Склонност към пристрастяващо поведение в юношеството

Склонността към пристрастяващо поведение се определя от съвкупността от личностни черти, настоявайки за нейното развитие.

Търсенето на „структура на личността” на алкохолик, наркоман или лице, предразположено към употребата на психотропни вещества, е изключително трудна задача. Такива проучвания са проведени предимно в чужбина чрез лични тестове. Резултатите показват, че има редица общи черти, присъщи на хора, които злоупотребяват с наркотици или алкохол. В частност, това е слабо развитие на самоконтрола, самодисциплината; ниска устойчивост на всякакви неблагоприятни ефекти, невъзможност за преодоляване на трудности; емоционална нестабилност, ниска резистентност към фрустрация [24].

Лесно е да се види, че тези черти са характерни не само за алкохолици и наркозависими, но и просто за слабо социално адаптирани хора. И в юношеството такива лични характеристики са особено често отбелязвани, ако този период е съпроводен с усложнения от предишно развитие. Ето защо привличането на подрастващия към употребата на психотропни вещества е признак на лично страдание. Тук има психологическа готовност на тийнейджър да използва психотропни вещества [24]. Тя се формира постепенно и се осъществява възможно най-скоро. В този случай, пристрастяващото поведение на тийнейджър, неговия алкохолизъм или анестезия са логично заключение от предишното развитие. Липсата на психологическа готовност за използване на психоактивни вещества, напротив, дава възможност на подрастващия да се противопостави на неблагоприятното въздействие на околната среда.

Ето защо, нито един от факторите в развитието на пристрастяващо поведение не е фундаментален, решаващ. Дори определена комбинация от фактори не предопределя нищо точно. Юношите могат да бъдат неблагоприятно засегнати от трудни житейски обстоятелства, неправилно семейно образование, ниски образователни и културни нива на обкръжаващата социална среда. Въпреки това, дори и при такива условия, не всички от тях стават алкохолици или наркомани. Негативните психофизиологични предпоставки (психопатия, акцентиране на характера, развитие на психопатична личност, мозъчни дисфункции, лоша наследственост) също не са фатални и сами по себе си не могат да причинят химическа зависимост. Ето защо е необходимо да се обърне внимание на това как тези фактори се преплитат в психиката на детето. Това обяснява факта, че едно дете, от най-неблагоприятната семейна и социална среда, може да се превърне в здрав човек, а друго - от напълно проспериращо, заможно семейство, да стане наркоман или алкохолик.

Академик И. П. Анохин [2] също заключава, че "не може да има един маркер за диагностициране на податливостта към злоупотреба с вещества, той винаги е комплекс от маркери и съставът му може да варира при различните субекти." Тя предложи следните маркери за диагностициране на индивидуалната чувствителност към злоупотреба с вещества:

1) наличието на две кръвни или повече роднини, страдащи от алкохолизъм или наркомания;

2) синдром на минимална мозъчна дисфункция в детска възраст;

3) емоционална нестабилност, тревожност, склонност към депресия;

4) труден пубертет с преобладаващ умствен инфантилизъм;

5) дефицит на вниманието;

6) ранно пушене и злоупотреба с алкохол;

7) недоволство, постоянно търсене на новост.

Наличието на най-малко 5 признака дава основание да се постави изследваното лице в група с висок биологичен риск по отношение на алкохола и наркоманиите.

Основната характеристика на пристрастяваща личност е зависимостта. За оценяване и класифициране на лице като зависим тип се разграничават следните признаци, пет от които са достатъчни за диагностициране на клиничната зависимост:

1) невъзможността да се вземат решения без съвет от други хора;

2) желание да се позволи на другите да вземат важни решения за него;

3) желание да се съгласят с други хора поради страх от отхвърляне, дори ако осъзнаят, че грешат;

4) трудността да се започне самостоятелно бизнес;

5) желание доброволно да отиде да извърши унизителна или неприятна работа, за да получи подкрепа и любов към другите;

6) лоша толерантност към самотата - желание да се положат значителни усилия да го избегне;

7) чувство на празнота или безпомощност, когато е скъсана тясна връзка;

8) страх от отхвърляне;

9) лесна уязвимост, спазване на най-малката критика или неодобрение от страна.

