Амбивалентно отношение: какво е то

Амбивалентността е термин за дуалност, който първоначално е бил използван в психологията, за да обозначи наличието на няколко полярни идеи в човешкия ум. Трябва да се отбележи, че в съзнанието на човек може едновременно да съществуват няколко полярни идеи, както и желания или емоции. Разглежданата концепция е приета за “въоръжение” в началото на деветнадесети век и за дълго време се счита за основен симптом на шизофренията.

Феноменът на амбивалентността е изучаван от изтъкнати учени като Карл Юнг и Зигмунд Фройд, които отделят много внимание на „двойствеността на съзнанието“ в своите творби. Ако говорим за двойствеността на съзнанието от гледна точка на медицината, може да се каже, че в подобно състояние в човешкия мозък може да има две мисли, които няма да се смесват. От психологическа страна, двойствеността на съзнанието се счита за норма, която не изисква умствена корекция. Нека да разгледаме какво е амбивалентност и как се проявява.

Амбивалентност (от латински ambo - и + valentia-power): амбивалентността на човека към нещо

Феноменът на двойствеността в психологията

От самото си създаване амбивалентността се използва като термин за двойственост само в медицинската област. Много по-късно великите учени от деветнадесети век започнаха да споменават въпросното явление, използвайки амбивалентност, за да характеризират характеристиките на психиката. Важно е да се отбележи, че това състояние е норма от гледна точка на психологията и не изисква лечение. В тази област е важна само степента на изразяване на това състояние. Според Зигмунд Фройд изразената амбивалентност е един от симптомите на невротични разстройства. В допълнение, двойствеността често се забелязва в Едиповия комплекс и на определени етапи на личностното развитие.

Предвид гореизложеното се появява много естествен въпрос, защо тази характеристика на човешкото съзнание има толкова висока стойност? За да се разбере значението на амбивалентността, трябва внимателно да се проучи самият модел на структурата на човешкото съзнание. Освен това трябва да се обърне по-голямо внимание на два жизненоважни инстинкта - ерос (живот) и танатос (смърт). Именно тези инстинкти, залегнали в човека от момента на раждането, са ключовото проявление на разглеждания феномен. Въз основа на тази теория, експертите предлагат версия, че двойствеността на съзнанието е присъща на всеки човек от раждането и не е придобито състояние, провокирано от различни фактори.

Но е важно да се отбележи, че определени условия на живот могат да се отразят отрицателно върху човешкото съзнание, което може да доведе до нарушаване на крехкото равновесие. Това е нарушеното психично равновесие, което провокира развитието на неврози и други гранични състояния. Най-често такива нарушения се наблюдават в следните ситуации:

  1. Използване на психотропни лекарства, алкохол и наркотици.
  2. Отрицателен емоционален смут и стрес.
  3. Психотравматични ситуации, които оставят отпечатък върху човешкия ум.
  4. Използването на различни практики и техники за разширяване (промяна) на възприятието.

Като се има предвид въпросът какво е амбивалентност в психологията, важно е да се спомене, че според експерти противоположните идеи рано или късно ще влязат в конфликт, който ще има негативен ефект върху съзнанието. В резултат на този конфликт едно от сетивата може да отиде в подсъзнанието. Резултатът от този преход е, че двойствеността намалява неговата тежест.

Амбивалентността на Блеру е разделена на три типа

Амбивалентност в психиатрията

Като се има предвид амбивалентността от медицинска гледна точка, трябва да се отбележи, че това състояние не е независима патология. В психиатрията обсъжданото явление е част от клиничната картина на различни заболявания. Въз основа на това можем да кажем, че появата на двойствеността се свързва именно с развитието на психичните разстройства. Амбивалентни чувства, мисли и емоции са характерни за различни заболявания, сред които трябва да се отличава шизофрения. В допълнение, тази характеристика на човешкото съзнание се проявява в негативна светлина при такива заболявания като:

  • хронична депресия;
  • психоза;
  • обсесивно-компулсивни разстройства (обсесивно-компулсивно разстройство, невроза и др.).

Често амбивалентността се проявява при панически атаки, хранителни разстройства и дори фобии.

Важно е да се разбере, че феноменът на амбивалентност предполага наличието на няколко чувства, емоции или желания, които не се смесват, а се появяват паралелно. Двойствеността от гледна точка на психиатрията се разглежда като драматична промяна в отношението на външния свят. В такова състояние човек често променя отношението си към различни хора, предмети или явления.

Клинична картина

Тъй като разглежданият термин има много дефиниции, ние ще разчитаме на критериите, използвани в първоначалния (психиатричен) контекст при изготвянето на клиничната картина. Тези критерии са разделени в три групи: емоции, мисли и воля. В случая, когато амбивалентното състояние се счита за патология, пациентът има и трите горепосочени компонента, които се генерират един от друг.

Емоционална амбивалентност

Двойствеността, засягаща емоционално чувствителната сфера, има най-голямо разпространение. Този симптом, характерен за много неврози и други психични разстройства, често се среща в напълно здрави хора. Ярък знак за двойственост в емоционално чувствителната сфера е наличието на няколко противоположни емоции. Амбивалентното отношение са чувства като омраза и любов, любопитство и страх, презрение и съчувствие. В повечето случаи здравият човек е в подобно състояние с носталгия, където тъга за миналото поражда радост от приятни спомени.

Опасността от това състояние се обяснява с факта, че рано или късно една от държавите има доминираща роля. В ситуация, когато страхът е съпроводен с любопитство, отклонението на мащаба в полза на последното може да доведе до травматични последствия и заплаха за живота. Доминирането на омраза над любовта предизвиква създаването на защитни механизми, при които човек под влиянието на собствените си емоции може да бъде вреден както за другите, така и за себе си.

С амбивалентност човек едновременно преживява позитивни и отрицателни чувства към някого или към нещо.

Полярни мисли и идеи

Полярните мисли и идеи са неразделна част от невротичните разстройства. Обсесивни мисли и идеи, заместващи се в човешкия ум, са особена характеристика на психичното заболяване. Трябва да се обърне внимание на факта, че полярните мисли в съзнанието се появяват единствено поради двойствеността на емоционалното възприятие. Самият обхват на човешките идеи може да бъде с неограничен размер. Двойствеността на мисленето в психиатрията се разглежда като "пукнатина" в съзнанието, която е основният симптом на шизофренията.

