Детски аутизъм

Детският аутизъм е ужасна диагноза за родителите. Известно е, че няма лечение, което напълно да излекува дете от аутизъм. Въпреки това, симптомите и признаците на това заболяване са толкова разнообразни, че понякога родителите не се сблъскват с класически аутизъм, а само с някои от неговите прояви. “Частичният” аутизъм възниква поради условията, при които детето живее. Ако те бъдат елиминирани, възстановяването е възможно.

Необходимо е да се разграничат децата, които са истински аутисти, от тези, които се развиват само неправилно. В първия случай специалистът диагностицира аутизма и го лекува за болестта. Във втория случай, целенасочено обучение и развитие на детето, създаването на проспериращи условия на живот, така че той да стане нормален става достатъчно.

Според статистиката около 8 деца на хиляда са аутизъм. Въпреки че преди това се смяташе, че броят им е 1-2 деца на хиляда. Броят на аутистите нараства, което прави болестта проблематична за съвременното общество, което все още не се е научило как да спасява хората от тази диагноза.

Какво е детски аутизъм?

Какво е това - детски аутизъм? Този термин се отнася до мозъчно разстройство, което води до социална изолация, повтарящи се, моделирани действия, забавяне в развитието на речта, мисленето и емоциите, откъсване от другите и оттегляне в себе си.

Когато детето не говори на 2-3 години, родителите го обвиняват в това, че детето е индивид. В действителност, експертите могат да диагностицират "детски аутизъм", "умствена изостаналост", "умствена изостаналост" и т.н. Не трябва да се колебайте да посетите лекар, който ще определи точната причина, поради която детето мълчи и не осъществява контакт с другите.

Аутизмът често засяга момчетата (5 пъти) от момичетата. Въпреки това, при момичетата симптомите са много по-тежки, отколкото при момчетата.

Аутизмът се определя от липсата на контакт на детето с другите, повтарящи се действия, които се превръщат в ритуално, разрушително поведение, което се проявява под формата на агресия, викове, самонараняване и др.

  • Детски аутизъм (синдром на Канер, детска психоза, детски аутизъм, аутизъм). Проявени в симптоми:
  1. Забавено развитие на личността.
  2. Неспособност за контакт с други хора от раждането.
  3. Страх от промяна на околната среда.
  4. Прекъсване с игнориране на външни стимули, докато те причинят болка.
  5. Ехолалия.
  6. Липса на говор и използването му.
  7. Симптоми не по-късно от 2-3 години.
  8. Частична или пълна липса на контакт с очите.
  9. Стереотипни игри с неплейър елементи.
  • Синдром на Рет. Проявява се в рамките на 8-30 месеца на фона на пълно благополучие и развитие, с изключение на двигателната моторика. Симптомите са:
  1. Регресия е загубата на реч и други умения, които детето вече е придобило.
  2. Четата.
  3. Развитието на сколиоза, мускулна атрофия, кифоза, дистония, атоксия.
  4. Дъвченето се заменя със смучене.
  5. Епилептични припадъци в една трета от случаите.
  6. Запазване на емоционалната адекватност и привързаност.
  7. Има периоди на връщане на способността за учене.
  • Атипичен аутизъм, който се развива след 3 години. Проявени в симптоми:
  1. Липса на социално взаимодействие.
  2. Повтарящо се, стереотипно, ограничено поведение.
  • Аутична психопатия (синдром на Аспергер). Проявени в симптоми:
  1. Липса на логика в поведението.
  2. Импулсивност.
  3. Ограничен кръг от интереси и изолация от реалността.
  4. Комуникативен дефицит.
  5. Запазване на логическото мислене, но невъзможността да се възпроизведе знанието.
  6. Празен поглед.
  7. Речевите умения не са нарушени.
  8. Движенията не са ритмични и стереотипни.
нагоре

Причини за възникване на аутизъм в детството

Детският аутизъм се развива по причини, неизвестни на много учени. Затова специалистите на психиатричната помощна страница psymedcare.ru могат да правят само предположения по този въпрос. Има няколко фактора, които могат да допринесат за развитието на заболяването:

  • Афективна среда и слабост на инстинктите.
  • Разстройство на възприятието и блокиране на информацията.
  • Слухово разстройство, което пречи на социалните контакти.
  • Ретикуларно образуване на мозъчния ствол.
  • Нарушения на метаболизма на серотонина и серотонинергичните системи.
  • Разстройство на фронто-лимбичния комплекс, което води до нарушаване на поведението и планирането.
  • Разстройство на двойното функциониране на двете полукълба.

Факторите, провокиращи аутизма, са:

  1. Генетика. Ако има семейство с аутизъм, тогава има голяма вероятност да се появи дете с аутизъм.
  2. Трудности по време на бременност или раждане, например асфиксия, трудни раждания, инфекциозни заболявания по време на развитието на плода и др.
  3. Психотравматични ситуации, възникнали в ранна детска възраст.
  4. Ваксинации.
  5. Психично заболяване като епилепсия.
  6. Органични промени в мозъка, които могат да настъпят след вирусна инфекция на майката по време на бременност: рубеола, морбили, варицела.
  7. Емоционален студ на родителите.
  8. Отравяне с живак.
  9. Метаболитни нарушения и хормонални смущения.
  10. Химични ефекти, които имат върху тялото на майката по време на бременност.
  11. Злоупотреба с антибиотици.
нагоре

Симптоми и признаци на детски аутизъм

Забележителен симптом и признак на детския аутизъм е стереотипното поведение. Детето може да махне дълго време, да скача, да се разклаща, да изпълнява действия от същия тип. В разговорите, игрите и рисуването той също следва един и същ тип теми. Той не обича промяната. Ако нещо се промени в околната среда, то го разстройва много. Детето е склонно да възстанови реда и установените правила за поведение, с които е свикнал.

Други характеристики на аутизма са нарушение на речта и липса на социална комуникация. Детето предпочита да бъде насаме със себе си. Той не влиза в контакт, не отговаря на въпроси. В речта преобладават модели. Някои аутисти може да не говорят изобщо, други използват фрази, които се повтарят отново и отново.

Аутизмът може да бъде открит чрез следните симптоми и признаци:

  • Проявлението на характеристиките в рамките на 2-3 години.
  • Липсата на усмивка в замяна.
  • Пренебрегване и прегръщане.
  • Спящо, замислено, откъснато лице.
  • Липса на контакт с окото със събеседника.
  • Неспособност за установяване на контакти с други деца, деца.
  • Поддържане на спокойствие в непозната среда, когато се разделя с близки.
  • Забавяне или пълна липса на реч.
  • Склонност към самота.
  • Тенденцията към стереотипно поведение, когато детето се използва не само за извършване на същите действия, но също така се адаптира към определен ред на неща (например, ходене по същия път до магазина).
  • Причудливи маниери: плеснете с ръце, завъртете, завъртете пръстите си и т.н.
  • Необичайни игри, в които детето предпочита да играе сам, докато използва нематериални материали.
  • Прекалено слаб или силен отговор на външни стимули.
  • Нетипична реакция към болка, понижаване на прага на болката.
  • Обръщайки внимание на звуците, като пренебрегваме речта на другите.
  • Внезапна атака на ярост, раздразнение, страх без основателна причина.
  • Отсъствие и хиперактивност с удряне в главата, ухапване, надраскване.
  • Конвулсивни припадъци в 25% от случаите.
нагоре

Ранен детски аутизъм

Детският аутизъм може да бъде открит в ранните етапи на неговото развитие. Тя се проявява в емоционално безразличие или слаб отговор към родителите, ниска активна мобилност. Постепенно действията на детето стават стереотипни, емоциите са скучни и реакцията към света около нас отслабва.