Причини, етапи на развитие, видове и методи на лечение на пристрастяващо поведение

Поведението на пристрастяване е една от формите на т.нар. Деструктивно (деструктивно) поведение, при което човек се стреми да избяга от заобикалящата ни реалност, като насочва вниманието си към конкретни дейности и обекти или променя собственото си психо-емоционално състояние чрез използването на различни вещества. По същество, прибягвайки до пристрастяващо поведение, хората са склонни да създават за себе си илюзията за някакъв вид сигурност, за да стигнат до баланс на живота.

Разрушителният характер на такова състояние се определя от факта, че човек установява емоционална връзка не с други личности, а с обекти или явления, които са особено характерни за химическата зависимост, пристрастяването към карти и други хазартни игри, интернет пристрастяването и др. Много често патологията се среща сред непълнолетни, ученици и ученици, но често се диагностицира при възрастни с различен социален статус. В тази връзка, много важно е навременното предотвратяване на пристрастяващото поведение сред децата с предразположеност.

Психологията описва пристрастяването като вид граница между патологичната зависимост и нормата. Тази линия е особено тънка, когато става дума за пристрастяващо поведение на подрастващите. Отдалечавайки се от реалността чрез използване на психоактивни вещества, компютърни игри и др., Те изживяват приятни и много ярки емоции, от които много скоро могат да се пристрастят. В същото време намалява адаптивността. Може да се каже, че всякакъв вид зависимост е вид сигнал за помощта, от която човек се нуждае, за да остане пълноправен член на обществото.

Причини за развитие

Не могат да бъдат разграничени недвусмислени причини за развитието на пристрастяващо поведение, тъй като обикновено има ефект на комбинация от различни неблагоприятни фактори на околната среда и лични характеристики на всеки отделен човек. Като правило е възможно да се идентифицира предразположеност към пристрастяващо поведение при подрастващите и децата, като се използват специални психологически техники и наличието на определени личностни черти и характер.

Поведението на пристрастяване обикновено се развива, когато горните характеристики се комбинират с определени обстоятелства, например неблагоприятна социална среда, ниска адаптация на детето към условията на образователна институция и др. Също така се идентифицират допълнителни рискови фактори, като желанието да се открои със сигурност от тълпата, хазарт, психологическа нестабилност, самота, възприемане на обичайните ежедневни обстоятелства като неблагоприятни, недостиг на емоции и др.

Струва си да се подчертае, че в процеса на формиране на наркомани определена роля принадлежи на почти всички съществуващи социални институции. При възникването на девиантно поведение една от водещите роли принадлежи на семейството, както и в процеса на лечение на патологията. Въпреки това, присъствието на деструктивен член в семейството, било то дете или възрастен, може да доведе до неговата деградация. За дисфункционалните семейства повечето от тях се характеризират с доста специфични методи за решаване на проблеми и изразяване, основани на самоутвърждаване за сметка на останалите членове на семейството и компенсация за собствените им негативни емоции.

Връзката между пристрастяването към родителите и децата може да се прояви дори след едно поколение, което води до раждане на внуци с наследствени предразположения, като алкохолизъм. Тъй като семейството е основен критерий и пример за всяко лице, деца от непълни или неморални семейства, семейства, чиито членове са склонни към насилие или имат ясно криминални тенденции, конфликтните семейства често страдат от пристрастяване.

Някои предпоставки за развитие на пристрастяването могат да се дадат не само от семейството, но и от друга обществена институция - училището. Факт е, че съвременната училищна система насърчава много упорита работа, почти игнорирайки междуличностните отношения. В резултат на това децата растат, без да придобият полезен ежедневен опит и социални умения, опитвайки се да избегнат всякакви трудности и отговорности. Характерно е, че склонностите към пристрастяване се срещат по-често сред учениците в училищата за надарени деца, които посещават много извънкласни дейности и кръгове, но нямат почти никакво свободно време.

