психопатиите), става все по-популярен. Всяка от тези класификации има за цел да опише някои видове акцентиране на характера, някои от които (както в типологията на Леонард, така и в типологията на Лико) имат общи черти на техните проявления.

Акценти на характера от Леонард

К. Леонхард раздели класификацията си на акцентуации на характера на три групи, които се различавали от него в зависимост от произхода на акцентуациите, или по-точно там, където те са локализирани (свързани с темперамента, характера или личното ниво). Като цяло, К. Леонхард открои 12 вида и те са разпределени, както следва:

  • темпераментът (естественото образуване) е свързан с хипертимния, дистимичен, афективно-лабилен, афективно-възвишен, тревожен и емоционален тип;
  • за характера (социално обусловено образование) ученият е показал демонстративни, педантични, заседнали и възбудими видове;
  • Два вида бяха приписани на личното ниво - екстра- и интровертни.

Акценти на характера от Леонард

Характерологията на акцентуациите на характера К. Леонхард се развива, въз основа на оценка на междуличностната комуникация на хората. Неговата класификация е насочена предимно към възрастните. Въз основа на концепцията на Леонхард, Х. Шмишек разработи характерологичен въпросник. Този въпросник ви позволява да определите доминиращия тип акцентуация.

Видовете акцентиране на характера на Шмишек са следните: хипертимни, тревожни, плахи, дистимични, педантични, възбудими, емоционални, заседнали, демонстративни, цикломитни и емоционално възвишени. В анкетата характеристиките на Шмишек на тези видове са представени според класификацията на Леонхард.

Акценти на характера на Личко

В основата на класификацията на А. Личко бе акцентирането на характера при подрастващите, тъй като той насочва всичките си изследвания към изучаването на характеристиките на проявата на характера в юношеството и причините за появата на психопатия през този период. Както Lichko твърди, в юношеството патологичните черти на характера се появяват най-ясно и се изразяват във всички области на жизнената дейност на тийнейджър (в семейството, училището, междуличностните контакти и т.н.). По същия начин се проявяват тийнейджърските акцентуации на характера, например, тийнейджър с хипертимен тип акцентуация пръска навсякъде със своята енергия, с истеричен, той привлича колкото се може повече внимание, а при шизоиден тип, напротив, се опитва да се предпази от другите.

Според Лико, в пубертета, чертите на характера са относително стабилни, но като се има предвид това, е необходимо да се помнят следните характеристики:

  • повечето видове се изострят по време на юношеството и този период е най-критичен за началото на психопатията;
  • всички форми на психопатия се формират в определена възраст (шизоиден тип се определя от ранна възраст, психостеничните черти се появяват в началното училище, хипертимният тип е най-силно изразено при юноши, циклоиди главно в младежта (въпреки че момичетата могат да се появят в началото на пубертета) и чувствителни предимно на 19-годишна възраст;
  • наличието на модели на трансформация на типовете в юношеството (например, хипертимични черти могат да се променят до циклоидни), под влияние на биологични и социални фактори.

Много психолози, включително и самият Личко, твърдят, че терминът "акцентиране на характера" е най-подходящ за пубертета, защото акцентациите на тийнейджърските герои се появяват най-ясно. По времето, когато пубертетът свърши, акцентуацията е главно изгладена или компенсирана, а някои се движат от очевидно към скрито. Но трябва да се помни, че подрастващите, които имат очевидни акцентации, представляват специална рискова група, тъй като под въздействието на негативни фактори или травматични ситуации тези черти могат да се развият в психопатия и да повлияят на тяхното поведение (отклонения, престъпност, суицидно поведение и др.) ).

Акцентирането на характера според Личко бе изтъкнато на основата на класификацията на акцентираните личности на К. Леонхард и психопатията П. Ганушкин. Класификацията Lichko описва следните 11 вида акцентирания характер при юноши: хипертимни, циклоидни, лабилни, астеноневротични, чувствителни (или чувствителни), психастенични (или тревожно-подозрителни), шизоидни (или интровертни), епилептоидни (или инертни) или демонстративни), нестабилни и конформни типове. Освен това ученият също така нарича смесен тип, който комбинира някои характеристики на различни видове акцентуации.

Акценти на характера на Личко

В Допълнение, За Депресия

Пристъпи На Паника