Ранният детски аутизъм се проявява със следните симптоми:

  1. Стереотипите за движения, които не са на място.
  2. Усещането, което детето не чува или вижда.
  3. Липса на контакт с другите, пренебрегване на хората.
  4. Липсата на лечение на детето за помощ на хората.
  5. Пренебрегване и липса на отговор на вашето име.
  6. Липса на контакт с очите в очите.

За детето е трудно да установи емоционален контакт с други хора. Той не е в състояние да покаже емоциите си, докато не разбира чувствата на другите. По принцип, контактът е абсолютно отсъстващ при дете с непознати или непознати хора.

Ранният детски аутизъм е разделен на 4 степени на тежест:

  1. Първата степен се проявява в отсъствието на отговор на бебето, неговата откъснатост от света. Детето избягва да се прегръща, гледа в очите, също не отговаря на нуждата от храна.
  2. Втората степен се проявява в пълно откъсване от света, стеснявайки кръга на общуване с близките. Детето реагира ефикасно на промените в околната среда. Селективен подход към храната, облеклото и външните прояви. Има чувство на страх, което причинява агресия. Стереотипите се наблюдават в действията и речта.
  3. Третата степен се проявява в ограничен свят на детето, което сега е потопено в себе си. Неговите интереси са мрачни, страхотни. детето може да говори по една и съща тема, да изпълнява същия тип действия. Неговите игри са монотонни, а не образователни.
  4. Четвъртата степен е най-лесната форма на аутизъм, в която има само трудности в контакт с външния свят. Децата от тази група са уязвими, чувствителни към чужда оценка, уязвими, избягват взаимоотношения.

Ранният аутизъм при децата се дължи на неправилно функциониране на мозъка, който е отговорен за изтриването на вече получената ненужна информация. С аутизма информацията не се изтрива. Мозъкът с течение на времето активира функцията на невъзприемане на информацията поради задръстванията. Това се постига чрез разфокусиране на очите и увреждане на слуха. Мозъкът просто престава да възприема нова информация.

Лечение на детски аутизъм

На практика няма ефективно лечение на детския аутизъм. Всичко е насочено към развиване на социалните умения на детето, които да го адаптират най-добре към околната среда. Тук се провежда:

  1. Семейна терапия.
  2. Корекция на поведението.
  3. Медико-психолого-педагогическа корекция.

Лекарствата се използват активно само до 7 години. След тази възраст можете да спрете само симптомите. Използват се следните лекарства:

  • Амитриптилин е психотропно лекарство.
  • Витамин В6.
  • Невролептичен рисполепт (рисперидон).
  • Фенфлурамин - антисеротонергично лекарство.
  • Аминалон, пантогам, ноотропил, баклофен, фенибут, пирацетам.

Основният акцент е върху психо-емоционалната корекция на детето, създаването на благоприятни условия за неговото развитие:

  1. Строго ежедневие.
  2. Присаждане на жизнени умения.
  3. Забранява рязката промяна на навиците и околната среда.
  4. Максимално удобен телесен контакт с бебето.
  5. Постоянен престой с бебето, комуникация с него.
  6. Избягване на стреса и извършване на различни физически упражнения.
  7. Избягване на претоварване.
  8. Липсата на прибързаност в обучението на детето.
нагоре

перспектива

Много прогнози зависят от това, как болестта е била открита навреме, какви мерки са били предприети за коригиране, как детето напредва индивидуално и т.н. Възможно е до 7-годишна възраст детето да стане пълноценно, ако болестта е била открита на възраст от 1,5 години и преминаха пълно лечение. Ако детският аутизъм е бил идентифициран след 5 години, то детето най-вероятно ще остане болно завинаги.

Въпреки че 80% от аутистите се считат за инвалиди, мнозина в крайна сметка премахват тази категория, докато напредват и се адаптират към социалната среда.

Аутизъм за децата какво е то

Детският аутизъм е нарушение, което се дължи на нарушение на мозъчното развитие, което се характеризира с изразена липса на социално взаимодействие, комуникация и повтарящи се, ограничени интереси и действия. Детският аутизъм, аутистичното разстройство, инфантилната психоза и синдромът на Канер се наричат ​​детски аутизъм. Разпространението на това заболяване достига до 5 случая на 10 000 деца. Сред първите момчета децата с аутизъм преобладават 5 пъти по-често от момичетата, но при момичетата аутизмът е по-тежък и често се среща в семейства, където вече са отбелязани случаи на когнитивни нарушения.

Причини за възникване на аутизъм в детството

Понастоящем причините за това заболяване не са ясни. Има редица експериментално и клинично потвърдени хипотези за развитие на аутизъм:

- слабост на инстинктите и афективната сфера;

- информационна блокада, свързана с перцептивни нарушения;

- нарушаване на обработката на слухови впечатления, което води до блокиране на контактите;

- нарушение на активиращия ефект на ретикуларната формация на мозъчния ствол;

- нарушение във функционирането на фронтално-лимбичния комплекс, което провокира нарушение на планирането и поведението;

- нарушен метаболизъм на серотонина и функциониране на серотонинергичните системи на мозъка;

- нарушения в двойката функциониране на мозъчните полукълба.

Има обаче психоаналитични и психологически причини за разстройството. Генетичните фактори играят важна роля, тъй като това заболяване е по-често срещано в семейства с аутизъм, отколкото в общата популация.

Ранният детски аутизъм е свързан с церебрално органично разстройство, често в историята има данни за усложнения по време на раждането и в периода на пренаталното развитие. Според някои данни съществува връзка между детския аутизъм и епилепсията, както и дифузните неврологични аномалии.

Симптомите на детския аутизъм

Симптомите на детския аутизъм са белязани от стереотипно поведение. За бебето присъщи загриженост еднообразни действия: треперене, люлеене, скачане, размахване на ръцете. Един обект за дълго време се превръща в обект на манипулация, бебето се разклаща, извива, кранове, извива. Характерни са стереотипните движения с книги: хлапето ритмично и бързо обръща страниците. Същата тема преобладава в детето по време на рисуването, в разговора, в парцелите. Детето избягва всякакви иновации в живота, спазва установените правила на поведение, активно се противопоставя на всички промени.

