Аутизмът не е присъда

Здравейте, скъпи читатели на блога KtoNaNovenkogo.ru. По телевизията и в интернет те все повече говорят за аутизъм. Вярно ли е, че това е много сложно заболяване и не може да се справи с него? Заслужава ли си да практикувате с дете, което е диагностицирано по този начин, или няма да промени нищо?

Темата е много уместна и дори ако не ви засяга пряко, трябва да предадете правилната информация на хората.

Аутизъм - какво е това заболяване

Аутизмът е психично заболяване, което се диагностицира в детска възраст и то остава с човек за цял живот. Причината е нарушение на развитието и функционирането на нервната система.

Учените и лекарите посочват следните причини за аутизъм:

  1. генетични проблеми;
  2. травматично увреждане на мозъка при раждане;
  3. инфекциозни заболявания както на майката по време на бременност, така и на новороденото.

Аутистичните деца могат да бъдат разграничени сред техните връстници. Те винаги искат да останат сами и да не ходят да играят в пясъчника на други (или да играят в училище). По този начин те са склонни към социална самота (те са толкова удобни). Също така забележимо нарушение на проявата на емоциите.

Ако разделяте хората на екстроверти и интроверти, то тогава детето с аутизъм е ярък представител на последната група. Той винаги е във вътрешния си свят, не обръща внимание на други хора и всичко, което се случва наоколо.

Трябва да се помни, че много деца могат да проявят признаци и симптоми на това заболяване, но изразени в по-голяма или по-малка степен. По този начин има редица аутизми. Например, има деца, които могат да се сприятеляват с един човек твърдо и в същото време да са напълно неспособни да се свържат с други.

Ако говорим за аутизъм при възрастни, симптомите ще се различават при мъжете и жените. Мъжете са напълно потопени в хобитата си. Много често започват да събират нещо. Ако започнете да ходите на редовна работа, те заемат една и съща позиция в продължение на много години.

Признаците на заболяването при жените също са забележителни. Те следват моделираното поведение, приписвано на техния пол. Ето защо е много трудно за неподготвения човек да идентифицира жени-аутисти (имате нужда от очите на опитен психиатър). Те също могат често да страдат от депресивни разстройства.

При аутизъм при възрастен знак ще бъде и честото повторение на някои действия или думи. Това е включено в определен личен ритуал, който човек извършва всеки ден или дори няколко пъти.

Кой е аутист (признаци и симптоми)

Да се ​​постави такава диагноза при дете веднага след раждането е невъзможно. Защото, дори и да има някакви отклонения, те могат да бъдат признаци на други болести.

Затова родителите обикновено чакат възрастта, когато детето им стане по-социално активно (поне до три години). Това е, когато детето започва да взаимодейства с други деца в пясъчника, за да покаже "аз" и характер - тогава той вече е воден да диагностицира от специалисти.

Аутизмът при децата има симптоми, които могат да бъдат разделени на 3 основни групи:

  1. Нарушение на комуникацията:
    1. Ако името на детето е по име, но той не отговаря.
    2. Не обича да се прегръща.
    3. Не може да поддържа зрителен контакт със събеседника: отблъсква очите му, крие ги.
    4. Не се усмихва на този, който говори с него.
    5. Няма изражения на лицето и жестове.
    6. По време на разговора се повтарят думи и звуци.
  2. Емоции и възприемане на света:
    1. Често се държи агресивно, дори и в спокойни ситуации.
    2. Възприемането на собственото ви тяло може да бъде нарушено. Например, изглежда, че това не е негова ръка.
    3. Прагът на общата чувствителност е надценен или подценен от нормата на обикновен човек.
    4. Вниманието на детето е фокусирано върху един анализатор (визуален / слухов / тактилен / вкус). Затова той може да привлече динозаврите и да не чуе какво казват родителите му. Той дори няма да обърне главата си.

  3. Нарушаване на поведението и социалните умения:
    1. Авторите не стават приятели. Но в същото време те могат да станат силно привързани към един човек, дори и да няма близък контакт или топли отношения между тях. Или пък може да не е дори човек, а домашен любимец.
    2. Няма емпатия (какво е това?), Защото те просто не разбират какво чувстват другите хора.
    3. Не съчувствайте (причината се крие в предишния параграф).
    4. Не говори за техните проблеми.
    5. Настоящи ритуали: повторение на същите действия. Например, измивайте ръцете си всеки път, когато вземат играчка.
    6. Много от същите теми: те рисуват само с червен филтър, поставят само подобни тениски, гледат една програма.

Кой диагностицира дете с аутизъм?

Когато родителите идват при специалист, лекарят пита как детето се е развило и се е държало, за да идентифицира симптомите на аутизма. По правило му се казва, че от раждането му детето не е същото като всички негови връстници:

  1. капризна на ръцете си, не искаше да седи;
  2. не обичаше да се прегръща;
  3. не показваше емоции, когато майка му му се усмихна;
  4. Забавянето на реч е възможно.

Роднините често се опитват да разберат: това са признаци на това заболяване, или детето е родено глухо, сляпо. Следователно, аутизъм или не, се определя от трима лекари: педиатър, невролог, психиатър. За изясняване на състоянието на анализатора се свържете с УНГ лекар.

Тестът за аутизъм се провежда с помощта на въпросници. Те определят развитието на мисленето на детето, емоционалната сфера. Но най-важното е един спокоен разговор с малък пациент, по време на който специалистът се опитва да установи контакт с очите, обръща внимание на изражението на лицето и жестовете, поведенческия модел.

Специалистът диагностицира спектъра на аутизъм. Например, това може да е синдром на Аспергер или синдром на Канер. Също така е важно да се разграничи това заболяване от шизофрения (ако тийнейджър е пред лекар), олигофрения. За това може да имате нужда от ЯМР на мозъка, електроенцефалограма.

Има ли надежда за изцеление

След като реши диагнозата, лекарят казва на родителите преди всичко какво е аутизъм.

Родителите трябва да знаят с какво се занимават и че болестта не може да бъде напълно излекувана. Но можете да се ангажирате с детето и да облекчите симптомите. С много усилия можете да постигнете отлични резултати.