Ще сфера

Умишлената двойственост се характеризира като неспособност за извършване на конкретно действие, поради наличието на няколко стимула. За да разберем по-добре това състояние, нека разгледаме ситуация, в която човек изпитва силна жажда. При такива условия един обикновен човек ще вземе чаша, ще си наля вода и ще утоли жаждата си. С волевата двойственост, пациентите отказват вода или се замразяват в една позиция с чаша в ръка, без да обръщат внимание на силното желание за пиене. Най-често повечето хора се сблъскват с това явление, когато изпитват едновременно желание да останат будни и да си лягат.

Специалистите, които изучават волевата амбивалентност, казват, че отказът да се вземат самостоятелни решения най-често се причинява от вътрешни конфликти. Причината за подобни конфликти може да бъде безотговорно поведение или, напротив, повишена отговорност, съпроводена от страх от грешка. Причината за вътрешния конфликт може да бъде намаляване на самочувствието и повишена самокритика, страх от общественото внимание и склонност към перфекционизъм, повишена тревожност, нерешителност и различни фобии. Опитът да се избегне един труден избор е придружен от появата на две полярни чувства - срам за собствената си нерешителност и чувство за облекчение. Това е присъствието на тези чувства, експерти потвърждават теорията, че всеки тип двойственост е тясно свързан един с друг.

Двойните емоции, като самата амбивалентност, могат да бъдат и разлика в човешкото съзнание и симптом на болест. Ето защо по време на диагностичния преглед се обръща голямо внимание на фоновите прояви на това състояние.

Амбивалентното поведение може да е признак на емоционална нестабилност, а понякога и първи признак на психично заболяване.

Методи за терапия

Когато човек е умерено амбивалентен, което е съпроводено с липса на отрицателно проявление на това състояние, не е необходимо да се използват различни методи на лечение. В този случай двойствеността е характерна черта на съзнанието. Медицинската намеса е необходима само в ситуации, когато амбивалентността към света около нея оставя негативен отпечатък върху обичайната жизнена дейност. В тази ситуация усещането за дискомфорт, причинено от вътрешни конфликти, може да бъде сигнал за наличието на психични разстройства. Експертите не препоръчват на хора със сходни проблеми самостоятелно да търсят различни методи за разрешаване на конфликти, тъй като съществува висок риск от развитие на по-сериозни усложнения.

Медикаментозна терапия

Към днешна дата няма лекарства, фокусирани върху лекарства, които да елиминират двойствеността на съзнанието. Стратегията за лечение, както и използваните средства, се разглеждат индивидуално. Най-често изборът на специфично лекарство се прави въз основа на съпътстващите симптоми, които допълват клиничната картина.

Като част от комплексното лечение на граничните състояния се използват лекарства от различни лекарствени групи. Те могат да бъдат или леки успокоителни медикаменти, или по-мощни транквиланти и антидепресанти. Действието на такива лекарства е насочено към потискане на тежестта на заболяването и нормализиране на психичното равновесие. В случай, че заболяването има силна форма на тежест и има висок риск за живота на пациента, специалистите могат да препоръчат на роднините на пациента да провеждат терапия в болницата.

Психична корекция

Методите на психотерапията се основават на различни начини за идентифициране на причината за двойствеността на съзнанието. Това означава, че основният фокус на лечението е върху психоаналитичния ефект. За да се постигне стабилен резултат, специалистът трябва да идентифицира основната причина за появата на амбивалентност. В ситуации, в които ролята на задействащия механизъм е възложена на различни травматични обстоятелства, които имат детски корени, специалистът трябва внимателно да “премине” този момент. За да направите това, увеличете самочувствието и насадете чувство за отговорност към пациента. По-голямо внимание се обръща на корекцията на емоционално-волевата сфера.

Много психолози смятат, че двойствеността е присъща на всеки човек без изключение, но разликата е само в степента на неговото проявление.

Когато двойствеността на съзнанието е причината за фобиите и повишеното безпокойство, основният фокус на психотерапевтичното лечение е да се преборим с проблематичните моменти от живота на пациента. Желаният ефект може да се постигне и с помощта на независими обучения и групови упражнения, насочени към борба с вътрешния страх и личностното израстване.

В заключение трябва да се каже, че двойствеността може да бъде отличителна черта на човешката психика и симптом на болестта. Ето защо е много важно да обърнем необходимото внимание на собственото си състояние. Появата на чувство на дискомфорт поради амбивалентността на света около нас изисква спешна консултация със специалист. В противен случай всеки ден се увеличава рискът от възможни негативни последици за човешкия живот.

Амбивалентно поведение

// Изкуството на общуването с дете от една година до шест години: психологически съвет. М.: ARKTI, 2004. 160 стр. (Развитие и образование)

Психолозите са идентифицирали специална форма на поведение на децата от втората година от живота, която се наблюдава в семейството и в детската институция. Тази форма се нарича амбивалентно поведение. Това се случва доста често - около 35% от децата. Това е една от първите форми на конфликтно поведение на детето, която по-късно може да се фиксира в предучилищна възраст, за да се прояви като плахост, срамежливост, която също възпрепятства установяването на доверителни отношения с учителя.
Амбивалентното поведение е пряко свързано с проблема за адаптацията, който ни интересува.
Как се проявява амбивалентното поведение? Най-добре е това да се покаже с пример.

Ситуацията
Малката Сережа е в детската група, играе на арената. В стаята навлиза непознат възрастен. Детето го забелязва и гледа от далеч с любопитство. Усмивката на възрастен отговаря с усмивка. На всичко е ясно, че възрастният е от интерес и съчувствие.
Тогава възрастният човек се обръща към момчето: “Ела при мен, Сергей”. Сериожа, след кратка пауза, започва да му се приближава плахо, но той спира по средата, отбелязва време и изведнъж се обръща и отива в далечния ъгъл на арената, откъдето възнамерява да наблюдава непознатия. Втората и третата молба на възрастен предизвикват същата реакция.
Но си струва един възрастен човек да прави свой собствен бизнес, тъй като Сережа е незабелязан наблизо. Момчето отново го гледа с любопитство.

Срещали ли сте такова поведение?
Изглежда, че в него няма нищо, което може да предизвика тревога. Да, бебето е малко срамежливо, за него не е лесно да влезе в контакт с възрастен, но като цяло той има положително отношение към него. Но няма да бързаме да правим изводи. Други наблюдения разкриват редица характеристики в поведението на такива деца.
Първо, едно дете с амбивалентно поведение е по-малко склонно да взаимодейства с възрастен, отколкото с връстници с уникално позитивно отношение към него. И така, искането на възрастен, неговата задача, която детето изпълнява неохотно, а понякога и отказва да направи нещо. Второ, детето, играещо с ентусиазъм в присъствието на близки хора, се губи, когато се появят непознати - играта се разстройва.
Тези деца също изпитват сериозни затруднения в ситуацията на преминаване от една сфера на взаимодействие към друга. Така че, когато се разделя с майката в яслите, бебето плаче, не може да се успокои дълго време, а срещата с нея в края на деня може да бъде също толкова бурна. По принцип връзката с учителя е повърхностна. През деня детето няма топлина, неговото поведение показва повишена емоционална чувствителност и стеснена сфера на комуникация с подчертана селективност по отношение на роднините.