Нарушения в детето с аутизъм се проявяват в забавено и нарушено развитие на речта, както и в комуникационните функции. Мутизмът често се празнува, речта е подпечатана. Детето избягва да говори, не реагира на въпроси и сам със себе си ентусиазирано рецитира стихотворения, коментира действията му.

Основните признаци на аутизма са:

- разстройството се проявява до 2.5-3 години;

- често това са красиви бебета със сънливо, замислено, откъснато лице;

- децата не са в състояние да установят емоционални и топли взаимоотношения с хората;

- Децата не реагират на кърмене с усмивка, те не обичат да се прегръщат и да се вземат в ръцете си;

- практически остават спокойни, когато се разделят с близки, както и в непозната среда;

- типична е липсата на контакт с очите;

- речта често се развива със закъснение или напълно отсъства;

- понякога се развива реч до 2-годишна възраст, а след това частично изчезва;

- постоянното присъствие на монотонност, ритуално или стереотипно поведение, желанието да поддържате всичко постоянно (децата обичат да носят едни и същи дрехи, да ядат една и съща храна, да вървят по същия път, да играят повтарящи се монотонни игри);

- Причудливи са и странните маниери и поведение (детето непрекъснато се люлее или върти, пляска с ръце или дърпа пръстите си;

- отклонения в играта (игри често са стереотипни, не социални, не функционални, преобладаването на манипулации с играчки е нетипично, няма символични черти и въображение, има пристрастявания към игрите на неструктуриран материал - вода, пясък);

- децата реагират на сензорни стимули (болка, звуци) или твърде слаби или изключително силни;

- децата от речта, адресирана до тях, са селективно игнорирани, проявявайки интерес към механични звуци, не-говор;

- често се намалява болният праг, отбелязва се атипична реакция към болка.

В детския аутизъм могат да се появят други признаци: внезапни пристъпи на ярост, страх, раздразнение, които не са причинени от очевидни причини. Понякога такива бебета са объркани, хиперактивни и поведението е белязано от саморазрушителни удари на главата, надраскване, ухапване, изваждане на косата. Понякога има enuresis, нарушения на съня, хранителни проблеми, encopresis. В 25% от случаите има конвулсивни припадъци в пубертетна или предпубертетна възраст.

Ранен детски аутизъм

Първичните признаци на разстройство в ранния детски аутизъм се характеризират със слаб енергиен потенциал и повишена емоционална чувствителност.

Вторичните признаци на разстройство включват избягване на излагане на външен свят, стереотипност, отслабване на емоционалните реакции от страна на близки, понякога игнориране, инхибиране или недостатъчен отговор на визуални и слухови стимули.

Ранният детски аутизъм се наблюдава при следните прояви:

- стереотипно поведение (повторение на незадължителни движения и действия);

- липса на желание за контакт, като се пренебрегват всички опити на другите да привлекат вниманието на бебето;

- усещането, че бебето не вижда или чува добре;

- липса на желание у детето да нарисува жест, с други думи, на обекта на интерес;

- Малката привлекателност на бебето за помощ;

- липсата на дълготраен контакт на очите на детето с очите;

- пренебрегване на възрастния и липсата на отговор на името с запазване на изслушването.

Децата с ранен детски аутизъм срещат трудности по време на емоционален контакт с външния свят. За детето е проблем да изразява емоционалните си състояния, както и да разбира други възрастни. Трудностите се проявяват при установяване на контакт с детето с очите, както и при взаимодействие с възрастни с помощта на мимики, жестове, интонации.

Дори и при семейните хора, детето изпитва трудности при установяване на емоционални връзки, но в по-голяма степен детският аутизъм се намира в комуникация с външни лица.

Децата с ранен детски аутизъм се характеризират с ехолалия, неправилно използване на лични местоимения: бебето нарича себе си “той”, “ти”, “тя”.

Класификацията на ранния детски аутизъм включва 4 групи за развитие според тежестта. Първата група е белязана от откъсване от това, което се случва наоколо, проявление на изключителен дискомфорт при взаимодействие с бебето, липса на социална активност; Децата от тази група нямат точки за контакт с външния свят, игнорират влажните пелени, жизнените нужди - глад. За децата е трудно да прехвърлят очи към очите, те избягват различни телесни контакти.

Втората група се характеризира с активно отхвърляне на околната среда и се характеризира с внимателна селективност в контактите с външния свят. Бебето комуникира с ограничен кръг от възрастни, често близки хора; показва повишена селективност в облеклото, храната. Всяко смущение и промяна в обичайния ритъм на живота водят до силна реакция.

Децата в тази група изпитват чувство на страх, реагират на страх много агресивно, приемайки форми на автоагресия. Наблюдавани стереотипи на двигателя и речта. Децата от втората група са по-приспособени към живота, отколкото децата от първата група.

Третата група е белязана от обхвата на аутистичните интереси. Децата от тази група от външния свят се крият в личните си интереси, техните проучвания са маркирани със стереотип и нямат познавателен характер. Всички хобита са циклични, детето може да говори дълго време по една и съща тема, да играе или да рисува същия парцел. Интересите на детето често са плашещи, мрачни, агресивни.

Четвъртата група се характеризира с изключителна трудност при взаимодействие с околната среда. Тя се счита за най-лесният вариант на проявата на детския аутизъм. Основната особеност на тези деца е повишена уязвимост, уязвимост, чувствителност към чужда оценка, избягване на взаимоотношения.

Правилно организираната поправителна работа може да позволи ефективно популяризиране на детето през етапите на социално взаимодействие, както и бързото адаптиране към околната среда.

Ранният детски аутизъм и причините за него са свързани с една от следните теории. В мозъка на всеки индивид има отдел, отговорен за премахването на ненужната информация. Работата на този отдел е отговорна за нашата памет. Един човек бързо и постоянно запаметява информация, а другият не е много, а третият помни за цял живот. Тъй като ресурсът на мозъка не е неограничен, така че мозъкът и се стремят да се отърват от ненужната информация.

При деца с аутизъм мозъчният отдел спира да работи или не работи правилно без изтриване на информация, в резултат на което детето запазва всички събития, които се случват с него.

Започвайки от детството, когато детето все още не вижда цялото разнообразие на заобикалящия свят, той постепенно се чувства все по-интересен и нов и това остава в главата му. И за да може мозъкът да не се пръсне, отделът, отговорен за изтриването на паметта, блокира възприемането на нова информация. Тя започва да се случва през година и половина от живота на бебето. По това време мозъкът е пълен с информация и няма къде да отиде.

Освен това, мозъкът не позволява приемането на информация, каналите на която са слух и зрение. В резултат на това има разфокусиране на окото, както и промяна в възприятието от ухото. Ето защо, детето с аутизъм започва да използва странично (периферно) зрение и не поглежда в очите му.

Какво се случва с ухото? Детето слуша, но естествено не обръща глава. Линиите на възприемане на информация чрез слух и зрение не съвпадат. Това води до факта, че детето не е в състояние да възприема информация от един и същ източник от погледа и от ухото, както правят обикновените хора.