Необходимо е да се започне лечение с контакт. Родителите трябва, доколкото е възможно, да изграждат доверие с аутизма. Също така осигурете условия, при които детето ще се чувства комфортно. За отрицателни фактори (кавги, писъци) не се е отразило на психиката.

Необходимо е да се развива мислене и внимание. За тази перфектна логика игри и пъзели. Децата с аутизъм също ги обичат като всички. Когато детето се интересува от някакъв предмет, кажете повече за него, оставете го да докосне в ръцете ви.

Гледането на карикатури и четенето на книги е добър начин да се обясни защо героите действат така, какво правят и с какво се сблъскват. От време на време трябва да задавате подобни въпроси на детето, така че той самият да мисли.

Важно е да се научите да се справяте с изблици на гняв и агресия и със ситуации в живота като цяло. Също така обяснете как да изградите приятелства с връстниците си.

Специализирани училища и асоциации - място, където хората няма да бъдат изненадани да попитат: какво не е наред с едно дете? Има професионалисти, които предлагат разнообразни техники и игри, за да помогнат за развитието на деца с аутизъм.

Заедно е възможно да се постигне високо ниво на адаптация към обществото и вътрешния мир на детето.

Автор на статията: Марина Домасенко

Какво е това - аутизъм при децата?

Обща информация

Аутизмът е диагноза, която много родители възприемат като вид присъда. Изследване на това, какво е аутизъм, какъв вид заболяване се случва от много дълго време, и все пак, детският аутизъм остава най-загадъчното психично заболяване. Синдромът на аутизма се проявява най-ярко в детството, което води до изолирането на бебето от собствените му хора и обществото.

Аутизъм - какво е това?

Аутизмът в Уикипедия и в други енциклопедии се определя като общо разстройство на развитието, при което има максимална липса на емоция и комуникация. Всъщност, името на болестта и определя нейната същност и как се проявява болестта: значението на думата “аутизъм” - вътре в себе си. Човек, страдащ от тази болест, никога не насочва жестовете и речта си към външния свят. Неговите действия нямат социално значение.

На каква възраст се проявява това заболяване? Тази диагноза най-често се дава на деца на възраст 3-5 години и се нарича RDA, синдром на Kanner. В юношеството и при възрастни, заболяването се проявява и съответно рядко се открива.

Аутизмът е различен при възрастните. Симптомите и лечението на това заболяване в зряла възраст зависят от формата на заболяването. При възрастните има външни и вътрешни признаци на аутизъм. Характерните симптоми се изразяват в изражението на лицето, жестовете, емоциите, гръмкостта на речта и т.н. Съществува мнение, че сортовете на аутизма имат генетичен и придобит характер.

Причини за възникване на аутизъм

Причините за това заболяване са свързани с други заболявания, твърдят психиатрите.

Като правило, децата с аутизъм имат добро физическо здраве, също така нямат външни недостатъци. Мозъкът при болни бебета е с нормална структура.Когато говорят за това как да разпознаваме деца с аутизъм, мнозина казват, че такива бебета са много привлекателни на външен вид.

Майките на тези деца бременност продължава нормално. Развитието на аутизма обаче в някои случаи е свързано с проявите на други заболявания:

  • Церебрална парализа;
  • инфекция на рубеола по време на бременност;
  • туберозна склероза;
  • нарушен метаболизъм на мазнините (рискът от раждане на бебе с аутизъм е по-голям при жени със затлъстяване).

Всички тези състояния могат да имат лош ефект върху мозъка и като резултат да провокират симптоми на аутизъм. Има доказателства, че генетичната роля играе определена роля: признаците на аутизъм се срещат по-често при хора, чието семейство вече има аутизъм. Обаче това, което е аутизъм и какви са причините за неговото проявление, все още не са напълно ясни.

Възприемането на света от аутистично дете

Аутизмът при децата се проявява с определени признаци. Често се смята, че този синдром води до факта, че бебето не може да комбинира всички детайли в едно изображение.

Заболяването се проявява във факта, че детето възприема човек като „набор” от несвързани части на тялото. Пациентът почти не различава неживите предмети от анимирането. Всички външни влияния - докосване, светлина, звук - предизвикват неудобно състояние. Детето се опитва да отиде навътре от света, който го заобикаля.

Симптомите на аутизма

Аутизмът при децата се проявява с определени признаци. Ранният аутизъм в детска възраст е състояние, което може да се прояви при деца на много ранна възраст - на 1-годишна възраст и на 2-годишна възраст. Какво е аутизъм при дете и дали това заболяване се случва, специалистът определя. Но можете да разберете какъв вид заболяване има детето и го подозирате, въз основа на информация за признаците на такова състояние.

Ранни признаци на аутизъм при дете

Този синдром се характеризира с 4 основни характеристики. При деца с това заболяване те могат да бъдат определени в различна степен.

Признаците на аутизъм при децата са следните:

  • нарушено социално взаимодействие;
  • нарушена комуникация;
  • стереотипно поведение;
  • Ранни симптоми на детски аутизъм при деца под 3-годишна възраст.

Прекъснато социално взаимодействие

Първите признаци на деца с аутизъм могат да бъдат изразени още на 2-годишна възраст. Може да се проявят и двете леки симптоми, когато контактът с окото е прекъснат и по-тежък, когато напълно отсъства.

Детето не може да възприеме холистичния образ на човек, който се опитва да общува с него. Дори на снимките и видеоклиповете, можете да разпознаете, че изражението на лицето на такова бебе не съответства на настоящата ситуация. Той не се усмихва, когато някой се опита да го забавлява, но може да се смее, когато причината за това не е ясна на всеки близък. Лицето на такова дете е с форма на маска, от време на време с гримаси.

Бебето използва жестове само за да покаже нуждите. Като правило, дори децата до година показват остър интерес, ако видят интересен обект - бебето се смее, показва пръст, демонстрира радостно поведение. Първите признаци при деца под 1 година могат да бъдат заподозрени, ако детето не се държи по този начин. Симптомите на аутизма при деца под една година се проявяват от факта, че те използват определен жест, искат да получат нещо, но не се опитват да привлекат вниманието на родителите, като ги включат в играта си.