Като правило, отношенията с такова дете в семейството се свеждат предимно до емоционални контакти. Малко играят с него у дома и ако играят, не насърчават неговата инициатива и независимост. Сред децата с амбивалентно поведение има много разглезени и разглезени. Затова в детската институция, където учителите не могат да им придават толкова внимание, те се чувстват неудобно, самотно.
Амбивалентните деца не могат да играят. По принцип, те са на разположение за манипулиране на играчки самостоятелно или до възрастен или връстник. В семейството бебето играе най-често само. Липсата на умения в практическото взаимодействие с възрастните, намалената инициатива за игра с повишена нужда от комуникация затруднява детето да взаимодейства с възрастни, които го заобикалят в институция: в края на краищата, трудно е да се установи емоционален контакт с аутсайдер, а учителите не винаги се срещат с детето. Натрупването на такива неуспехи му причинява постоянна срамежливост.

Причината за конфликтното поведение на децата е противоречието между твърде продължителното емоционално общуване на детето с възрастния и развитието на дейността с обекти, които изискват друга форма на комуникация - сътрудничество.
Преходът към нова социална среда изостря това противоречие. Така че на пръв поглед незначителните поведенчески модели пречат на успешното присвояване на детето към нова среда.

Съществува ясна логическа връзка между развитието на предметната дейност на детето и пристрастяването му към детската градина.
При бебета, които са способни да работят с играчки дълго, разнообразно и концентрирано, адаптацията протича сравнително лесно. Когато за първи път влязат в детска стая, детето бързо отговаря на предложението на учителя да играе и изследва новите играчки с интерес. Ако не успее в нещо, детето се обръща към възрастен за помощ, внимателно наблюдава действията си, се опитва да ги повтори. Такива деца обичат да решават обективни проблеми заедно с възрастни (например, да отворят кутия или да измислят начин да се отдалечат). За дете, което знае как да играе с ентусиазъм, е лесно да се свърже с всеки възрастен, тъй като притежава необходимите за това средства. Високото ниво на развитие на предметната дейност, способността за установяване на бизнес контакти с възрастен създават положителни емоционални преживявания за детето по време на престоя му в детската градина и осигуряват бързо адаптиране към тях.

Характерна особеност на децата, които с голяма трудност се привикват към условията на предучилищната институция, е слабото формиране на действия с обекти. Трудните адаптивни деца не знаят как да се съсредоточат върху играта, те са малко инициативни, незаинтересовани.
От всичко това трябва да е ясно как правилно да подготвите бебето за приемане в детската стая.

Съвети от психолог
Заедно с подобряването на здравето, привеждането на дневния режим в съответствие с условията на детската институция, човек трябва целенасочено да формира подходяща за възрастта форма на общуване с възрастните и да развива дейността си с обекти.
Първо, трябва да установите кои контакти е предпочитано от детето емоционално или бизнес. Преобладаването на първата показва необходимостта от развитие на по-прогресивна форма на комуникация. Това не означава, че трябва да спрете емоционалната комуникация с детето и да се ограничите само до изучаването на нейните обективни действия. Добрата воля, вниманието ще остане в основата на комуникацията. Но задачата на възрастния е да създаде условия за подчертаване на предметната дейност.
Учете детето си да играе и да използва предмети от бита. Дайте му възможност да действа независимо.

Дори ако бебето вече влиза в детската стая и процесът на адаптация за него е труден, това не означава, че трябва да му осигурявате само емоционален комфорт: забавянето на ниво лично взаимодействие ще удължи периода на привикване. Трябва непрекъснато да предлагате на детето си нов тип комуникация, която ще му помогне да се увлече с обективния свят и да усвои начини за взаимодействие с други хора.
С дете на втора и трета година от живота, можете да играете очарователни сюжети: това са игри на майки и дъщери, с животни, коли, кубчета и конструктори. Всяка поема, прочетена на дете, може да се превърне в игра на драма. В началото инициативата ще принадлежи изцяло на възрастния, а детето ще бъде само внимателен наблюдател на събитията. Но той е малко вероятно да остане безразличен за дълго време. По силата на естествената си дейност той определено ще се присъедини към играта. Тук трябва да помогнете на детето си да избере нови играчки, да ги замени с други, да ги научи да действат заедно.

Не забравяйте да насърчите успеха на детето - и тогава съвместната игра ще бъде за него желано занимание. Постепенно намаляване на тяхната дейност, като дава на детето повече свобода на действие. С течение на времето трябва да смените местата си с него, за да стане инициатор на нов тип комуникация.
Редовните 10-15-минутни тематични игри бързо ще формират необходимостта на детето от тях. Постепенно активността на бебето ще нараства и накрая той ще започне да играе самостоятелно, а желанието за партньор ще изтласка желанието да седи в скута ти през цялото време.
Играейки с детето, трябва да го научите на дисциплина, точност. Трябва да знае, че с играчките трябва да се борави внимателно и след като играта завърши, поставете ги на място. Обучението по поръчка също е по-добре под формата на игра. Вашето въображение и познание за характера на бебето ще ви помогнат да изберете правилния начин на действие.
Разбира се, че е необходимо да се научи на детето способността да използва домашни предмети, постепенно да го привикнат към самообслужване. Колко различни в това отношение са децата от една и съща възраст в яслите! Някои седят лениво на дивана и чакат обучителя да носи топли панталони, ботуши и сака за тях, други отварят шкафчетата си, без да напомнят, внимателно и сръчно да изтеглят дрехите си и щастливо да тичат в двора. Такава картина може да се наблюдава както на масата, така и на арената, където децата играят.
Пасивност, постоянното очакване възрастните да го хранят, да го облекат, да го галят, да си играят с него, да попречат на детето му да се адаптира в институция.