Като предразполагащ фактор за развитието на пристрастяващо поведение може да се има предвид и религията, която, от една страна, дава смисъл на живота и хората и помага да се отървем от вредните зависимости, но от друга страна може да стане патологична зависимост. Дори и традиционните религиозни движения могат да допринесат за формирането на зависимост, да не говорим за различните разрушителни секти.

Етапи на развитие

Развитието на каквато и да е патологична зависимост обикновено преминава през няколко етапа, което също може да се разглежда като сериозност на пристрастяващото поведение. Първият етап е периодът на първите тестове, когато човек първо опитва нещо, което по-късно може да се превърне в пристрастяване. Тогава идва етап на „пристрастяващ ритъм“, когато човек започва да развива навик.

На третия етап вече се наблюдават очевидни прояви на пристрастяващо поведение и самото пристрастяване се превръща в единствения начин да се отговори на всякакви трудности в живота. В същото време самият човек отрича собствената си зависимост и има ясна дисхармония между заобикалящата реалност и неговото възприятие.

На етапа на физическа зависимост, пристрастяването започва да доминира над останалите сфери на живота на човека и обръщането към него вече не носи емоционално удовлетворение и ефекта на добро настроение. В късната фаза настъпва пълна емоционална и физическа деградация, а когато зависим от психотропни вещества, има нарушения в работата на почти всички органи и системи на тялото. Това е изпълнено с появата на тежки физиологични и психични разстройства, дори смърт.

Формите на пристрастяващо поведение са доста разнообразни, като се различават следните видове произход:

  • химически - тютюнопушене, наркомания, злоупотреба с наркотични вещества, злоупотреба с алкохол;
  • нехимични - компютърна зависимост, зависимост от интернет, видео и хазарт, работохолизъм, шопохализъм, сексуална зависимост и др.;
  • хранителни разстройства - пристрастяване на гладно или преяждане;
  • патологичен ентусиазъм за всякакъв вид дейност, която води до пълно пренебрегване или влошаване на житейски трудности - сектантство, религиозен фанатизъм и др.

Трябва да се отбележи, че представената класификация е много условна. Последиците от различните форми на зависимост могат да се различават значително за индивида и обществото. Това води до различно отношение в обществото към различните видове зависимости. Така например, тютюнопушенето се толерира и неутрализира от мнозина, а религиозността често предизвиква одобрение. Някои особено често срещани пристрастяващи поведения ще бъдат обсъдени по-подробно.

Пристрастяване към игри

През последните години броят на хората, които имат болезнена пристрастяване към хазарта, се е увеличил значително в целия свят. Това не е изненадващо, защото днес има огромен брой начини за задоволяване на техните патологични желания: игрални автомати, игри с карти, казина, лотарии, лотарии и др. По принцип, определено количество вълнение може да присъства в съвършено здрав човек, проявен в желанието за победа и превъзходство, както и за финансово обогатяване. Това се основава на чисто положителни емоции, които хората често изпитват отново и отново. Тогава вълнението придобива емоционална форма при отсъствието на рационален контрол над емоционалния му компонент. В подобно състояние на страст се случва нарушение на възприятието, а волята на човек се концентрира само върху един обект.

Когато хазартът се превръща в пристрастяване, в медицината той се нарича пристрастяваща зависимост. В същото време проблемните играчи могат да бъдат разделени на няколко типа. Първият тип е така нареченият "смеещ се" играч, който все още възприема хазарта като забавление. С течение на времето обаче печалбата става все по-важна, което означава, че залозите се увеличават, а неуспехите се възприемат просто като неблагоприятен набор от обстоятелства или измама от други играчи.

След доста кратък период от време, такъв човек може да се превърне в „плачещ” играч, да започне да заема пари, за да задоволи желанието си за хазарт. В същото време пристрастяването към играта доминира през останалата част от живота. Въпреки все по-големите финансови задължения и отделянето от реалността, играчът, който плаче, все още вярва, че по някакъв вълшебен начин всичките му проблеми ще бъдат решени, например с голяма победа.