Прекъснато социално взаимодействие, снимка

Аутистите не могат да разберат емоциите на другите. Тъй като този симптом се проявява при дете, той може да се проследи в ранна възраст. Ако в обикновените деца мозъкът е проектиран така, че да може лесно да се идентифицира, когато се гледа на други хора, те са разстроени, щастливи или уплашени, тогава аутистът не е способен на това.

Детето не се интересува от връстниците си. На 2-годишна възраст обикновените деца търсят компания - да играят, да се запознаят с връстниците си. Признаци на аутизъм при деца на 2-годишна възраст се изразяват от факта, че такова дете не участва в игрите, а потъва в собствения си свят. Тези, които искат да знаят как да разпознаят детето на 2 години и по-възрастни, трябва просто да погледнат към компанията на децата: човек с аутизъм винаги е сам и не обръща внимание на другите или ги възприема като неживи предмети.

Трудно е за едно дете да играе с въображение и социални роли. Деца на 3 години и още по-млади играят, фантазират и изобретяват ролеви игри. При аутистите симптомите на 3-годишна възраст могат да бъдат изразени от факта, че те не разбират каква социална роля има в играта, и не възприемат играчките като неразделни субекти. Например, признаците на аутизъм при 3-годишно дете могат да бъдат изразени от факта, че детето върти колелото при пишещата машина в продължение на часове или повтаря други действия.

Детето не реагира на емоциите и комуникацията от родителите. Преди това се предполагаше, че такива деца изобщо не са емоционално привързани към родителите си. Но сега учените са доказали, че когато майката напуска, такова дете на 4-годишна възраст и дори по-рано показва безпокойство. Ако членовете на семейството са наоколо, той изглежда по-малко обсебен. Въпреки това, при аутизъм, симптомите при деца на 4-годишна възраст се изразяват от липсата на реакция на факта, че родителите отсъстват. Аутистичното безпокойство се проявява, но той не се опитва да върне родителите.

Нарушена комуникация

При деца под 5-годишна възраст и по-късно, има забавяне на речта или пълното му отсъствие (мутизъм). При това заболяване признаците при деца на 5-годишна възраст в развитието на речта вече са ясно изразени. По-нататъшното развитие на речта се определя от видовете аутизъм при децата: ако се забележи тежка форма на заболяването, детето изобщо не може да овладее речта. За да идентифицира нуждите си, той използва само няколко думи в една форма: сън, ядене и т.н. Речта се появява, обикновено несъвместима, не насочена към разбиране на други хора. Такова малко може да каже една и съща фраза в продължение на няколко часа, което няма смисъл. Говорейки за себе си, аутистите го правят на трето лице. Как да се лекуват такива прояви и дали е възможно тяхното коригиране, зависи от степента на заболяването.

Анормална реч. Отговаряйки на въпроса, тези деца повтарят или цялата фраза или част от нея. Те могат да говорят твърде тихо или силно, погрешно да разбират. Такова бебе не реагира, ако се нарича по име.

Липса на "възраст от въпроси". Авторите не питат родителите за много въпроси за света, който ги заобикаля. Ако все още възникнат въпроси, те са монотонни, нямат практическа стойност.

Стереотипно поведение

Цикли в един урок. Сред признаците за това как да се определи аутизма при дете трябва да се отбележи манията. Детето може да сортира кубчета по цвят за часове, да изгради кула. Освен това е трудно да го върнем от това състояние.

Извършва ритуали всеки ден. Уикипедия показва, че такива деца се чувстват комфортно само ако ситуацията за тях остава позната. Всякакви промени - пренареждане в стаята, промяна на маршрута за разходка, друго меню - може да провокира агресия или изразено оттегляне в себе си.

Многократното повторение на безсмислени движения (проява на стереотипи). Аутистите са склонни към самостимулация. Това е повторение на движенията, които детето използва в необичайна среда. Например, той може да щракне с пръсти, да клати глава, да пляска с ръце.

Развитието на страхове и мании. Ако ситуацията е необичайна за детето, той може да развие агресия, както и самоагресия.

Ранен аутизъм

Като правило, аутизмът се проявява много рано - дори преди 1-годишна възраст, родителите могат да го разпознаят. В първите месеци такива деца са по-малко подвижни и неадекватно реагират на външни стимули, имат лоша мимика.

Защо се раждат деца с аутизъм все още не е ясно известно. Въпреки факта, че причините за аутизма при децата все още не са ясно дефинирани, а във всеки конкретен случай причините могат да бъдат индивидуални, важно е незабавно да информирате Вашия специалист за вашите подозрения. Може ли аутизмът да бъде излекуван и дали изобщо е излекуван? На тези въпроси се отговаря само индивидуално, чрез провеждане на подходящ тест и предписване на лечение.

Какво трябва да си спомнят родителите на здрави деца?

Тези, които не знаят какво е аутизъм и как се проявява, все още трябва да се помнят, че такива деца се намират сред връстниците на вашите деца. Така че, ако някой бебето преминава в истерия, то може да бъде дете с аутизъм или дете, страдащо от други психични разстройства. Трябва да се държите тактично и да не обвинявате такова поведение.

  • насърчаване на родителите и предлагане на тяхната помощ;
  • Не критикувайте бебето или неговите родители, мислейки, че той просто е ограбен;
  • Опитайте се да премахнете всички опасни предмети, които са близо до бебето;
  • не се вглеждайте много в него;
  • бъдете възможно най-спокойни и оставете родителите си да знаят, че възприемате всичко правилно;
  • Не привличайте внимание към тази сцена и не правете шум.

Разузнаването в аутизма

В интелектуалното развитие се появяват и аутистични черти на детето. Какво е това зависи от характеристиките на болестта. По правило тези деца имат умерена или лека умствена изостаналост. Пациенти, страдащи от това заболяване, едва ли се научават заради мозъчните дефекти.