За да се улесни детето да влезе в нова социална среда, е полезно да се насърчи общуването му с външни лица.
Вашето бебе е пораснало и вие вероятно вече не водят такъв затворен живот, както след раждането му. Приятели идват при вас, вие сами посещавате, понякога си вземате син или дъщеря.
Опитайте се да накарате другите възрастни не само да ударят главата на детето или да се възхищават на неговия външен вид, но и да играят малко с него. Разширяването на кръга на комуникация ще култивира в детето доверие, откритост, способност да се разбираме с хората. Да се ​​отървем от прекалената привързаност към роднините ще помогне на детето да свикне с новата среда по-бързо.
За относително кратък период от време, приблизително в рамките на един месец, поведението на детето може да се промени по най-съществения начин. Той ще бъде щастлив да играе с „чужд“ възрастен, готов да изпълни исканията си, да реагира адекватно на похвала и порицание. Бебето ще стане по-активно в отношенията.

Как да проверите доколко детето е готово за влизане в предучилищна възраст?
За да направите това, отговорете на следните въпроси.
Въпросник 1. Какъв вид комуникация: емоционална или съществена - предпочита ли детето?
2. Как се държи едно дете, когато се разделя и се среща с роднини?
3. Каква е степента на развитие на независимата игра на детето (прости манипулации, играе действия)?
4. Детето има ли нужда от вашата помощ в играта? Как той изразява необходимостта от сътрудничество с вас?
5. Как се държи едно дете в ситуация на практическо взаимодействие, как изпълнява задачи: поставя играчки, дрехи на място, носи нещо, помага във всеки бизнес?
6. Как реагира бебето на появата на непознат възрастен в познатото му обкръжение: подходящо ли е за него, ако се обади на детето; Има ли някакви елементи на конфликт в поведението на детето?
7. Как едно дете осъществява контакт с „извънземни” възрастни?
8. Как едно дете се отнася към връстниците: изразява ли радостта; е активен в играта; Как реагира на инициативата на другите?

Ако детето ви обича да си играе с вас, тихо толерира раздяла, може да се заеме с всякакъв бизнес, да поиска помощ, ако е необходимо, доброволно да изпълни вашите искания и да знае как да изпълнява обикновени дейности на самообслужване, доброволно осъществява контакт с непознати, действа активно приятелски настроени към връстници, не можете да се притеснявате от факта, че той ще има трудности при влизането в детската градина - той е готов за промени в живота си.

Амбивалентност в психологията и психиатрията

Амбивалентността, или двойствеността в психологическата и психиатричната практика, е състояние, характеризиращо се с обратното на чувствата, мислите и импулсите за кратък период от време. Тези чувства са придружени от тежки психиатрични заболявания: шизофрения, психоза, клинична депресия.

Амбивалентността често е придружена от психоза и шизофрения.

Какво е амбивалентност?

Амбивалентността е състояние, характеризиращо се с разделяне на преживявания, мотивации и мисли по отношение на същите обекти или явления. Принципът на амбивалентността е въведен от Е. Блеулер, психоаналитичната концепция е формирана от К. Юнг.

В психологията амбивалентността е естественото състояние на човешката психика, изразяващо непоследователността и неяснотата на нейната природа. Обратното отношение към едни и същи неща се счита за знак на цял човек.

В психиатрията моралната, интелектуалната и емоционалната амбивалентност се отнасят до симптомите на патологиите в човешката психика. Двойствеността се счита за признак на депресивни, тревожни, панически и шизоидни състояния.

Класификация на двойствеността

В съвременната психология и психиатрия има 5 основни вида двойственост:

  1. Амбивалентност на емоциите. Същият субект предизвиква противоположни чувства в човека: от омраза към любов, от привързаност към отвращение.
  2. Двойствеността на мисленето. Пациентът има противоречиви идеи, които се появяват едновременно или едно след друго.
  3. Обратното на намеренията. Човек усеща противоположните желания и стремежи по отношение на същите неща.
  4. Ambitendentnost. Характеризира се с волеви колебания между противоположни неща и решения, невъзможността да се избере едно нещо.
  5. Социална амбивалентност. Тя е причинена от противоречие между социалните статути и ролите на човека в работата и семейните отношения или конфликт между различни културни ценности и социални нагласи.

Емоционалната амбивалентност е разделена на 3 подгрупи:

  • двойственост в отношенията;
  • ненатрапчива амбивалентност в обичта;
  • хронична амбивалентност.

Амбивалентност в отношенията, причинена от несигурността на избора

Съществува и епистемологична амбивалентност - това е философски термин, който определя двусмислието на фундаменталните процеси на битието. Концепцията е отразена в „Хвала на глупостта“ на Еразъм, в концепцията за „мъдро невежество“.

Причини за амбивалентност

Едно подобно състояние може да се прояви при такива заболявания:

  • шизофрения, шизоидни състояния;
  • с продължителна клинична депресия;
  • с обсесивно-компулсивно разстройство;
  • при биполярно афективно разстройство (MDP);
  • с различни неврози.

При здравите хора се открива само емоционална и социална двойственост. Причината за разстройството са стресови ситуации, конфликтни ситуации на работното място и в семейството, остри преживявания. Ако причината за несъответствието се елиминира, тя изчезва от само себе си.

Проявлението на двойствеността на чувствата може да посочи и трудността в отношенията с близки:

  1. Тревожно амбивалентната привързаност възниква при децата поради липса на родителска топлина или прекомерна грижа, в резултат на нахлуването на семейството в лично пространство.
  2. Амбивалентността в отношенията се проявява, когато има несигурност в друг човек, постоянни конфликтни ситуации и нестабилност в отношенията.
  3. Моделът на хронична амбивалентност възниква поради постоянното напрегнато състояние, причиняващо истерични и неврастенични състояния.

Симптомите на двойствеността

Характерните прояви на амбивалентни чувства включват:

  • обратното отношение към същите хора;
  • противоречиви мисли, идеи;
  • постоянно колебание между противоположни решения;
  • различни стремежи по отношение на един и същ обект.

Двойствеността може да причини дискомфорт на човек с амбивалентност

Човешкото поведение се променя полярно: спокойният човек става скандален, истеричен. Двойствеността на съзнанието причинява дискомфорт на пациента, може да причини стресови състояния, неврози и паника.

диагностика

Амбивалентността се диагностицира от специалисти, работещи с човешката психика: обикновени и клинични психолози, психотерапевти, психиатри.

Следните изследвания се използват за идентифициране на двойни чувства и мисли:

  • H. Капланов тест, основан на диагностициране на биполярно разстройство;
  • Тест за конфликти на Priester;
  • тест на конфликти от Ричард Петти.

Класическите тестове, използвани от психотерапевтите, включват изявления:

  1. Предпочитам да не показвам на другите това, което чувствам в сърцето си.
  2. Обикновено обсъждам проблемите си с други хора, помагам да се справям с тях, ако е необходимо.
  3. Не се чувствам комфортно с искрени разговори с други хора
  4. Страхувам се, че други хора могат да спрат да общуват с мен.
  5. Често се тревожа, че други хора не се интересуват от мен.
  6. Зависимостта от другите не ми причинява неприятни чувства.