След това идва етап на отчаяние. Играчът "Отчаяни" е зает само с играта, често няма нито постоянно място на работа, нито учене, нито приятели. Разбирайки, че животът му се развива надолу, такъв човек не е в състояние сам да преодолее пристрастяването си, тъй като, когато спре да свири, има доста реални нарушения като махмурлук с алкохолна зависимост: мигрена, нарушения на апетита и сън, депресия и др. Самоубийствените тенденции са често срещани сред отчаяните играчи.

Компютърна зависимост

В ерата на компютърните технологии тяхното използване носи значителни предимства, както в образователната, така и в професионалната дейност, но също така оказва отрицателно въздействие върху много умствени функции на човека. Разбира се, компютърът улеснява решаването на множество задачи и съответно намалява изискванията за интелектуалните способности на индивида. Такива критични умствени функции като възприятие, памет и мислене също са намалени. Човек, който притежава определени положителни черти, може постепенно да стане прекалено педантичен и дори отделен. В неговата мотивационна сфера започват да доминират деструктивни и примитивни игрови мотиви.

Подобно пристрастяващо поведение е особено разпространено сред подрастващите. Тя може да се прояви в зависимост от компютърните игри, социалните мрежи, феномена хакерство и др. С неограничен достъп до интернет и информацията, съдържаща се в него, човек губи чувство за реалност. Този риск е особено голям за хората, за които интернет е единственото средство за общуване със света.

Една от най-често срещаните форми на компютърна зависимост е болезнената лудост за видеоигрите. Установено е, че сред децата и юношите агресията и тревожността, с невъзможността да играят, се превръщат в известен страничен ефект от подобна връзка.

Що се отнася до очарованието от всички видове социални мрежи и други услуги, създадени за комуникация, тук също има много опасности. Факт е, че в мрежата всеки може да намери перфектния събеседник, който да отговаря на всички критерии, с които не е необходимо да се поддържа комуникация още повече. Зависимите хора формират презрително отношение към контактите с хората в живота. В допълнение към ограничаването на комуникацията с реалните хора, може да има нарушения на съня, скука, депресивно настроение. Страстта към компютъра преобладава над всички други дейности, а комуникацията с реалните хора е много трудна.

Алкохолна зависимост

Алкохолната зависимост, както и пристрастяването към наркотици, се отнася до форми на пристрастяващо разрушително поведение, което може да доведе до катастрофални последствия. Ако в началния етап на алкохолизма човек все още контролира собствения си живот, то в бъдеще пристрастяването вече започва да го контролира.

За лица, страдащи от алкохолна зависимост, са характерни особеностите на личността и характера като трудности при вземане на важни решения и толерантност на житейски проблеми, комплекс за малоценност, инфантилизъм, егоцентризъм, намалени интелектуални способности. Поведението на алкохолиците обикновено се характеризира с непродуктивност, умственото развитие постепенно достига до примитивно ниво с пълна липса на интереси и цели в живота.

Особено трудно женски алкохолизъм. В обществото пиещите жени са много по-категорично осъдени от мъжете, поради което повечето от тях крият пристрастяването си. По правило жените са по-емоционални, така че за тях е по-лесно да се пристрастят към алкохола в случай на трудности в живота или под тежестта на собственото си недоволство. Често женският алкохолизъм се комбинира с зависимост от транквиланти и успокоителни.

Клинични признаци

Основната цел на пристрастяването е саморегулирането и адаптирането към съществуващите условия на живот. Признаването на симптомите на пристрастяващо поведение при любим човек не винаги е лесно, тъй като степента им може да варира. Характеристиките на пациентите с девиантно поведение могат да бъдат както причина, така и последица от тяхната зависимост. Тези функции включват:

  • абсолютно нормално здравословно състояние и самочувствие в трудни житейски ситуации, които други хора причиняват, ако не и отчаяние, тогава съществен дискомфорт;
  • желанието да лъжеш и да обвиняваш другите за това, което не направи;
  • ниско самочувствие в комбинация с външните прояви на собственото си превъзходство;
  • страх от емоционална привързаност и близък междуличностен контакт;
  • наличието на стереотипи в мисленето и поведението;
  • тревожност;
  • избягване на всякаква форма на отговорност;
  • желанието да се манипулират другите.