Ако аутизмът се комбинира с хромозомни аномалии, епилепсия, микроцефалия, може да се развие дълбока умствена изостаналост. Но ако има лека форма на аутизъм и в същото време детето динамично развива речта, то интелектуалното развитие може да е нормално или дори над средното.

Основната характеристика на болестта е селективната интелигентност. Такива деца могат да демонстрират отлични резултати в математиката, живописта, музиката, но изостават в другите предмети. Savantism е феномен, когато един аутист е много талантлив в една конкретна област. Някои аутисти са в състояние да възпроизведат точно мелодията, да я чуят само веднъж или да изчислят най-сложните примери в съзнанието си. Известни автори на света - Алберт Айнщайн, Анди Кауфман, Уди Алън, Анди Уорхол и много други.

Синдром на Аспергер

Има някои видове аутистични нарушения, сред които синдром на Аспергер. Смята се, че това е лека форма на аутизъм, чиито първи признаци се появяват в по-късна възраст - след около 7 години. Тази диагноза включва следните характеристики:

  • нормално или високо ниво на интелигентност;
  • нормални речеви умения;
  • отбелязват се проблеми със силата на речта и интонацията;
  • мания за всяко занимание или изучаване на явлението;
  • загуба на координация на движенията: странни пози, неудобно ходене;
  • егоцентризъм, липса на способност за компромис.

Такива хора водят сравнително нормален живот: учат в образователни институции и в същото време могат да постигнат напредък, да създадат семейства. Но всичко това става при условие, че са създадени подходящи условия за тях, адекватно образование и подкрепа.

Синдром на Рет

Това е сериозно заболяване на нервната система, причините за нея са свързани с нарушения в Х-хромозомата. Само момичетата са болни с него, тъй като при такива нарушения мъжкият плод умира дори в утробата. Честотата на това заболяване е 1: 10 000 момичета. Когато детето има този специфичен синдром, се забелязват следните признаци:

  • дълбок аутизъм, изолиране на детето от външния свят;
  • нормално развитие на бебето през първите 0,5-1,5 години;
  • бавен растеж на главата след тази възраст;
  • загуба на целеви движения и умения на ръцете;
  • движения на ръцете, като ръкостискане или измиване;
  • изчезването на речеви умения;
  • лоша координация и лоша физическа активност.

Как да се определи синдром на Рет е въпрос за специалист. Но това състояние е малко по-различно от класическия аутизъм. Така че, с този синдром, лекарите определят епилептична активност, мозъчно недоразвитие. При това заболяване прогнозата е лоша. В този случай всички методи за корекция са неефективни.

Как се диагностицира аутизмът?

Външно, тези симптоми при новородените не могат да бъдат определени. Въпреки това учените работят дълго време, за да определят признаците на аутизъм при новородените възможно най-рано.

Най-често първите признаци на това състояние се забелязват при деца от родителите. Особено ранното аутистично поведение се определя от онези родители, в чието семейство вече има малки деца. Необходимо е да се вземат предвид онези, в чието семейство има аутист, че това е болест, която трябва да се опита да диагностицира възможно най-скоро. В крайна сметка, колкото по-скоро се открие аутистичното излагане, толкова повече шансове такова бебе трябва да се чувства адекватно в обществото и да живее нормален живот.

Тест със специални въпросници

Ако подозирате, детска диагноза аутизъм се извършва с помощта на проучвания на родителите, както и проучване как бебето се държи в познатата си среда. Прилагат се следните тестове:

  • Скала за наблюдение за диагностициране на аутизъм (ADOS)
  • Въпросник за диагностика на аутизма (ADI-R)
  • Скала за оценка на аутизма в детството (CARS)
  • Поведенчески въпросник за диагностика на аутизъм (ABC)
  • Списък за оценка на индикатора за аутизъм (ATEC)
  • Контролен списък за аутизъм за малки деца (ЧАТ)

Инструментално изследване

Използват се следните методи:

  • ултразвук на мозъка - за да се изключи мозъчно увреждане, което провокира симптоми;
  • ЕЕГ - за определяне на пристъпите на епилепсия (понякога тези прояви са придружени от аутизъм);
  • тест за слуха на детето - за предотвратяване на забавено развитие на речта поради загуба на слуха.

Важно е родителите да възприемат правилно поведението на дете, страдащо от аутизъм.

Аутизъм, какво е това заболяване? Как да разпознаваме и да се справяме с него

Аутизмът е по-често срещан, отколкото често се мисли. Това се случва независимо от религията, стандарта на живот, националната култура. Вероятно по-често сред мъжете. Това е условие за цял живот. Затова децата с аутизъм растат и се превръщат в възрастни с такава диагноза. Какво е това заболяване - аутизъм?

Най-вероятната причина за аутизма, вероятно, е комбинация от всякакви токсични ефекти върху тялото по време на бременност и раждане (различни усложнения, инфекциозни заболявания), както и генетични фактори. Рискови фактори за развитието на аутизма могат да бъдат такива заболявания като фенилкетонурия, енцефалит, менингит, отравяне с живак и олово. Вероятно комбинираните ваксини могат да представляват опасност за детето.

Има предположение за наследствено предаване на болестта в едно и също семейство. Ако двойка има дете с аутизъм, може да се предположи, че второто бебе ще страда от това заболяване. Рискът от заболяване при децата се увеличава с наличието на аутизъм при един от родителите.

За да се определи диагнозата на аутизма, е необходимо наличието на характерна триада:

  • трудности със социалните комуникации,
  • трудности със социалното въображение
  • трудности със социалното взаимодействие.

Лице с типичен аутизъм не съществува. Поведението и състоянието на пациента могат да бъдат различни по тежест. Всичко зависи от формата на аутизма.

Статистиката показва, че от хиляда деца пет или шест деца страдат от тази диагноза. Момчетата страдат от аутизъм по-често от момичетата. При бебета това състояние се формира на възраст 1-3 години.

Аутизъм при децата може да се види в поведението на детето през първата година от живота.