Всеки въпрос трябва да бъде оценен от 1 до 5, където 1 е „напълно не съм съгласен” и 5 - „напълно съм съгласен.

Лечение на амбивалентност

За лечение на амбивалентността, определете причините за неговото възникване.

Амбивалентността не е самостоятелно заболяване, а симптом на други патологии. Лечението на причините за двойствеността се осъществява с помощта на лекарства и психотерапевтични методи: консултация с лекар, обучения, групови сесии.

медицина

Клиничната амбивалентност се лекува с стабилизатори на настроението, антидепресанти, успокоителни и успокоителни.

Подобно поведение е

Амбивалентното поведение е вариант на поведение, при който едновременно се появяват признаците на две различни форми на поведение. В тези случаи елементите на различни сложни форми на поведение се появяват едновременно или бързо следват един след друг. Например, агресивните превантивни действия бързо се заменят с поза и се забелязват изражения на лицето на благосклонност и усмивки, агресивни жестове или липса на интерес към събеседника, като се избягва контакт с очите с латерална ориентация, но има силен интерес към територията.

Амбивалентното поведение, макар и много рядко, се наблюдава и при психично здравите. Наред с често използвания термин “амбивалентност”, този тип поведение съответства на понятието “дисоциирано поведение”, “амбициозност”.

Ритуализираното поведение е вариант на всякакви сложни форми на поведение или комплекси от прости форми в случаите, когато те са прекомерно укрепени. В частност, жестът е ритуализиран (експресивен жест), мимикрия, облекло, господство. Клиниката трябва да наблюдава ритуализираното хранене под формата на специално изградени диети. Така че, един от нашите пациенти по измамни причини, хранени изключително с чесън.

Възможно е ритуализирано настойничество под формата на изградена родителска система, ритуализиран начин на живот. По принцип понятието "ритуализация" в психиатрията съответства на понятието "афективно покритие" и "надценено", както и на "демонстративно". Ритуализацията и амбивалентността могат да се разглеждат като механизми на поведение.

Сексуално поведение

Други форми на сложно поведение, които не са били подложени на специално проучване в нашето изследване, ние само изброяваме. Сексуалното поведение (G. S. Vasilchenko, 1977; S. T. Agarkov, 1983, 1986) е конструирано според законите на системната структура. Всички други поведенчески комплекси могат да бъдат свързани със сексуално поведение. Непряката оценка на сексуалното поведение на външен вид, хомо-хетеросексуалните взаимоотношения в общуването, ухажването и степента на развитие на господстващо положение не са проучени достатъчно, въпреки че е от голям интерес.

Така, С. Т. Агарков (1986) установява, че в процеса на груповата психотерапия на пациенти със сексуални неврози обективирането на сексуалната ориентация е възможно чрез оценяване на праксемичната комуникация. Родителското поведение (J. Bowlby, 1980; J. Rosenblatt, 1984) е обективизирано като комуникация в семейството, системата майка-дете е добре проучена.

Може би съвместно наблюдение на семейството при събиране на история и посещение на родители и братя и сестри на членовете на техните семейства. При оценката на невербалната комуникация, особеностите на докосването, храненето, ориентацията, праксиката в семейните двойки, изглежда възможно да се опишат точно понятията „хипер, хипоец”, „хиперзащитна” и „емоционално студена майка”, „агресивен баща”.

В допълнение, родителите могат да бъдат носители на маркери на патологично поведение, което увеличава стойността на индивидуалното им изследване и има независима генетична стойност.

Дефиниция на амбивалентност

Психологическият амбивалентност трябва да се разбира като амбивалентно отношение към нещо: обект, човек, феномен. Това е неопределено чувство, при което има едновременно напълно противоположни, антагонистични емоции по отношение на един и същ субект, и двете емоции могат да бъдат изпитани в максимална степен, с максимална сила.

Просто казано, човек едновременно преживява позитивни и отрицателни чувства към някого или към нещо. Такива противоречиви емоции могат да възникнат спонтанно и могат да бъдат доста продължително явление.

Амбивалентното поведение може да е признак на емоционална нестабилност, а понякога и първи признак на психично заболяване, като шизофрения. Въпреки това, тя може да се случи и на фона на стреса, сложния емоционален и психологически произход, стреса или редица нерешени ситуации.

Първоначално този термин се среща изключително в творби по психология и психиатрия, но по-късно става общоприет. Психологическият речник описва три форми на амбивалентност: емоционална амбивалентност, волеви и интелектуални. Тази класификация е въведена от психиатъра Блеулер, който е първият, който изучава това явление и въвежда съответната концепция в речника на термините.

1. Амбивалентността на преживяванията (емоционална или чувствена) е двойствеността на чувствата и емоциите, които човек изпитва към един и същ обект. Ярък пример е ревността в двойката, когато човек изпитва едновременно чувство за любов и привързаност и силни негативни емоции към партньора си. Също така много често е амбивалентно да се чувства майката на детето или детето пред родителите, когато майката изпитва любов и агресия към своя син или дъщеря по едно и също време.

2. Амбивалентността на ума (интелектуалния) е двойствен поглед към нещата, когато човек има едновременно две противоположни мнения по същия въпрос. Грубо казано, човек може да мисли за същия предмет или явление, че е лош, и в същото време, че е добър и правилен. Този тип мислене може да настъпи периодично или да бъде постоянен.

3. Умишлената амбивалентност се характеризира с двойственост на решенията. Човек с такъв характер е много трудно да вземе решение, той се разкъсва между две възможности, всяка втора приема едно, а другата - точно обратното.

Много психолози смятат амбициозността, присъща на всеки човек без изключение, но разликата е само в степента на неговото проявление. Незначителна двойственост на емоциите, волевите решения или интелектуалната сфера могат да се проявяват от време на време във всеки психически здрав човек: това може да се дължи на стрес, повишен темп на живот или просто на сблъсък с трудна или нетипична житейска ситуация.

Силна амбивалентност - това вече е в психологията, има определение за болезнено състояние на ума и може да бъде доказателство за различни видове психични или невротични разстройства.

поведение

Пълна хармония на мислите, чувствата и намеренията, увереността в техните желания и сили, точното разбиране на собствените им мотиви и цели - това често е стандарт, но рядко може да се срещне с такъв човек, на когото всичко това е типично. Частично амбивалентността на поведението се проявява при повечето хора, както деца, така и възрастни.