Диагностика и терапия

Едно пристрастено поведение може да бъде идентифицирано от квалифициран психолог въз основа на резултатите от подробен разговор с пациента, по време на който лекарят събира подробна фамилна история, информация за живота и професионалната дейност на пациента, разкрива личните му характеристики. По време на такъв разговор специалистът внимателно наблюдава поведението на речта и пациента, при което някои маркери за пристрастяване също могат да присъстват, например, реактивност или прилепване в речта, отрицателни изказвания за себе си и т.н.

Психотерапията се използва като основно лечение за пристрастяване. Ако говорим за тежка наркомания или алкохол, може да се наложи хоспитализация на пациента и детоксикация на тялото. Тъй като повечето психолози смятат, че зависимостта е страничен ефект от семейния стрес, обикновено се предпочита семейната психотерапия, която може да бъде стратегическа, структурна или функционална. Основните цели на такова психотерапевтично лечение е да се идентифицират факторите, които причиняват девиантно поведение, да се нормализират отношенията в семейството и да се разработи индивидуален подход към лечението.

Превантивни мерки

Превенцията на пристрастяващото поведение ще бъде още по-ефективна, колкото по-скоро тя започне. Ранното предупреждение за развитието на зависимостта включва преди всичко диагностичната фаза, която трябва да се проведе в учебните заведения, за да се идентифицират деца с тенденция към девиантно поведение. Също така, първичната превенция включва предотвратяване на участието на деца и юноши в каквато и да е форма на зависимост. Тук се включва и информация за възможните последици от пристрастяващите техники за управление на стреса и комуникационните технологии. Експертите отбелязват значението за модерното общество на популяризирането на други форми на свободното време, например спортни клубове.

Следващият етап на рехабилитация е корекционен, насочен към коригиране на вече съществуващите лоши навици и пристрастявания. Тази задача трябва да се извършва от квалифициран психолог. В този случай превантивните класове могат да бъдат както индивидуални, така и групови. Като групов техник тренировките за личностно израстване са особено ефективни, включващи корекция на определени личностни черти и поведение.

Ако човек е преминал курс на лечение, след което е успял да се отърве от пристрастяването си, е необходимо да се вземат мерки за неговото социализиране, връщане към активен живот и предотвратяване на рецидиви.

Пристрастяване към пристрастяващо поведение

Разглеждането на психологическите аспекти на превенцията на пристрастяващо поведение на непълнолетните включва дефинирането на явлението психологическа готовност за използване на психотропни вещества, т.е. идентифицирането на такива психологически характеристики на подрастващите, които са един вид "слаба връзка" в процеса на социализация на индивида. Именно тези психологически характеристики ги провокират да „избягат от реалността” още при първата среща с трудности.

Използвайки психотропно вещество, тийнейджърът се стреми преди всичко да промени психичното си състояние. Следователно, за да се намерят психологическите причини за алкохолизма и наркоманията при подрастващите, трябва да се отговори на въпроса: защо искат да променят психичното си състояние по изкуствен (химически) начин?

При анализа на факторите, определящи поведението на непълнолетни към пристрастяване, винаги трябва да се използва подчинителното настроение. Това се обяснява с факта, че нито един от факторите не е основен, решаващ. Дори и определена комбинация от фактори не предопределя нищо недвусмислено, тъй като дори и в този случай, злоупотребата с психотропни вещества може или не може да бъде. Трудните обстоятелства в живота, неправилното семейно възпитание, ниското общообразователно и културно ниво на обкръжаващата социална среда засягат много деца, живеещи в Беларус, но не всички подрастващи в тези условия стават алкохолици или наркомани.

В същото време неблагоприятните психофизиологични предпоставки (психопатия, акцентиране на характера, психопатично развитие на личността, мозъчни дисфункции и органично увреждане на мозъка, наследствена тежест) също не са фатални и не могат да бъдат сами по себе си (т.е. без комбинация от социални фактори) основната детерминанта на химическата зависимост. Напротив, много от децата, които ни интересуват, продължават да се социализират нормално, дори да постигат високи резултати в професионалната дейност. Следователно, по-важна роля играе как тези фактори се пречупват в психиката на детето, как се възприемат житейските събития и различните обстоятелства. Това обяснява факта, че едно дете, от най-неблагоприятната социална среда, в негативна семейна атмосфера, нараства до достоен човек, а друго - от напълно проспериращо, проспериращо семейство, заемащо доста високо социално положение, става наркоман или алкохолик.