  • Детето няма привързаност към родителите. Той не плаче, ако родителите му отидат някъде, не им се усмихва, не поглежда в очите му.
  • Налице е забавяне в развитието на детето.
  • Детето е агресивно или безразлично към други деца, не търси общи игри.
  • Обича да играе с една играчка, отхвърляйки останалите.
  • Бебето може неадекватно да реагира на различни стимули, на които здравото дете просто не обръща внимание (различни звуци, светлина и т.н.).
  • Децата не могат да различават живите обекти от неживите.

Развитието на аутизма е свързано с гените, но генетиката на самия процес е сложна и не е напълно ясна досега.

Навременната диагноза при деца се усложнява от факта, че някои моторни разстройства в поведението на малко дете могат да се дължат на особеностите на характера и на детството. Трябва да се помни, че всички тези симптоми не са изключителни само за аутизма. Затова, ако външният ви вид ви притеснява, свържете се с педиатър.

За разлика от децата, симптомите на аутизма при възрастни са много забележими.

Болест аутизъм при възрастни. Какво е това?

Хроничната депресия може да допринесе за развитието на това заболяване при възрастни. Съвременният човек се опитва да избяга от реалния свят в своя вътрешен свят, т.е. той сякаш се крие в черупка, която го защитава. Интелигентността на възрастните аутисти може да е висока. Те постигат успех в кариерата си, правят научни открития, но все още имат проблеми в общуването, в ежедневието. Проучванията показват, че само 33% от пациентите са способни частично да работят и да живеят самостоятелно.

Признаци на аутизъм при възрастни

  • Пациентът има лош речник. Той многократно повтаря думи и фрази.
  • Речта е монотонна, тя може да бъде сравнена с речта на робота. Няма интонация.
  • Голяма привързаност към определени теми, навици. Може да има силен страх при всяка промяна.
  • Безразлични към чувствата и намеренията на други хора. Човекът живее в свят на собствените си илюзии.
  • Не може да се адресира първо до никого.
  • Не възприема елементарните правила, възприети в обществото. Може да е твърде тихо или силно, за да говори, да гледа внимателно в очите или, напротив, да не контактува с окото със събеседника.
  • Някои възрастни с аутизъм правят няколко безсмислени движения.
  • Пациентите с аутизъм могат да получат припадъци, които могат да доведат до различни негативни, непредсказуеми последствия.
  • Един човек с аутизъм не е в състояние да комуникира нормално. Той не може интуитивно да усеща състоянието на човека до него.
  • Не чувства романтични жестове. Прегръдките за тях са опит да се ограничат движенията им в пространството.

Има четири вида аутизъм (аутизъм).

  • Синдром на Канер - този синдром се характеризира с изолация на човек от хората около него, развитието на речта е слабо, човек живее в собствения си свят.
  • Синдромът на Аспергер - пациентите отказват да общуват с други хора, лошо овладяни жестове, изражения на лицето, но са развили логично мислене. Ако пациентът се интересува от решаване на някакъв проблем, той ще го реши.
  • Синдром на Рет - проявява се в седмия или осмия месец от развитието на бебето. Детето е забравимо, пасивно. Речта е слабо развита, а понякога и напълно отсъства. Има проблеми с мускулната и костната системи. До пет или шест годишна възраст детето може да се научи да говори, но проблемите с движението и умственото развитие остават. Синдромът на Rett е труден за коригиране. Заболяването се среща само при момичетата.
  • Атипичен аутизъм - проявява се при възрастни. Този тип аутизъм се характеризира с тежко увреждане на човешкия мозък. Състоянието на пациента е тежко, речта е нарушена, движенията са нередовни, погледът е насочен към една точка за няколко часа.

Всички видове аутизъм имат не само генетична, но и придобита природа на болестта (придобит аутизъм). В даден момент възрастният човек става самостоятелен, опитвайки се да се изолира.
от обществото. Възрастният аутизъм се развива бързо, въпреки че започва неусетно. Изведнъж забелязваш, че човек близо до теб е спрял да се усмихва, неохотно поздравява. Може би си мислите, че това е само сезонна депресия, проблеми на работното място или в семейството. Трябва да се свържете с невролог или психиатър. Нека специалист диагностицира причината за това поведение.

Придобит аутизъм при възрастен е много опасен. Това заболяване може да доведе до крайни психични нестабилности. Аутизмът засяга семейните взаимоотношения и работата.

Класификация на аутизма

Според съвременната класификация, пациентите, страдащи от аутизъм, са разделени на пет групи.

  • Първата група включва пациенти, които не взаимодействат с външния свят.
  • Втората група са самостоятелни хора; обичам да прекарвам часове в любимата си дейност. Не може да се изкуши да спи, яде, почивка за дълго време.
  • Третата група са хора, които не възприемат нормите на обществото.
  • Четвъртата група - възрастни с аутизъм, които не знаят как да се справят с проблемите, често се обиждат от всеки.
  • Петата група - тази група включва хора с аутизъм, чийто интелект е над средното ниво. Те стават успешни програмисти, музиканти, писатели, т.е. успешно, независимо от болестта, се адаптират към обществото.

В САЩ е установено, че вследствие на генетично разстройство, аутистите понякога могат да имат “гениен ген”. Но, за съжаление, обществото не винаги приема пациенти с аутизъм. Те се наричат ​​„ексцентрици“, смеят им се, унижават ги. Роднините и приятелите се отвръщат от тях и това само влошава състоянието на пациента.

Ранното откриване и диагностика на аутизма, навременното и висококачествено лечение ви позволява бързо да възстановите съществуващия потенциал. За да се определи спецификата на забавянето на развитието на детето или на възрастен, специалист-лекар прилага различни въпросници и провежда тестове за аутизъм. Съществуват редица тестове, според които аутистът трябва да нарича състоянието на своите емоции, както и емоциите на други хора. Той трябва да се опита да се постави на мястото на човек и да се настрои към психическото си състояние, да копира това състояние. Темата трябва да даде отговор за състоянието на друго лице, като насочи вниманието му само към очите и очите.

Ако скрининговите тестове показват повишено ниво на аутизъм и имате поведенчески затруднения в ежедневието, свържете се със специалист. Детето или възрастният трябва да проверят слуха си, за да са сигурни, че проблемите са причинени от заболяване.