Такова поведение може да включва амбивалентност на интелектуалното мислене, воля, намерения. Например, човек иска да пие вода и има способността да го прави, но не го прави. Не защото е мързелив или е свързан с каквито и да е пречки и препятствия, а просто иска и в същото време не го прави.

Такова „разцепление” може да бъде резултат от стрес или съмнение в себе си, то може да бъде причинено от неспособност или страх от поемане на отговорност за себе си, духовна незрялост. Но може да се появи и на фона на невротични разстройства. Освен това възниква амбивалентен характер на фона на силните преживявания, конфликти и наранявания.

Като правило, амбивалентно отношение и поведение възниква в резултат на полярни емоции, чувства и преживявания. Възникващ периодично, той може да не носи заплаха или да сочи психично разстройство, но ако той постоянно присъства в лицето, това определено показва проблеми в неговото психическо или емоционално състояние.

Амбивалентното поведение може да се прояви във факта, че човек извършва непредсказуеми действия, които си противоречат. Той може да изразява спонтанно различни, противоположни емоции, нагласи към човек или субект, да доказва алтернативно две полярни гледни точки и така нататък. Подобно поведение показва двойния и нестабилен характер на човек, който е постоянно „на кръстопът” и не може да стигне до една единствена точка.

Двойствеността на действията, в резултат на двойствеността на идеите, мислите и чувствата, може да донесе много страдания на човек, защото страда, когато трябва да направи избор, да вземе важно решение, да реши.

Неговият характер може да донесе много чувства и роднини, които не могат да разчитат на този човек, знаейки, че той не е човек на думата, трудно е да го нарече отговорен и да бъде уверен в него. Този човек няма добре сформиран мироглед и често е просто лишен от своята уверена и окончателна гледна точка.

Полярност на чувствата

Амбивалентността на емоциите се проявява в двойственото отношение на човек към друго лице, към партньор, към субект, феномен или събитие. Когато човек е амбивалентен, той може да чувства в същото време любов и омраза към партньора си, да се радва и да е тъжен за някакво събитие, да изпитва страх и удоволствие, желание и отвращение по отношение на всяко явление.

Ако такава двойственост се появи в определена рамка, то това е норма, а още повече, че много психолози твърдят, че амбивалентността на емоциите може да се разглежда като знак за развит интелект и голям творчески потенциал. Те показват, че човек, който не е способен на амбивалентен опит, не може напълно да възприеме света, да го види от различни ъгли и да предаде пълнотата му.

Човек, който е способен да възприема негативната и позитивна страна на едно явление едновременно, държи в ума си две идеи, гледни точки или оценка, може да мисли широко, творчески и извън кутията. Смята се, че всички творчески хора са някак амбивалентни. Въпреки това, прекомерната степен на проявление на амбивалентност може да покаже невротично разстройство и в този случай е необходима помощ на специалист.

Амбивалентността се счита за норма, особено по отношение на обект или субект, чието влияние може да се счита за двусмислено. И това може да се каже за всеки близък човек, независимо дали е роднина, дете, родител или партньор. Ако човек изпитва недвусмислено позитивно отношение към този човек, без дуалност, тогава това може да се счита за идеализация и “чар”, което очевидно може да бъде заменено с разочарование с течение на времето, а емоциите да бъдат недвусмислено отрицателни.

Любящият родител периодично изпитва негативни емоции към детето си: страх за него, недоволство, раздразнение. Любящият съпруг понякога изпитва негативни емоции като ревност, негодувание и т.н. Това са нормални аспекти на психологията и това характеризира една здрава човешка психика.

Самият смисъл на думата “амбивалентност” казва, че този термин се използва само ако човек изпитва полярни емоции и чувства едновременно, а не в началото - едно нещо, а след това другото. В този случай не винаги двата полярни преживявания се усещат ярко и еднакво ясно, понякога един от тях присъства несъзнателно за самия човек. Такъв човек може да не разбере, че в същото време чувства различни (противоположни) емоции към някого, но това по някакъв начин ще се прояви.

В психологията хората са разделени на два типа. Първият е силно възприемчив, той е склонен към амбивалентни чувства, мнения и мисли, а вторият е нискосрамен, стремящ се към единна гледна точка, недвусмислени чувства и яснота. Смята се, че крайностите в двата случая не са признак за здравословен ум, а средното ниво на амбивалентност е нормално и дори добро.

В някои житейски ситуации е необходима висока степен на амбивалентност, способност да се вижда и чувства полярна, но в други ситуации тя ще бъде само пречка. Човек със стабилна психика и висока степен на съзнание трябва да се стреми да се контролира и да усеща този аспект, който може да стане негов инструмент. Автор: Василина Серова

И най-важният съвет

Ако обичате да давате съвети и да помагате на други жени, да преминете безплатно обучение с Ирина Удилова, да научите най-популярната професия и да започнете да получавате от 30 до 150 хиляди:

  • > "target =" _ blank "> Безплатно треньорско обучение от нулата: Вземи от 30-150 хиляди рубли!
  • > "target =" _ blank "> 55 най-добри уроци и книги за щастие и успех (изтеглете като подарък)"

Амбивалентност, норма и болест

Амбивалентността е двойственост (разделяне) на отношение към нещо, особено двойствеността на опита, изразяваща се в това, че един и същ обект причинява две противоположни чувства у човека едновременно.

В съвременната психология има две схващания за амбивалентност:

  • В психоанализата амбивалентността обикновено се разбира като сложна гама от чувства, които човек изпитва към някого. Предполага се, че амбивалентността е нормална по отношение на тези, чиято роля в живота на индивида също е двусмислена. Униполарността на чувствата (само положителна или само отрицателна) се интерпретира по-скоро като проявление на идеализация или амортизация, т.е. предполага се, че чувствата са най-вероятно амбивалентни, но индивидът не осъзнава това (виж също реактивното образование).
  • В клиничната психология и психиатрията амбивалентността се отнася до периодична глобална промяна в отношението на индивида към някого: снощи пациентът преживя само положителни чувства към определен човек, само отрицателни чувства тази сутрин, а сега отново само положителни чувства. В психоанализата тази промяна в отношението обикновено се нарича "разделяне на егото".

Двойните чувства, според Блеър, често се генерират от обекта на сексуално привличане. Това се дължи на дълбоко вкоренената представа за сексуалния живот като забранен плод: традиционно чувството на срам съпътства интимните емоции.

Ако към доброто отношение се добави лошо отношение, то обикновено означава само намаляване на съчувствието. Във всеки случай, нормален индивид, който изпитва тези противоположни емоции, ги анализира и знае как да се контролира.