Органите на докосване също подлежат на промяна, бебето става по-малко чувствително към болка. Въпреки това, в същото време, детето се развива свръхчувствителност: той не обича миризми, докосва, ярки вълни, звуци, а понякога и други думи. Той намалява възприемането на нова информация.

Детският аутизъм и форумът на родителите по този въпрос често са претоварени от посещения от възрастни поради страх за трохите.

Синдромът на детския аутизъм може да бъде коригиран от психолог, както и с прякото участие на роднини.

Форумът за родителски аутизъм предоставя психологическа, разяснителна и корекционна помощ на възрастни при общуване с децата си. На първо място, родителите трябва да разберат защо има забавяне в интелектуалното развитие на децата им. В сравнение с обикновеното дете, един аутист няма интерес към новото, той е спокоен, не се катери никъде, не е любопитен, което възпрепятства развитието на мисленето. Такова дете избягва всичко ново и иска да живее по старите известни му схеми.

Аутистът обикновено се развива до година и половина. Тази епоха се характеризира със същностна, схематична памет, белязана от ниско ниво и позволяваща да се запомнят отделни схеми и картини, в които няма нужда да се прилага мислене.

Например, помислете за хранене на детето. Autenok влиза в кухнята, сяда на масата, която вече е поставена и започва яденето. Ако изведнъж майка забрави да сложи един от приборите, тогава автокът ще настоява да го прави, въпреки факта, че знае къде се съхранява. Тъй като майката винаги е правила това, тази схема е била депозирана в главата на някакво дете и той не може да се отдръпне от него, обикновено дете щеше да постави липсващото устройство за себе си отдавна.

Децата с аутизъм имат много добре развита памет на ниско ниво и за тях е много по-лесно да запомнят текст, отколкото да го преразказват сами по себе си. Това е така, защото преразказването трябва да включва мислене, а това ги затруднява. Нещо повече, схематичната, обективна памет на обектите е много добра и всички те добре помнят, но не могат да се асоциират и сравняват.

Често родителите се чудят защо бебето не си спомня буквите, въпреки че си спомня от първия път, когато лъжиците лежат или от пътя към новия магазин. Най-вероятно бебето е добре помнило тези снимки с букви, но той не е в състояние да съвпадне с картината с името на писмото. Например, картина с оранжево и само оранжево, за едно дете, са напълно различни предмети, той не ги свързва един с друг, защото тук трябва да включва мислене.

Важно е родителите да разберат, че детето аутистично живее на машината (подсъзнателно) и веднага щом възникне нова ситуация, той изпитва дискомфорт, истерия, агресия и други прояви.

Аутизмът трябва да се различава от синдрома на Аспергер, детската психоза, детската шизофрения, увреждането на слуха, нарушенията на речевото развитие и умствената изостаналост. Понякога аутизмът е придружен от заблуди или халюцинации, конвулсивни припадъци.

Диагностиката на детския аутизъм включва два етапа - диагностика с помощта на скала и динамичен мониторинг на състоянието на децата.

Как да разпознаем детския аутизъм? Класацията за детски аутизъм се състои от 15 позиции, които описват значими области на проявите на детето: способност за имитация, стремеж към контакт с други хора, особено емоционални реакции, използване на предмети без игра и игра, двигателни умения, адаптиране към промени, слухови реакции, визуални реакции; вкус, обонятелна, тактилна реакция; наличие на тревожност и страхове, невербално взаимодействие, особености на речта, степен и производителност на дейността, особености и ниво на развитие на интелектуалната дейност, оценка на цялостното впечатление на клинициста. По време на изпитването детето, което се изследва, се сравнява с нормални показатели, а поведението извън нормалните граници подлежи на оценка. Заедно с оценката на дете на назначение на психиатър е позволено да се използва информация от родителите, резултатите от прегледа на психолога и наблюденията на учителите.

Лечение на детски аутизъм

Проблемът със социалната адаптация на децата, страдащи от разстройства от аутистичния спектър, става все по-належащ и остър. Според много автори такива бебета могат да бъдат приписани на деца със специални образователни потребности, а интеграцията им в образователната система е изпълнена с най-големи трудности. Социалната рехабилитация на такива деца е възможна при въвеждане на модела на интегративно (приобщаващо) образование. Успешното интегриране на autists се осъществява, когато са изпълнени няколко условия:

- проявите на аутистичния спектър трябва да бъдат идентифицирани възможно най-рано;

- такива деца трябва да следят психическото състояние по време на периода на обучение, да предоставят своевременна медицинска и психологическа помощ;

- учителите по приобщаващо образование трябва да притежават достатъчно ниво на знания за психопатологията, за да могат умело да регулират педагогическия подход по отношение на тези деца.

В Израел, в Медицинския център Хадаса, лекарите започнаха да се задълбочават в пренаталната превенция на аутизма дори на етапа на вътрематочно развитие на бебето. Лекарите работят по проблема за намаляване на риска от появата на бебета с това отклонение в семействата, които вече имат такова дете. В момента учените не могат да разпознаят разстройството в утробата, така че те се опитват да прилагат знаци, известни на медицината.

Знаейки, че момчетата са четири пъти по-склонни да бъдат разстроени, лекарите от клиниката препоръчват да се установи пола на нероденото дете чрез ин витро оплождане и стремеж да се роди момиче.

Лекарите смятат, че преждевременно раждане и токсикоза по време на бременност увеличават вероятността от развитие на аутизъм. Ето защо, бъдещите майки са силно препоръчва да се вземат лекарства, които ще намалят проявлението на тези фактори, както и да направят тестове за определяне на съдържанието на определени вещества в кръвта. Повечето учени предполагат връзка между хормона на любовта, окситоцин и детския аутизъм. Един от основните симптоми на аутизма са нарушаването на контакта на детето с други хора.

Учените са открили, че при деца с аутизъм нивото на окситоцин в кръвта е значително по-ниско, отколкото при здравите. Позовавайки се на тези резултати, някои лекари се опитват да лекуват заболяването с това вещество.

Специалистите от клиниката Хадаса изследват ефекта на окситоцин в стадия на вътрематочно развитие. И въпреки че резултатите от проучването все още не са окончателни, лекарите вече предлагат превантивни мерки: не предписват лекарства за майки на деца с аутизъм, които ще потиснат производството на окситоцин.