Търсенето на „структура на личността” на алкохолик или наркоман, както и опитите за идентифициране на „специфичния профил” на лице, предразположено към употребата на психотропни вещества, са изключително трудни задачи. Проучвания от този вид се провеждат главно от чуждестранни учени [8, с. 53] с използването на много личностни тестове. Резултатите показват, че има редица общи черти, присъщи на хора, които злоупотребяват с наркотици или алкохол. В частност, това е слабо развитие на самоконтрола, самодисциплината; ниска устойчивост на всякакви неблагоприятни ефекти, невъзможност за преодоляване на трудности; емоционална нестабилност, склонност да реагира неподходящо на разочароващи обстоятелства, невъзможност да се намери продуктивен изход от травматична ситуация.

Лесно е да се види, че тези черти са характерни не само за алкохолици и наркозависими, но и просто за слабо социално адаптирани хора. В допълнение, такива лични характеристики често се забелязват в юношеството, особено ако този период на развитие протича с усложнения, при предишни трудности с отглеждането на дете.

Ето защо привличането на подрастващия към употребата на психотропни вещества е признак за по-дълбоко лично страдание. В основата на този симптом е психологическата готовност на тийнейджърите да използват психотропни вещества. Създава се постепенно, постепенно и се реализира при първата възможност, т.е. в случай на съответна ситуация. С всички очевидни изненади, импулсивност, пристрастяващо поведение на подрастващия, неговия алкохолизъм или анестезия са логичното заключение на предишното развитие.

Липсата на психологическа готовност за използване на психоактивни вещества, напротив, му дава един вид "марж на безопасност", който осигурява способността да се противопоставят на неблагоприятните ефекти на околната среда. Не случайно в една и съща група професионални училища или в работен екип, където съществуват упорити алкохолни традиции, някои непълнолетни започват да злоупотребяват с алкохол и след това да пият алкохол, докато други остават безразлични, въпреки че участват в съвместни празници, подчинявайки се на групови норми. Дори и прекъсващата употреба на наркотици или други токсични вещества, през които преминават много юноши, принадлежащи към улични групи, остава епизод за някои от тях. Употребата на психотропни вещества от подрастващи, които нямат психологическа готовност за това, обикновено не е фиксирана като обичайна форма на поведение, а когато стареят, те получават лична зрялост “сама по себе си” без намесата на лекари и прилагането на други средства за влияние.

Идентифицирането на психологическата готовност за използване на психотропни вещества налага нов подход за решаване на проблема с алкохолизма и злоупотребата с наркотици сред непълнолетните. Тя се състои в преместването на акцента от проблема на алкохолизма към проблемите на човек, който злоупотребява с алкохол, към проблема за личността. С други думи, фокусирането върху самия факт на злоупотреба се преодолява, наивността на такава идея за целите на анти-алкохолната работа става очевидна: "ако само не пият, останалото ще последва". Всъщност решението на проблема с алкохолизма и наркоманията е извън обхвата на една сфера на злоупотреба [2, с. 15].

Психологическата готовност за използване на психотропни вещества се състои в неспособността на адекватно възприемане на ситуации, свързани с необходимостта от преодоляване на житейските трудности, изграждане на взаимоотношения с другите, правилно регулиране на тяхното поведение. Това явление е комбинация от определени личностни характеристики, които пречат на нормалната социална адаптация на тийнейджър. Като лично образование, психологическата готовност за пристрастяване не винаги се проявява, тъй като е в латентно (латентно) състояние. Тя се актуализира в ситуация на трудност при посрещане на значимите социални потребности на дадено лице.