За болния човек е много трудно да хармонизира двете наклонности. Ако амбивалентността на личността е основният атрибут на шизофренията, полярните реакции се заменят абсолютно неоснователно и сравнително бързо.

С продължителна интензивност, амбивалентността може да доведе до разстройство на личността или до такива патологии като маниакално-депресивна психоза, обсесивно-компулсивна невроза, ендогенна депресия в утежнена форма.

Фройд вярваше, че амбивалентността е вродено качество на личността. Неговите причини са в най-противоречивата природа на човешката психика. Душата на всеки индивид се управлява от два различни насочени вектора: желанието за живот и желанието за смърт.

Не бива да бъркаме амбивалентността на личността с безразличие. Човек в състояние на "разделено" съзнание, човек изпитва излишък от идеи и чувства, а не пълното им отсъствие. Освен това, такава двойственост кара индивида да има много силни преживявания.

Усилвателите на емоционалната непоследователност при нормалните хора са най-често остри стресови ситуации, конфликти и ярки впечатления.

Според учените полярността на мисленето и преживяването значително увеличава интелектуалния потенциал на индивида. Взаимно изключващите се емоции и идеи му гарантират значително разширяване на обхвата от спомени и повишена гъвкавост на мисловния процес. С други думи, амбивалентността е най-доброто условие за развитието на творчеството.

Намерени са три нива на това психическо явление: ниско, средно и високо. Ниското ниво на лична амбивалентност се характеризира с баланс на прояви на положителни и отрицателни реакции на индивида положителна посока. Особени са високите и средните нива на лична амбивалентност (силно възприемана личност) отрицателна ориентация личност (пристрастяване към тютюнопушене, алкохол, агресия, опасно забавление).

Инфантилната зависимост е основната проява на високо-номинална личност. Пристрастяванията отклоняват вниманието от собствения им вътрешен свят. Човек, който избягва неприятните си чувства, се фокусира върху другия (противоположния пол, спорта, външния вид, парите и т.н.), който започва да расте като плевел, който, сякаш, дава сянка на култивираните растения, но в крайна сметка ги унищожава.

В ситуацията на инфантилните зависимости индивидът не отделя “аз” от “аз” на своя партньор или обект на пристрастяване, той се възприема като едно цяло с него. Обектът на зависимост олицетворява не само външния свят, но и вътрешния свят, света на най-зависимата, докато зрелата зависимост е връзката между две независими индивиди, които са напълно диференцирани един от друг.

Как амбивалентните личности стават инфантилни зависими?

В света има много неща, които трудно се поддават. Можете да прокълнете алкохол, тютюн, секс, храна и други "изкушения", които "нарушиха волята". Различни външни негативни обстоятелства увеличават вероятността от пристрастяване. Когато има прекалено много от тях, човек губи самоконтрола и свободният път се отваря за пристрастявания.

Външните фактори взаимодействат с вътрешните, създавайки порочен кръг. По-специално, депресията допринася за алкохолизма и в същото време алкохолизмът засилва депресията.

Индивидът може да бъде изкушен и да му се противопостави.

Самият факт на „поглъщането на кука” е до голяма степен свързан с тенденцията за решаване на проблемите им чрез инфантилна зависимост: „Пристрастеният няма вяра в себе си или в другите, той постоянно живее от идеята, че неговият свят може да бъде контролиран с помощта на обект на пристрастяване, и този обект ще му осигури всичко, което не е вътре в него, но това е самоизмама, и наркоманът знае, че се самозалъгва, но няма къде да се обърне и без обект на пристрастяване, той е объркан.Тези личности са лишени от способността да търсят това, от което се нуждаят в действителност. брокери Храненето е възстановяване на нарушената саморегулация в сферата на сетивата, а зависимите индивиди не могат да разграничат дразненето от гняв, напрежението от умора, съжаление от негодуванието.

Всъщност конфликтът с друг е конфликт със себе си, т.е. междуличностните противоречия се основават на вътрешни. Да не обичаш друг човек или себе си винаги означава ненавист само за себе си. Човек рисува връзка с другите със собствения си вътрешен конфликт, в основата на който е преживяването на вината, малоценността.

Хората са сигурни, че завинаги ще бъдат виновни за случилото се в миналото.

Разбира се, трябва да гледате честно на грешките си, но винаги трябва да се върнете към безусловната любов към себе си.

И ако днес болката е наводнила цялата душа, то е само защото днес мъжът решил да се лиши от любов.

И само знаейки противоречията, можете да изпитате истинското състояние на любовта. Докато и двете страни на медала не бъдат изследвани, не е възможно да влезете в средата му.

двойственост на отношение

Амбивалентност (от латински амбо - “и двете” и латински валентности - “сила”) - двойственост на отношението към нещо, по-специално - двойствеността на опита, изразяваща се в това, че един обект причинява две противоположни чувства в едно и също лице.

Съдържанието

История на концепцията

Терминът е въведен от Eigen Bleuler. Той разглежда амбивалентността като основна характеристика на шизофренията [1] и разграничава три вида амбивалентност [2]:

  1. Емоционално: в същото време положителни и отрицателни чувства към човек, субект, събитие (например по отношение на децата към родителите).
  2. Волеви: безкрайни колебания между противоположни решения, невъзможността за избор между тях, което често води до отхвърляне на решението като цяло.
  3. Интелектуална: редуването на противоречиви, взаимно изключващи се идеи в човешкото разсъждение.

Неговият съвременен Зигмунд Фройд поставя различно значение в този термин. Смяташе, че двойствеността е съжителството на два противоположни дълбоко вкоренени импулса, присъщи на човека, най-фундаменталните от които са желанието за живот и желанието за смърт.

Съвременна интерпретация

В съвременната психология има две схващания за амбивалентност:

  • В психоанализата амбивалентността обикновено се разбира като сложна гама от чувства, които човек изпитва към някого. Предполага се, че амбивалентността е нормална по отношение на тези, чиято роля в живота на индивида също е двусмислена. Униполарността на чувствата (само положителна или само отрицателна) се тълкува по-скоро като проявление на идеализация или амортизация, т.е. предполага се, че чувствата са най-вероятно амбивалентни, но индивидът не е наясно с това.
  • В клиничната психология и психиатрията амбивалентността се отнася до периодична глобална промяна в отношението на индивида към някого: снощи пациентът преживя само положителни чувства към определен човек, само отрицателни чувства тази сутрин, а сега отново само положителни чувства. В психоанализата тази промяна в отношението обикновено се нарича "разделяне на егото".