Оценява се физическото състояние на детето или възрастния. Провеждат се лабораторни изследвания по лекарско предписание. Ако семейството е умствено изостаналост, се извършва хромозомен анализ. При наличие на епилептични припадъци се определя електроенцефалограма. Ако се открият структурни промени в мозъка, се извършва изследване с магнитен резонанс.

Често задават въпроса: "Възможно ли е напълно да излекуваме аутизма?"

Сега е известно, че както придобитият, така и вроденият аутизъм не могат да бъдат лекувани. Но са разработени редица техники, според които е възможно да се обучават самообслужване на аутистите, контакти с външния свят, писане, някои работни умения, т.е. да им се помогне да съществуват в обществото.

Ефективността на лечението зависи от етапа на заболяването и е индивидуален за всеки пациент.

Лечението на аутизма при възрастни е свързано с неговата адаптация в обществото, прекратяване на прогресията на заболяването. Колкото по-рано започва борбата с болестта, толкова по-добри резултати могат да бъдат постигнати. Ако е необходимо, лекуващият лекар може да предпише биологично активни добавки, съдържащи витамини и магнезий, успокоителни.

Много внимание се обръща на поведенческата терапия и най-удобната адаптация на пациента в обществото. Грижи за пациента, редица дейности, които са насочени към поддържане на живота на пациента, назначаването на специални диети - всичко това ще подпомогне пациента.

И психолозите, и лекарите смятат, че аутистите могат да се радват на живот, да бъдат пълноправни членове на нашето общество. Те могат да се развиват творчески. В края на краищата, ние знаем редица личности, които психолозите смятат за аутистични: А. Кристи, А. Пушкин, А. Айнщайн, Бил Гейтс и други.

аутизъм

Аутизмът е нарушение на умственото развитие, придружено от липса на социални взаимодействия, трудности при взаимния контакт при общуване с други хора, повтарящи се действия и ограничаване на интересите. Причините за развитието на болестта не са напълно изяснени, повечето учени предполагат връзка с вродена дисфункция на мозъка. Аутизъм обикновено се диагностицира преди 3-годишна възраст, първите признаци могат да бъдат забелязани още в ранна детска възраст. Пълното възстановяване се счита за невъзможно, но понякога диагнозата се премахва с възрастта. Целта на лечението е социална адаптация и развитие на уменията за самообслужване.

аутизъм

Аутизмът е заболяване, характеризиращо се с нарушено движение и говор, както и стереотипни интереси и поведение, придружени от нарушаване на социалните взаимодействия на пациента с другите. Данните за разпространението на аутизма варират значително, поради различни подходи към диагностиката и класификацията на заболяването. Според различни източници, 0,1-0,6% от децата страдат от аутизъм без оглед на разстройствата от аутистичния спектър, а 1,1–2% от децата страдат от аутизъм с разстройства от аутистичния спектър. При момичетата аутизмът се открива четири пъти по-рядко, отколкото при момчетата. През последните 25 години тази диагноза е станала много по-често срещана, но все още не е ясно какво е свързано с нея - с промяна в диагностичните критерии или с реално повишаване на разпространението на болестта.

В литературата терминът "аутизъм" може да се тълкува по два начина - от самия аутизъм (детски аутизъм, класическо аутистично разстройство, синдром на Канер) и всички нарушения на аутистичния спектър, включително синдром на Аспергер, атипичен аутизъм и др. - от пълна неспособност за социални контакти, придружена от тежка умствена изостаналост до някои странности при работа с хора, педантичност на речта и ограниченост на интересите. Лечението на аутизма е дългосрочно, сложно и се извършва с участието на специалисти в областта на психиатрията, психолози, психотерапевти, невролози, логопеди.

Причини за възникване на аутизъм

Понастоящем причините за аутизма не са окончателно изяснени, но е установено, че биологичната основа на заболяването е нарушено развитие на определени мозъчни структури. Наследственият характер на аутизма е потвърден, въпреки че гените, отговорни за развитието на болестта, все още не са определени. Децата с аутизъм имат голям брой усложнения по време на бременност и раждане (вътрематочни вирусни инфекции, токсемия, кървене от матката, преждевременно раждане). Предполага се, че усложненията по време на бременност не могат да причинят аутизъм, но могат да увеличат вероятността за неговото развитие при наличието на други предразполагащи фактори.

Наследственост. Сред близките и отдалечени роднини на деца с аутизъм са открити 3-7% от пациентите с аутизъм, което е многократно по-голямо от разпространението на заболяването средната популация. Вероятността за развитие на аутизъм при двамата близнаци е 60-90%. Роднините на пациентите често имат изолирани нарушения, характерни за аутизма: склонност към обсесивно поведение, ниска нужда от социални контакти, трудности при разбирането на речта, нарушения на речта (включително ехолалия). В такива семейства епилепсията и умствената изостаналост са по-чести, които не са задължителни признаци на аутизъм, но често се диагностицират при това заболяване. Всичко това е доказателство за наследствения характер на аутизма.

В края на 90-те години на миналия век учените са успели да идентифицират предразположеността на гена към аутизма. Присъствието на този ген не води непременно до аутизъм (според повечето генетици болестта се развива като резултат от взаимодействието на няколко гена). Дефиницията на този ген обаче ни позволи да потвърдим обективно наследствения характер на аутизма. Това е сериозен напредък в изследването на етиологията и патогенезата на това заболяване, тъй като малко преди това откритие някои учени считат липсата на грижа и внимание от страна на родителите (в момента тази версия се отхвърля като невярна) като възможни причини за аутизъм.

Структурни нарушения на мозъка. Според данни от изследвания, пациенти с аутизъм често идентифицират структурни промени в челните области на мозъчната кора, хипокампа, средно-темпоралния лоб и малкия мозък. Основната функция на малкия мозък е да осигури успешна двигателна активност, но тази част на мозъка влияе и върху речта, вниманието, мисленето, емоциите и способностите за учене. В много аутисти някои части на малкия мозък са намалени. Предполага се, че това обстоятелство може да се дължи на проблеми с пациенти с аутизъм при превключване на вниманието.