Помислете за типичното развитие на „труден за отглеждане” подрастващ, който по различни причини постоянно получава коментари, упреци от учители, не учи добре и не се среща с разбиране и подкрепа от родителите, защото те не знаят как (или не искат) да вземат правилната образователна позиция и да търсят адекватни методи педагогическо въздействие.

В този случай целият спектър от социални нужди на подрастващия е разочарован: необходимостта от положителна оценка на значимите възрастни (тъй като негативната оценка на учителя обикновено води до отрицателна оценка на родителите); необходимостта от самоуважение (тъй като ниската оценка на изпълнението обикновено се свързва с недостатъчно развитие на способностите и интелигентността); необходимостта от комуникация (мнението на учителя в юношеството до голяма степен определя мнението на колектива, а ниската оценка на представянето не допринася за подобряване на позицията на ученика в системата на междуличностните отношения в колектива на класа).

Основната характеристика на разочарованото тийнейджърско поведение е загубата на първоначалната им значима цел. Но действията и поведението му като цяло могат да бъдат доста фокусирани, но постигането на нова цел е безсмислено по отношение на първоначалната цел или мотива на неговото поведение и дейности. В резултат на това първоначалната цел се губи, а другата се актуализира в тийнейджър - за да се отърве от негативните емоционални преживявания, причинени от психотравматични влияния (негативна оценка на учителя, пренебрегване на съучениците и др.).

За трудните юноши ситуацията на трудност при постигането на желаната често е адекватна на ситуацията на невъзможност за задоволяване на нуждите. Това, като правило, е свързано или с техните личностни черти, или със стереотипите на поведение, придобити по-рано, които позволяват да се избегнат негативни емоционални преживявания в ситуация на провал. Липсата на развит навик за преодоляване на трудностите, желанието за бързо възстановяване на състоянието на емоционално благополучие подтиква тийнейджърът да преосмисли ситуацията, негативно оценена от възрастните, да я представи като такава, че няма нужда да се прилагат силни усилия. Естествено, всички механизми на защитно поведение не са разбрани от тийнейджър, той просто интуитивно търси решения, които го удовлетворяват. Важна роля в това играе фактът, че повечето трудни юноши, въпреки наличието на голям отрицателен житейски опит, остават вътрешно инфантилни. Постигането на максимално възможното в тези условия на емоционално благополучие, желанието за живот "на принципа на удоволствието" са определящите и семантични мотиви на инфантилизма. Следователно самосъзнанието на подрастващия е насочено само „по линията на най-малкото съпротивление“, което определя включването на защитните механизми на неговото поведение.

Защитните механизми на личното поведение са неволни, несъзнателни процеси, предназначени да я спасят от възприемането на нежелана травматична информация, да елиминират тревожността и напрежението. Техните действия обикновено са кратки и траят толкова дълго, колкото е необходима „отсрочка“ за нова дейност. Въпреки това, ако състоянието на емоционално благополучие е фиксирано за дълъг период и по същество замества дейността, тогава психологически комфорт се постига с цената на изкривяване на възприемането на реалността или самоизмамата.

Психологическата защита, нарушаваща реалността с цел моментно осигуряване на емоционално благополучие, действа без да се отчита дългосрочната перспектива. Нейната цел се постига чрез разпадане на поведението, често свързано с появата на отклонения в развитието на личността.

С нарастването на негативната информация, критиките и неуспехите, които са неизбежни, когато процесът на социализация е нарушен, психологическата защита, която временно позволява на подрастващия да заблуждава недобросъвестно в обективен недостатък, става все по-малко ефективна. В случай на неефективност на неговото действие или недостатъчна формация, когато възникне заплаха от невротичен срив, тийнейджър инстинктивно търси изход и често го намира във външната среда. Използването на психотропни вещества също принадлежи към външни методи за защита от психотравматична ситуация.

Единството на психологическите механизми в основата на алкохолизма, наркоманията, невротичните прояви, психотичните реакции, самоубийствата се забелязва от местни и чуждестранни автори [11, с. 145]. Изследването на съотношението на алкохолизъм и неврози в различни етнически групи потвърждава наличието на патогестика между тях. Така в страни, където употребата на алкохол и наркотици е ограничена от културни норми, морални, религиозни принципи или други обстоятелства, значителна част от населението страда от невротични разстройства. В редица страни в Африка и Северна Америка, където консумацията на алкохол не е често срещана и алкохолизмът е рядък (по-малко от 5% от населението), се наблюдава високо ниво на психоневротични заболявания (50% от населението) [9, p. 39].