Лечението на детския аутизъм се извършва по три начина:

- лечение на поведенчески разстройства;

Лечението на детския аутизъм изисква гъвкавост, разнообразие, сложност на лечебните и рехабилитационни мерки в единството на психологическите и биологичните методи. Психологическата и медико-педагогическата помощ е продуктивна до 7 години (на основните етапи на формиране на личността). Лечението с лекарства е ефективно на възраст от 7 години, след което лекарствата имат симптоматичен ефект. Най-препоръчва се Амитриптилин, който е основното психотропно лекарство при деца от предучилищна възраст (до 50 мг / ден), курс от 4-5 месеца. Изследователите на заболяването придават ефективна терапевтична роля на витамин В6 (до 50 mg / ден), атипични антипсихотици Rispolept (Рисперидон) в доза от 0.5-2 mg / ден за 2 години. След приемането им, се намаляват поведенческите нарушения, намаляват стереотипите, хиперактивността, изолацията, нервността и се ускорява ученето. Деца, страдащи от разстройства от аутистичния спектър, получават фенфлурамин, който има антисеротонергични свойства.

Заместващата терапия (Aminalon, Nootropil, Piracetam, Pantogam, Phenibut, Baclofen) се използва в многократни курсове в продължение на няколко години.

Перспективите за лекарствено лечение зависят от редовността на приема, началото на времето, индивидуалната обосновка, както и от включването в системата на лечението и рехабилитационната работа.

Правилно организираната поправителна работа може да позволи ефективно популяризиране на детето през етапите на социално взаимодействие, както и бързото адаптиране към околната среда.

Какво е това - аутизъм при децата?

Обща информация

Аутизмът е диагноза, която много родители възприемат като вид присъда. Изследване на това, какво е аутизъм, какъв вид заболяване се случва от много дълго време, и все пак, детският аутизъм остава най-загадъчното психично заболяване. Синдромът на аутизма се проявява най-ярко в детството, което води до изолирането на бебето от собствените му хора и обществото.

Аутизъм - какво е това?

Аутизмът в Уикипедия и в други енциклопедии се определя като общо разстройство на развитието, при което има максимална липса на емоция и комуникация. Всъщност, името на болестта и определя нейната същност и как се проявява болестта: значението на думата “аутизъм” - вътре в себе си. Човек, страдащ от тази болест, никога не насочва жестовете и речта си към външния свят. Неговите действия нямат социално значение.

На каква възраст се проявява това заболяване? Тази диагноза най-често се дава на деца на възраст 3-5 години и се нарича RDA, синдром на Kanner. В юношеството и при възрастни, заболяването се проявява и съответно рядко се открива.

Аутизмът е различен при възрастните. Симптомите и лечението на това заболяване в зряла възраст зависят от формата на заболяването. При възрастните има външни и вътрешни признаци на аутизъм. Характерните симптоми се изразяват в изражението на лицето, жестовете, емоциите, гръмкостта на речта и т.н. Съществува мнение, че сортовете на аутизма имат генетичен и придобит характер.

Причини за възникване на аутизъм

Причините за това заболяване са свързани с други заболявания, твърдят психиатрите.

Като правило, децата с аутизъм имат добро физическо здраве, също така нямат външни недостатъци. Мозъкът при болни бебета е с нормална структура.Когато говорят за това как да разпознаваме деца с аутизъм, мнозина казват, че такива бебета са много привлекателни на външен вид.

Майките на тези деца бременност продължава нормално. Развитието на аутизма обаче в някои случаи е свързано с проявите на други заболявания:

  • Церебрална парализа;
  • инфекция на рубеола по време на бременност;
  • туберозна склероза;
  • нарушен метаболизъм на мазнините (рискът от раждане на бебе с аутизъм е по-голям при жени със затлъстяване).

Всички тези състояния могат да имат лош ефект върху мозъка и като резултат да провокират симптоми на аутизъм. Има доказателства, че генетичната роля играе определена роля: признаците на аутизъм се срещат по-често при хора, чието семейство вече има аутизъм. Обаче това, което е аутизъм и какви са причините за неговото проявление, все още не са напълно ясни.

Възприемането на света от аутистично дете

Аутизмът при децата се проявява с определени признаци. Често се смята, че този синдром води до факта, че бебето не може да комбинира всички детайли в едно изображение.

Заболяването се проявява във факта, че детето възприема човек като „набор” от несвързани части на тялото. Пациентът почти не различава неживите предмети от анимирането. Всички външни влияния - докосване, светлина, звук - предизвикват неудобно състояние. Детето се опитва да отиде навътре от света, който го заобикаля.

Симптомите на аутизма

Аутизмът при децата се проявява с определени признаци. Ранният аутизъм в детска възраст е състояние, което може да се прояви при деца на много ранна възраст - на 1-годишна възраст и на 2-годишна възраст. Какво е аутизъм при дете и дали това заболяване се случва, специалистът определя. Но можете да разберете какъв вид заболяване има детето и го подозирате, въз основа на информация за признаците на такова състояние.

Ранни признаци на аутизъм при дете

Този синдром се характеризира с 4 основни характеристики. При деца с това заболяване те могат да бъдат определени в различна степен.

Признаците на аутизъм при децата са следните:

  • нарушено социално взаимодействие;
  • нарушена комуникация;
  • стереотипно поведение;
  • Ранни симптоми на детски аутизъм при деца под 3-годишна възраст.

Прекъснато социално взаимодействие

Първите признаци на деца с аутизъм могат да бъдат изразени още на 2-годишна възраст. Може да се проявят и двете леки симптоми, когато контактът с окото е прекъснат и по-тежък, когато напълно отсъства.

Детето не може да възприеме холистичния образ на човек, който се опитва да общува с него. Дори на снимките и видеоклиповете, можете да разпознаете, че изражението на лицето на такова бебе не съответства на настоящата ситуация. Той не се усмихва, когато някой се опита да го забавлява, но може да се смее, когато причината за това не е ясна на всеки близък. Лицето на такова дете е с форма на маска, от време на време с гримаси.

Бебето използва жестове само за да покаже нуждите. Като правило, дори децата до година показват остър интерес, ако видят интересен обект - бебето се смее, показва пръст, демонстрира радостно поведение. Първите признаци при деца под 1 година могат да бъдат заподозрени, ако детето не се държи по този начин. Симптомите на аутизма при деца под една година се проявяват от факта, че те използват определен жест, искат да получат нещо, но не се опитват да привлекат вниманието на родителите, като ги включат в играта си.

Прекъснато социално взаимодействие, снимка

Аутистите не могат да разберат емоциите на другите. Тъй като този симптом се проявява при дете, той може да се проследи в ранна възраст. Ако в обикновените деца мозъкът е проектиран така, че да може лесно да се идентифицира, когато се гледа на други хора, те са разстроени, щастливи или уплашени, тогава аутистът не е способен на това.

Детето не се интересува от връстниците си. На 2-годишна възраст обикновените деца търсят компания - да играят, да се запознаят с връстниците си. Признаци на аутизъм при деца на 2-годишна възраст се изразяват от факта, че такова дете не участва в игрите, а потъва в собствения си свят. Тези, които искат да знаят как да разпознаят детето на 2 години и по-възрастни, трябва просто да погледнат към компанията на децата: човек с аутизъм винаги е сам и не обръща внимание на другите или ги възприема като неживи предмети.