бележки

  1. Stotz-Ingenlath G (2000). “Епистемологични аспекти на концепцията на Юджин Блеулер за шизофрения през 1911 г.” (PDF). Медицина, здравеопазване и философия3 (2): 153–9. DOI: 10.1023 / A: 1009919309015. PMID 11079343. Тестван 2008-07-03.
  2. Stotz-Ingenlath G (2000). “Епистемологични аспекти на концепцията на Юджин Блеулер за шизофрения през 1911 г.” (PDF). Медицина, здравеопазване и философия3 (2): 153–9. DOI: 10.1023 / A: 1009919309015. PMID 11079343.

Вижте също

препратки

литература

  • Нов световен университетски речник на Уебстър, 3-то издание.
  • Van Harreveld, F., van der Pligt, J., de Liver, Y. (2009). Въвеждане на MAID модела. Преглед на личността и социалната психология, 13, 45-61.
  • Зигмунд Фройд:
    • (1905), Галимар, колекция Folio, 1989 (ISBN 2-07-032539-3)
    • Анализ на фобията на петитния кино: Le Petit Hans (1909), PUF, 2006 (ISBN 2-13-051687-4)
    • L'Homme aux rats: Journal d'une analysis (1909), PUF, 2000 Модел: ISBN 2-13-051122-8
    • Cinq psychanalyse (Дора, L'homme aux Loup, L'homme aux плъхове, Пети Ханс, Président Schreber), rééd, ревюта на превода, PUF Quadige (ISBN 2-13-056198-5)
    • La dynamique du transfert (1912)
  • Жан Лапланш, Жан-Бертран Понталис, Vocabulaire de la psychanalyse, Париж, 1967, éd. 2004 PUF-Quadrige, № 249, (ISBN 2-13-054694-3)
  • Alain de Mijolla et coll. : Dictionnaire international de la psychanalyse, Ed.: Hachette, 2005, (ISBN 2-01-279145-X)
  • José Bleger: Симбиоза и двусмисленост, PUF, 1981, (в заглавието на разпространението, (ISBN 2-13-036603-1)
  • Пол-Клод Ракамиер: Les schizophrènes Payot-poche, (ноу-хау за разграничението е различно, но не и за парадоксална психика). 2001, (ISBN 2-228-89427-3)
  • Мишел Емануели, Рут Менахем, Фелиси Найру, Амбивалентност: L'amour, la haine, l'indifférence, Ed: Presses Universitaires de France, 2005, Coll.: Monographies de psychanalyse, (ISBN 2-13-055423-7)
  • Абиваленц, Erfindung и Darstellung des Begriffs durch Eugen Bleuler, Bericht 1911 vom Vortrag 1910 и Veröffentlichung 1914
  • Jaeggi, E. (1993). Ambivalenz. В A. Schorr (Hrsg.), Handwörterbuch der Angewandten Psychologie (S. 12-14). Бон: Deutscher Psychologen Verlag.
  • Thomae, H. (1960). Der Mensch in der Entscheidung. Берн: Хубер.
  • Bierhoff, H.W. (1996). Neuere Erhebungsmethoden. В Е. Erdfelder, R. Mausfeld, T. Meiser G. Rudinger (Hrsg), Handbuch количествен Метод (S. 59-70). Вайнхайм: Психологически съюз на психолозите.
  • Jonas, K., Broemer, P. Diehl, М. (2000). Поведенческа амбивалентност. В W. Stroebe М. Хюстоун (Eds.), Европейски преглед на социалната психология (том 11, стр. 35-74). Чичестър: Уайли.
  • Глик, П. Fiske, S.T. (1996). Двойният индекс на сексизма: Разграничаване на враждебния и доброжелателен сексизъм. Вестник на личността и социалната психология, 70, 491-512.
  • Глик, П. Fiske, S.T. (2001 г.). Амбивалентен съюз. Враждебен и благосклонен сексизъм като допълнителна jusquality за неравенство между половете. Американски психолог, 56, 109-118.

Фондация Уикимедия. 2010.

Вижте какво е "Ambivalence" в други речници:

амбивалентност - амбивалентност... правопис референтен речник

амбивалентност - Съвместното съществуване на антагонистични емоции, идеи или желания по отношение на едно и също лице, обект или позиция. Според Bleuler, който е измислил този термин през 1910 г., краткосрочната амбивалентност е част от нормалното умствено... Велика психологическа енциклопедия

АМБИВАЛЕНТ - (от латински ambo и va lentia force), двойственост на чувствата, опит, изразен във факта, че един и същ обект носи на лицето две противоположни чувства едновременно, например удоволствие и недоволство, любов и... енциклопедия

Амбивалентност - амбивалентност ♦ Амбивалентност Съвместното съществуване в едно и също лице и в неговата връзка с един и същи субект на два различни акта - удоволствие и страдание, любов и омраза (виж, например, Спиноза, "Етика", III, 17 и св. Философски речник на Спонвилл

АМБИВАЛЕНТ - (от латинския ambo и силата на валентията), двойствеността на преживяването, когато един и същ обект кара едно лице да се противопоставя едновременно на чувствата, като любов и омраза...

АМБИВАЛНОСТ - (от латински. Амбо и сила на валентията) двойствеността на преживяването, когато един и същ обект дава на човека едновременно противоположни чувства, например. любов и омраза, удоволствие и недоволство; едно от сетивата понякога е изложено...... голям енциклопедичен речник

AMBIVALENCE - (гръцки. Амфи около, около, от двете страни, двойно и латино. Валенсия сила) двойно, противоречиво отношение на обекта към обекта, характеризиращо се с едновременна насоченост на същия обект върху противоположните импулси, нагласи... Най-новият философски речник

амбивалентност - съществително, брой синоними: 3 • двойственост (27) • двусмислие (2) • двусмислие... речник на синонимите

АМБИВАЛЕНТ - (от броня. Ambo и сила на валентията) английски. ambivalency; това. Ambivalenz. Двойствеността на преживяването, когато един и същ обект в човека едновременно причинява противоположни чувства, например антипатия и съчувствие. виж AFFECT, EMOTIONS....... Енциклопедия на социологията

Амбивалентност - (от лат. Ambo и сила на валентията) термин, обозначаващ вътрешна двойственост и непоследователност на политическо явление, поради наличието на противоположни принципи в нейната вътрешна структура; двойствеността на опита, когато е същата...... Политология. Речник.

амбивалентност - и, w. амбивалентен, прил. <Шир. ambo и + сила на валентията. Двойствеността на опита, изразяваща се в това, че един обект причинява две противоположни чувства у човека едновременно: любов и омраза, удоволствие и недоволство и т.н. ALS... Исторически речник на руските езици

В Допълнение, За Депресия