Средните темпорални лобове, хипокампусът и амигдалата, също често са засегнати от аутизъм, засягат паметта, способността за учене и емоционалната саморегулация, включително появата на чувство на удоволствие при осъществяване на значими социални дейности. Изследователите отбелязват, че животните с увреждане на изброените мозъчни сегменти имат промени в поведението, подобни на аутизъм (намаляване на нуждата от социален контакт, влошаване на адаптацията, когато са изложени на нови условия, трудности при разпознаване на опасностите). В допълнение, при пациенти с аутизъм често се наблюдава забавяне на съзряването на предния лоб.

Функционални нарушения на мозъка. Приблизително 50% от пациентите с ЕЕГ показват промени, характерни за увреждане на паметта, селективно и насочено внимание, вербално мислене и целенасочено използване на речта. Степента на разпространение и тежестта на промените варира, докато при деца с високофункционален аутизъм, ЕЕГ аномалии обикновено са по-слабо изразени в сравнение с пациенти, страдащи от нискофункционални форми на заболяването.

Симптомите на аутизма

Задължителните признаци на детски аутизъм (типично аутистично разстройство, синдром на Канер) са липсата на социални взаимодействия, проблеми при изграждането на продуктивен взаимен контакт с другите, стереотипно поведение и интереси. Всички тези симптоми се появяват на възраст от 2-3 години, като отделните симптоми показват възможен аутизъм, понякога открит в ранна детска възраст.

Нарушаването на социалните взаимодействия е най-забележителната черта, която отличава аутизма от други нарушения в развитието. Децата с аутизъм не могат да взаимодействат напълно с други хора. Те не усещат състоянието на другите, не разпознават невербалните сигнали, не разбират значението на социалните контакти. Този симптом може да бъде открит вече при кърмачета. Такива деца реагират лошо на възрастните, не гледат в очите, по-лесно поправят погледа си върху неодушевени предмети, а не върху хората около тях. Те не се усмихват, реагират лошо на собственото си име, не се протягат към възрастен, когато се опитват да ги вземат.

Израснал, пациентите не имитират поведението на другите, не реагират на емоциите на други хора, не участват в игри, предназначени за взаимодействие, и не проявяват интерес към нови хора. Те са силно привързани към роднини, но не показват обичта си като обикновени деца - те не са щастливи, не се срещат, не се опитват да покажат на възрастните играчки или по някакъв начин да споделят събития от живота си. Изолирането на аутистите не се дължи на желанието им за самота, а с техните трудности, дължащи се на неспособността да се изгради нормална връзка с другите.

Пациентите започват да говорят по-късно, бръмчат все по-рядко, по-късно започват да произнасят отделни думи и използват фразеологията. Те често бъркат местоимения, наричат ​​се "ти", "той" или "тя". Впоследствие, високофункционалните аутисти “печелят” достатъчно лексика и не са по-ниски от здравите деца при преминаване на тестовете за слово и правопис, но изпитват трудности при използването на образи, правят заключения за това какво е написано или четено и т.н. При деца с нискофункционални форми на аутизъм речта значително изчерпана.

Децата с аутизъм се характеризират с необичайни жестове и трудности, когато се опитват да използват жестове в процеса на контакт с други хора. В ранна детска възраст те рядко насочват ръце към обекти или, опитвайки се да сочат предмет, не гледат на него, а на тяхна ръка. Тъй като стават по-възрастни, те по-рядко произнасят думи по време на жестове (здрави деца са склонни да жестикулират и да говорят едновременно, например, да разтеглят ръцете си и да казват „дават“). Впоследствие за тях е трудно да играят сложни игри, да съчетават органично жестове и реч, да преминават от по-прости форми на комуникация към по-сложни.

Друг забележителен признак на аутизъм е ограничено или повтарящо се поведение. Наблюдавани са стереотипи - повтарящо се разклащане на тялото, клатене на главата и т.н. За пациенти с аутизъм е много важно всичко да се случва по един и същи начин: обектите са подредени в правилния ред, действията се изпълняват в определена последователност. Дете с аутизъм може да започне да крещи и да протестира, ако майката обикновено поставя десния пръст, а след това и левия, а днес тя е направила обратното, ако солната шейкър не стои в средата на масата, но е изместена надясно, ако с различен модел. В същото време, за разлика от здравите деца, той не показва желание за активно коригиране на състоянието, което не му подхожда (да достигне до дясната пета, да пренареди солницата, да поиска друга чаша), и с наличните методи сигнализира за неточност на случващото се.

Аутистичното внимание е съсредоточено върху детайлите, върху повтарящите се сценарии. Децата с аутизъм често избират не играчки за игри, а артикули, които не са играчи, техните игри са лишени от заговор. Те не строят ключалки, не търкалят коли около апартамента, а излагат обекти в определена последователност, безцелно, от гледна точка на външен наблюдател, ги преместват от едно място на друго и обратно. Дете с аутизъм може да бъде изключително силно обвързано с определена играчка или не-игра, може да гледа едно и също телевизионно предаване всеки ден, в същото време, без да проявява интерес към други програми, и да преживява изключително интензивно, ако разумът не можеше да види.

Заедно с други форми на поведение, авто-агресията (стачки, ухапвания и други самонанесени наранявания) се нарича повтарящо се поведение. Според статистиката, около една трета от аутистите през живота показват автоагресия и толкова - агресия спрямо другите. Агресията, като правило, се причинява от пристъпи на гняв поради нарушаване на обичайните ритуали на живота и стереотипите или поради неспособността им да предадат желанията си на другите.

Мнението за задължителния гений на аутистите и наличието на някои необичайни способности не се потвърждава от практиката. Някои необичайни способности (например способността да се запомнят подробности) или талант в една тясна сфера с недостатъци в други области се наблюдават само в 0,5-10% от пациентите. Нивото на интелигентност при деца с висок функционален аутизъм може да е средно или малко над средното. При нискофункционалния аутизъм често се открива намаляване на интелигентността, включително умствено изоставане. При всички видове аутизъм често се наблюдава генерализирана липса на учене.