Трудно е за едно дете да играе с въображение и социални роли. Деца на 3 години и още по-млади играят, фантазират и изобретяват ролеви игри. При аутистите симптомите на 3-годишна възраст могат да бъдат изразени от факта, че те не разбират каква социална роля има в играта, и не възприемат играчките като неразделни субекти. Например, признаците на аутизъм при 3-годишно дете могат да бъдат изразени от факта, че детето върти колелото при пишещата машина в продължение на часове или повтаря други действия.

Детето не реагира на емоциите и комуникацията от родителите. Преди това се предполагаше, че такива деца изобщо не са емоционално привързани към родителите си. Но сега учените са доказали, че когато майката напуска, такова дете на 4-годишна възраст и дори по-рано показва безпокойство. Ако членовете на семейството са наоколо, той изглежда по-малко обсебен. Въпреки това, при аутизъм, симптомите при деца на 4-годишна възраст се изразяват от липсата на реакция на факта, че родителите отсъстват. Аутистичното безпокойство се проявява, но той не се опитва да върне родителите.

Нарушена комуникация

При деца под 5-годишна възраст и по-късно, има забавяне на речта или пълното му отсъствие (мутизъм). При това заболяване признаците при деца на 5-годишна възраст в развитието на речта вече са ясно изразени. По-нататъшното развитие на речта се определя от видовете аутизъм при децата: ако се забележи тежка форма на заболяването, детето изобщо не може да овладее речта. За да идентифицира нуждите си, той използва само няколко думи в една форма: сън, ядене и т.н. Речта се появява, обикновено несъвместима, не насочена към разбиране на други хора. Такова малко може да каже една и съща фраза в продължение на няколко часа, което няма смисъл. Говорейки за себе си, аутистите го правят на трето лице. Как да се лекуват такива прояви и дали е възможно тяхното коригиране, зависи от степента на заболяването.

Анормална реч. Отговаряйки на въпроса, тези деца повтарят или цялата фраза или част от нея. Те могат да говорят твърде тихо или силно, погрешно да разбират. Такова бебе не реагира, ако се нарича по име.

Липса на "възраст от въпроси". Авторите не питат родителите за много въпроси за света, който ги заобикаля. Ако все още възникнат въпроси, те са монотонни, нямат практическа стойност.

Стереотипно поведение

Цикли в един урок. Сред признаците за това как да се определи аутизма при дете трябва да се отбележи манията. Детето може да сортира кубчета по цвят за часове, да изгради кула. Освен това е трудно да го върнем от това състояние.

Извършва ритуали всеки ден. Уикипедия показва, че такива деца се чувстват комфортно само ако ситуацията за тях остава позната. Всякакви промени - пренареждане в стаята, промяна на маршрута за разходка, друго меню - може да провокира агресия или изразено оттегляне в себе си.

Многократното повторение на безсмислени движения (проява на стереотипи). Аутистите са склонни към самостимулация. Това е повторение на движенията, които детето използва в необичайна среда. Например, той може да щракне с пръсти, да клати глава, да пляска с ръце.

Развитието на страхове и мании. Ако ситуацията е необичайна за детето, той може да развие агресия, както и самоагресия.

Ранен аутизъм

Като правило, аутизмът се проявява много рано - дори преди 1-годишна възраст, родителите могат да го разпознаят. В първите месеци такива деца са по-малко подвижни и неадекватно реагират на външни стимули, имат лоша мимика.

Защо се раждат деца с аутизъм все още не е ясно известно. Въпреки факта, че причините за аутизма при децата все още не са ясно дефинирани, а във всеки конкретен случай причините могат да бъдат индивидуални, важно е незабавно да информирате Вашия специалист за вашите подозрения. Може ли аутизмът да бъде излекуван и дали изобщо е излекуван? На тези въпроси се отговаря само индивидуално, чрез провеждане на подходящ тест и предписване на лечение.

Какво трябва да си спомнят родителите на здрави деца?

Тези, които не знаят какво е аутизъм и как се проявява, все още трябва да се помнят, че такива деца се намират сред връстниците на вашите деца. Така че, ако някой бебето преминава в истерия, то може да бъде дете с аутизъм или дете, страдащо от други психични разстройства. Трябва да се държите тактично и да не обвинявате такова поведение.

  • насърчаване на родителите и предлагане на тяхната помощ;
  • Не критикувайте бебето или неговите родители, мислейки, че той просто е ограбен;
  • Опитайте се да премахнете всички опасни предмети, които са близо до бебето;
  • не се вглеждайте много в него;
  • бъдете възможно най-спокойни и оставете родителите си да знаят, че възприемате всичко правилно;
  • Не привличайте внимание към тази сцена и не правете шум.

Разузнаването в аутизма

В интелектуалното развитие се появяват и аутистични черти на детето. Какво е това зависи от характеристиките на болестта. По правило тези деца имат умерена или лека умствена изостаналост. Пациенти, страдащи от това заболяване, едва ли се научават заради мозъчните дефекти.

Ако аутизмът се комбинира с хромозомни аномалии, епилепсия, микроцефалия, може да се развие дълбока умствена изостаналост. Но ако има лека форма на аутизъм и в същото време детето динамично развива речта, то интелектуалното развитие може да е нормално или дори над средното.

Основната характеристика на болестта е селективната интелигентност. Такива деца могат да демонстрират отлични резултати в математиката, живописта, музиката, но изостават в другите предмети. Savantism е феномен, когато един аутист е много талантлив в една конкретна област. Някои аутисти са в състояние да възпроизведат точно мелодията, да я чуят само веднъж или да изчислят най-сложните примери в съзнанието си. Известни автори на света - Алберт Айнщайн, Анди Кауфман, Уди Алън, Анди Уорхол и много други.

Синдром на Аспергер

Има някои видове аутистични нарушения, сред които синдром на Аспергер. Смята се, че това е лека форма на аутизъм, чиито първи признаци се появяват в по-късна възраст - след около 7 години. Тази диагноза включва следните характеристики:

  • нормално или високо ниво на интелигентност;
  • нормални речеви умения;
  • отбелязват се проблеми със силата на речта и интонацията;
  • мания за всяко занимание или изучаване на явлението;
  • загуба на координация на движенията: странни пози, неудобно ходене;
  • егоцентризъм, липса на способност за компромис.

Такива хора водят сравнително нормален живот: учат в образователни институции и в същото време могат да постигнат напредък, да създадат семейства. Но всичко това става при условие, че са създадени подходящи условия за тях, адекватно образование и подкрепа.

Синдром на Рет

Това е сериозно заболяване на нервната система, причините за нея са свързани с нарушения в Х-хромозомата. Само момичетата са болни с него, тъй като при такива нарушения мъжкият плод умира дори в утробата. Честотата на това заболяване е 1: 10 000 момичета. Когато детето има този специфичен синдром, се забелязват следните признаци:

  • дълбок аутизъм, изолиране на детето от външния свят;
  • нормално развитие на бебето през първите 0,5-1,5 години;
  • бавен растеж на главата след тази възраст;
  • загуба на целеви движения и умения на ръцете;
  • движения на ръцете, като ръкостискане или измиване;
  • изчезването на речеви умения;
  • лоша координация и лоша физическа активност.

Как да се определи синдром на Рет е въпрос за специалист. Но това състояние е малко по-различно от класическия аутизъм. Така че, с този синдром, лекарите определят епилептична активност, мозъчно недоразвитие. При това заболяване прогнозата е лоша. В този случай всички методи за корекция са неефективни.

Как се диагностицира аутизмът?

Външно, тези симптоми при новородените не могат да бъдат определени. Въпреки това учените работят дълго време, за да определят признаците на аутизъм при новородените възможно най-рано.

Най-често първите признаци на това състояние се забелязват при деца от родителите. Особено ранното аутистично поведение се определя от онези родители, в чието семейство вече има малки деца. Необходимо е да се вземат предвид онези, в чието семейство има аутист, че това е болест, която трябва да се опита да диагностицира възможно най-скоро. В крайна сметка, колкото по-скоро се открие аутистичното излагане, толкова повече шансове такова бебе трябва да се чувства адекватно в обществото и да живее нормален живот.

Тест със специални въпросници

Ако подозирате, детска диагноза аутизъм се извършва с помощта на проучвания на родителите, както и проучване как бебето се държи в познатата си среда. Прилагат се следните тестове:

  • Скала за наблюдение за диагностициране на аутизъм (ADOS)
  • Въпросник за диагностика на аутизма (ADI-R)
  • Скала за оценка на аутизма в детството (CARS)
  • Поведенчески въпросник за диагностика на аутизъм (ABC)
  • Списък за оценка на индикатора за аутизъм (ATEC)
  • Контролен списък за аутизъм за малки деца (ЧАТ)

Инструментално изследване

Използват се следните методи:

  • ултразвук на мозъка - за да се изключи мозъчно увреждане, което провокира симптоми;
  • ЕЕГ - за определяне на пристъпите на епилепсия (понякога тези прояви са придружени от аутизъм);
  • тест за слуха на детето - за предотвратяване на забавено развитие на речта поради загуба на слуха.

Важно е родителите да възприемат правилно поведението на дете, страдащо от аутизъм.

Аутизъм за децата какво е то

Родителите, които чуват, че детето им има аутизъм, възприемат това условие като смъртна присъда. Каква е тази загадъчна болест, какви са причините за развитието и е възможно да се разпознае на ранен етап? Помислете за този материал.

Какво е аутизъм?

Аутизмът е психично и психическо разстройство на развитието, при което има подчертана липса на емоционално изразяване и комуникация. Преведено, думата "аутизъм" означава човек, който е влязъл в себе си, или човек в себе си. Човек, страдащ от подобно заболяване, никога не показва емоциите, жестовете и речта си пред другите, а действията му често нямат социален смисъл.

Много родители се притесняват как да разберат, че детето има аутизъм и на каква възраст това заболяване се проявява за първи път? Най-често такава диагноза се прави при деца на възраст от 3 до 5 години и се нарича нейната АРР (ранен детски аутизъм) или синдром на Канер. Клиничните прояви на това заболяване, както и принципите на лечение, зависят от формата на аутизма и най-често се проявяват в нарушение на изражението на лицето, жестовете, гръмкостта и разбираемостта на речта.

Какви са причините за заболяването?

В повечето случаи деца с аутизъм са добре развити физически и имат приятен външен вид, т.е. на външен вид е невъзможно да се каже, че това дете има някакво заболяване на нервната система. Точните причини за аутизма са неизвестни на специалистите, но има редица фактори, които могат да допринесат за развитието на това заболяване, като те включват:

  • Церебрална парализа;
  • кислородно гладуване, прехвърлено по време на бременност или по време на раждане;
  • инфекциозни заболявания, предавани от майката по време на бременност, като рубеола, цитомегаловирус;
  • затлъстяване при майката (лекарите отбелязват, че рискът от развитие на аутизъм при дете е по-висок, ако майката страда от затлъстяване и други метаболитни нарушения в тялото по време на бременност);
  • наследствена предразположеност - ако вече има случаи на аутизъм при деца в майчиния или бащиния ред.

Как детето възприема света около него аутистичен?

При аутизма детето по правило не може да комбинира детайлите на всяко действие в една верига. Дете с аутизъм не може почти във всеки случай да прави разграничение между живи обекти и неодушевени предмети и вижда човек не като едно цяло, а като „комплект” на отделни части на тялото. Всички околни външни влияния (допир, светлина, звук, близък контакт) имат дразнещо действие върху аутиста, така че пациентът най-често се оттегля в себе си и отказва да осъществи контакт дори с близки хора.

Симптоми и признаци на аутизъм

Аутизмът при децата се изразява чрез определени клинични признаци. Ранният детски аутизъм може да се прояви за първи път дори и при едногодишно бебе. Разбира се, само специалист, който разбира този проблем, може точно да диагностицира, но родителите могат да подозират патологията на детето си, ако той често има следните условия:

  • когато говори с възрастен човек, той отвръща и никога не гледа в очите (отсъстващ поглед);
  • не се интересува от комуникация с връстници, предпочита да играе сам и си отива от детската площадка;
  • не обича да бъде докосван, винаги нервен в същото време;
  • показва чувствителност към някои силни звуци;
  • не говори, не говори повече и ако го направи, не винаги може ясно да изрази това, което иска;
  • често прави изблици;
  • пасивни или, обратно, хиперактивни;
  • Той не осъзнава опасността от ситуацията, например, вкарва предмети в гнездото, взима остри предмети в ръцете си, се опитва да пресече пътя, който колата пътува с висока скорост.

Прояви на детски аутизъм: първите сигнали за родителите

Ранният аутизъм се характеризира с 4 основни клинични характеристики:

  • нарушаване на социалното взаимодействие;
  • срив в комуникацията;
  • стереотипно поведение;
  • ранни клинични прояви на аутизъм при деца на по-млада предучилищна възраст (от 1 до 3 години).

Прекъсване на социалното взаимодействие

Веднага след като детето навърши една година, родителите могат да отпразнуват първите прояви на аутизъм. Леката форма на заболяването се счита за нарушение на контакт с окото, т.е. когато бебето не гледа на възрастен, когато се обръща към него и не реагира на речта. В допълнение, такова дете може да не се усмихва въобще, ако някой опит от страна на родителя да го накара да се смее или, обратно, да се смее, когато няма причина за това.

Децата с аутизъм често използват жестове в комуникацията и само с цел идентифициране на техните нужди и получаване на желаното.

Дете с подобен проблем не може да намери контакт с връстници, други деца просто не го интересуват. Детето с аутизъм е винаги настрана от други деца и предпочита да играе самостоятелно, а всякакви опити за присъединяване към игрите му завършват с истерия и прищявка.