Сред другите незадължителни симптоми на аутизъм, които са доста чести, заслужава да се отбележат припадъци (установени при 5-25% от децата, най-често в пубертета), хиперактивност и дефицит на вниманието, различни парадоксални реакции към външни стимули: докосване, звук, промени в осветлението, Често има нужда от сензорна самостимулация (повтарящи се движения). Повече от половината от аутистите показват аномалии в поведението на хранене (отказ да се ядат или да изоставят определени храни, предпочитания към определени храни и т.н.) и нарушения на съня (затруднено заспиване, нощ и ранни събуждания).

Класификация на аутизма

Има няколко класификации на аутизма, но класификацията на Николская е най-широко използваната в клиничната практика, като се вземат предвид тежестта на проявите на болестта, основният психопатологичен синдром и дългосрочната прогноза. Въпреки липсата на етиопатогенетичен компонент и висока степен на генерализация, учителите и други специалисти смятат тази класификация за една от най-успешните, тъй като дава възможност да се правят диференцирани планове за психологическа корекция и да се определят целите на лечението, като се вземат предвид реалните възможности на дете с аутизъм.

Първата група. Най-дълбоките нарушения. Характеризира се с поведението на полето, мутизъм, липса на необходимост от взаимодействие с другите, липса на активна негативност, автостимулация с помощта на прости повтарящи се движения и невъзможност за самообслужване. Водещият патопсихологичен синдром е откъсването. Установяването на контакт, ангажирането на детето в взаимодействия с възрастни и връстници и развиване на умения за самообслужване се счита за основна цел на лечението.

Втората група. Характеризира се със строги ограничения при избора на форми на поведение, ясно изразено желание за неизменност. Всяка промяна може да предизвика провал, изразен в негативност, агресия или автоагресия. В позната среда детето е доста отворено, способно да развива и възпроизвежда ежедневни умения. Речът е подпечатан, изграден въз основа на ехолалия. Водещият психопатологичен синдром е отхвърлянето на реалността. Основната цел на лечението е развитието на емоционални контакти с близките хора и разширяването на възможностите за адаптиране към околната среда чрез развитието на голям брой различни поведенчески стереотипи.

Трета група Има по-сложно поведение при усвояването на собствените им стереотипни интереси и слабата способност за диалог. Детето се стреми към успех, но за разлика от здравите деца, той не е готов да опита, да поеме рискове и да прави компромиси. Често разкрива подробни енциклопедични знания в абстрактната област в комбинация с фрагментарни идеи за реалния свят. Характеризира се с интерес към опасни асоциални впечатления. Водещият психопатологичен синдром е заместване. Основната цел на лечението е преподаването на диалог, разширяване на кръга от идеи и формиране на умения за социално поведение.

Четвърта група. Децата са способни на наистина произволно поведение, но бързо се изморяват, страдат от трудности да се концентрират, следват инструкциите и т.н. За разлика от децата от предишната група, които изглеждат млади интелектуалци, те могат да изглеждат плахи, страшни и разсеяни, но с адекватна корекция показват най-добри резултати в сравнение с други групи. Водещият психопатологичен синдром е уязвимостта. Основната цел на лечението е обучение на спонтанност, подобряване на социалните умения и развитие на индивидуалните способности.

Диагностика на аутизма

Родителите трябва да се консултират с лекар и да изключват аутизма, ако детето не реагира на собственото си име, не се усмихва и не гледа в очите, не забелязва инструкциите на възрастните, показва нетипично игрално поведение (не знае какво да прави с играчки, играе с неигращи обекти) и не може да информира възрастните за своите желания. На възраст от 1 година, детето трябва да лапа, бръмче, да сочи обектите и да се опита да ги хване, на възраст от 1,5 години - да произнася отделни думи, на възраст от 2 години - да използва фрази от две думи. Ако тези умения не са на разположение, е необходимо да се направи преглед от специалист.

Аутизмът се диагностицира въз основа на наблюдения на поведението на детето и идентифициране на характерна триада, която включва липса на социални взаимодействия, липса на комуникация и стереотипно поведение. За да се изключат нарушения в развитието на речта, предписва се логопед, за да се изключи увреждане на слуха и зрението, ще ви прегледа аудиолог и офталмолог. Аутизмът може да се комбинира или да не се комбинира с умствена изостаналост, докато на същото ниво на интелигентност, схемите за прогноза и корекция за олигофрени деца и деца с аутизъм ще се различават значително, така че е важно да се разграничат тези две нарушения в диагностичния процес след внимателно проучване на поведението на пациента.

Лечение и прогноза за аутизъм

Основната цел на лечението е да се повиши нивото на независимост на пациента в процеса на самообслужване, формирането и поддържането на социални контакти. Използват се дългосрочна поведенческа терапия, игрална терапия, трудова терапия и логопедична терапия. Коригиращата работа се извършва на фона на психотропните лекарства. Програмата за обучение се избира, като се вземат предвид възможностите на детето. Нискофункционалните аутисти (първата и втората групи в Николската класификация) се преподават у дома. Деца със синдром на Аспергер и високо функционални аутисти (трета и четвърта група) посещават помощно или обществено училище.

В момента аутизмът се счита за нелечимо заболяване. Въпреки това, след компетентна дългосрочна корекция при някои деца (3-25% от общия брой на пациентите) настъпва ремисия и диагностицирането на аутизма изчезва с времето. Липсата на проучвания не позволява изграждането на надеждни дългосрочни прогнози за хода на аутизма в зряла възраст. Експертите отбелязват, че с възрастта при много пациенти симптомите на заболяването стават по-слабо изразени. Има обаче съобщения за влошаване на комуникацията и уменията за самообслужване, свързани с възрастта. Благоприятни прогностични признаци са коефициентът на интелигентност над 50 и развитието на речта под 6 години, но само 20% от децата от тази група могат да постигнат пълна или почти пълна независимост.

В Допълнение, За Депресия

Пристъпи На Паника