Друга разлика между дете с аутизъм и нормално здраво дете на възраст 2-3 години е, че те не играят ролеви игри и не могат да измислят сюжета на играта. Играчките не се възприемат като цялостни обекти, например, един аутист може да се интересува само от колелото на пишеща машина и той ще го завърти с часове, вместо да се търкаля.

Дете с аутизъм не реагира на емоционалната комуникация на родителите, но ако майката изчезне от погледа, такова бебе започва да проявява безпокойство.

Нарушение на комуникацията

При деца с аутизъм до 5-годишна възраст и по-късно, има изразено забавяне в развитието на речта или мутизъм (пълна липса на говор). Що се отнася до възможността за по-нататъшно развитие на речта (след 5 години), всичко зависи от тежестта на хода на заболяването - когато се пренебрегва тежката форма на аутизъм, детето може да не започне да говори или да посочва нуждите си в кратки думи - яде, пие, спи. В повечето случаи речта, ако е налице, не е последователна, изреченията са безсмислени и представляват сбор от думи. Много аутисти говорят за себе си в третото лице, например, Маша да спи, да играе и т.н.

Наблюдава се аномална реч. Ако зададете на детето такъв въпрос, той може само да повтори последните думи или да отговори на нещо, което не е свързано с темата. В повечето случаи деца с аутизъм не отговарят на собственото си име, когато някой ги нарича.

Стереотипно поведение

Следните действия могат да бъдат приписани на стереотипното поведение на деца с аутизъм:

  • фокусирането върху един урок също се нарича цикъл. В продължение на няколко часа едно дете може да построи кула, да завърти колело на пишеща машина и да събере същия пъзел. В този случай, да се отклони вниманието му към нещо друго е много трудно.
  • Извършването на ежедневни ритуали - деца с аутизъм се чувстват неудобно и тревожно, ако средата, в която са свикнали, се променя. Промени като пренареждане на мебели в стаята, преместване в нов апартамент могат да провокират дълбока грижа за бебето или изразена агресия.
  • Повтарянето на определени движения много пъти подред - когато е под стрес или при навлизане в непозната среда, дете с аутизъм може многократно да повтаря същите движения по същите движения, например да клати глава, да се поклаща встрани, да дърпа пръстите си.
  • Развитието на страха - с често повтарящи се стресови ситуации в такова дете развива агресия, дори по отношение на себе си.

Ранни симптоми на аутизъм при деца под една година.

Първите признаци на аутизъм при дете, които са внимателни родители, могат да забележат още преди годината. През първите месеци от живота такива бебета проявяват по-малък интерес към ярки играчки, те са по-малко подвижни, имат лоши изражения на лицето. Тъй като растат (на възраст 5-6 месеца), бебетата с аутизъм на практика не се интересуват от близки обекти, не се опитват да ги вземат, докато мускулният му тон се развива нормално.

Интелигентност при дете с аутизъм

В зависимост от характеристиките на хода на това заболяване, някои признаци на аутизъм могат да се проявят и в интелектуалното развитие на детето. В повечето случаи тези бебета имат лека умствена изостаналост. Аутистите не учат добре в училище, не запомнят материал, не могат да се концентрират върху уроците - всичко това се дължи на наличието на аномалии и дефекти в мозъка.

Когато аутизмът е причинен от хромозомни аномалии в развитието, микроцефалия или епилепсия, детето развива дълбока умствена изостаналост. Основната характеристика на това заболяване при децата е селективната интелигентност. Това означава, че болните деца могат да покажат отлични успехи в някои области на науката - рисуване, математика, четене, музика, но в същото време значително изостават в други предмети.

Има такова нещо като savantism - състояние, при което детето с аутизъм или възрастен е много надарено в определена област. Има случаи, в които аутистите могат точно да възпроизведат мелодия, която са чували само веднъж или бързо да измислят сложни примери в съзнанието си. Най-известните автори в света са Алберт Айнщайн, Уди Алън, Анди Кауфман.

Видове аутистични нарушения

Най-често срещаните видове аутистични нарушения са синдромът на Аспергер и синдромът на Рет.

Синдром на Аспергер

Тази форма на аутизъм е сравнително мека и първите му симптоми се появяват при деца вече след 6-7 години. Характеристиките на синдрома на Аспергер са:

  • достатъчно или високо интелектуално ниво при дете;
  • нормални речеви умения, разбиране на речта;
  • проблеми със силата на речта и интонацията;
  • проявление на мания във всяка конкретна професия;
  • липса на координация на движенията - неудобна походка, нехарактерни пози;
  • егоцентризъм и отказ да се правят компромиси.

Пациент с аутизъм със синдром на Аспергер може да доведе до напълно нормално, не много по-различно от другите хора, живот успешно да учи, да завърши университети и да създаде семейство. Всичко това е възможно само ако първоначално са създадени необходимите условия за развитие и възпитание за едно такова дете.

Синдром на Рет

Тази форма на аутизъм е тежка и е свързана с наличието на аномалии в Х-хромозомата. Синдромът на Рет се проявява само при момичета, а мъжките деца, които получават тази нарушена хромозома, се убиват в утробата. Синдромът на Rett се появява в 1 случай на 10 000 момичета, като характерните клинични симптоми на тази форма на заболяване са:

  • дълбоко оттегляне в себе си, пълна изолация от външния свят;
  • пълно развитие на детето до една година, след това рязко потискане и проява на признаци на умствена изостаналост;
  • по-бавен растеж на главата след една година;
  • загуба на придобити умения и насочени движения на крайниците;
  • чести безсмислени движения на ръцете, напомнящи за измиване;
  • лоша координация на движенията;
  • липса на реч.

Често синдромът на Rett се диагностицира паралелно с епилепсия или забавено развитие на мозъка. Когато се постави такава диагноза, прогнозата е лоша, болестта почти не е податлива на корекция.

Техники за диагностика на аутизма

Външни клинични признаци на аутизъм при дете на първата година от живота са практически отсъстващи и само опитни родители с повече от 1 бебе в семейството могат да забележат всякакви нарушения в развитието, с които отиват при лекаря. Ако вече има случаи на аутизъм в семейството или в семейството, изключително важно е да се следи внимателно детето и да се потърси медицинска помощ навреме, ако е необходимо. Колкото по-скоро се диагностицира детето, толкова по-лесно ще бъде той да се адаптира към външния свят и обществото.

Основните методи за диагностициране на аутизма при децата са:

  • провеждане на тестове със специални въпросници;
  • Мозъчен ултразвук - позволява да се идентифицират или отстранят уврежданията и аномалиите в структурата на мозъка, които могат да провокират симптоми на заболяването;
  • ЕЕГ се извършва за идентифициране на епилепсия, тъй като аутизмът понякога може да се прояви като епилептични припадъци;
  • преглед на детето от отоларинголог и тест за слуха - това е необходимо за предотвратяване на закъснения в развитието на речта поради загуба на слуха.

Самите родители трябва правилно да отчитат промените в поведението на дете, което може да има аутизъм.

В Допълнение, За Депресия

Пристъпи На Паника