Същата картина се наблюдава и по отношение на употребата на наркотици: сред Hmong, живеещи в Азия и ангажирани с отглеждането на мак, употребата на опиум е широко разпространена и следователно висок процент на наркомания (20% от населението). Въпреки това, почти няма невротични разстройства. Същата нация, живееща в САЩ (където Hmongs вече нямат такъв широк достъп до опиум и неговите производни), нивото на наркомания е много по-ниско (1% от населението), но невротичните разстройства са регистрирани в почти 90% от населението [9, p. 43].

Така хората, които са изправени пред невъзможност да променят своето отрицателно емоционално състояние по продуктивен начин и които нямат ефективни начини за психологическа защита, са изправени пред избор - невроза или използване на психотропни вещества. Ако социалният контрол е достатъчно висок и забранява употребата на алкохол (наркотици), възможността за заболяване на невроза е голяма. При липса на социален контрол с наличието на алкохол (наркотици), осъвременената психологическа готовност за използване на психотропни вещества, като правило, се реализира и човекът става алкохолик (наркоман).

С други думи, тези хора, за които е характерна такава психологическа готовност, в ситуация на затруднено удовлетворяване на жизненоважни социални нужди, са предразположени към алкохолизъм или невроза. В този случай те се разделят на две групи: по-импулсивни, авторитарни и екстравертни индивиди по пътя на алкохолизма; по-натрапчиво, конформно, интровертно се разболява невроза.

Актуализирането на психологическата готовност за използване на психотропни вещества се определя от следните вътрешни и външни причини:

· Неспособността на подрастващия да произведе продуктивен изход от ситуацията на трудност при посрещане на спешни жизнени нужди;

· Необработени или неефективни начини за психологическа защита на тийнейджър, които му позволяват поне временно да облекчи емоционалния стрес;

Наличието на травматична ситуация, от която тийнейджър не намира конструктивен изход.

При такива условия, подрастващият се оказва безпомощен пред негативните емоционални състояния, които го обсипват. Инстинктивно избягайки от разпадането на умствените функции и появата на невротични прояви, той прибягва до промяна на състоянието си по изкуствен (химически) начин.

В юношеството, състояния на емоционално напрежение, психически дискомфорт, причините за които не се разпознават, се срещат много често. Този критичен етап в развитието на личността понякога протича толкова болезнено, че тийнейджър несъзнателно се опитва да го преживее в пълния смисъл на думата „под упойка“.

Експериментални проучвания, проведени от нас в група юноши, които употребяват наркотици, понякога потвърждават, че имат психическо напрежение и тенденции към ирационални форми на защитно поведение на фона на неефективни (неефективни) механизми на психологическа защита.

Психологическата готовност за използване на психотропни вещества, като системообразуващ фактор при появата на алкохолизъм и наркомания, е в същото време и прогностичен критерий за тези явления. С други думи, след като е установил наличието на такава готовност при тийнейджър, може да се каже с увереност, че психотравматичната ситуация ще го доведе или до злоупотреба с алкохол (наркотици), или до невроза, или до самоубийство. Всеки един от тези резултати ще бъде трагедия за тийнейджър и неговото семейство, загуба за обществото.

Навременното откриване на психологическа готовност за използване на психотропни вещества при подрастващите позволява ранно предотвратяване на отклонения в поведението му, допринася за разработването на методи за диагностика на пристрастяването на подрастващите към пристрастяващо поведение и разработване на психокорекционни програми за рискови групи.

Характеристики на личността на подрастващите, склонни към пристрастяване

Понятието за пристрастяване и неговите разновидности. Причини за пристрастяване към подрастващите. Лични характеристики и тяхното влияние върху развитието на пристрастяващи механизми на поведение. Концепцията за инфантилизъм, девиантно и съвършено поведение. Творчество и пристрастяване.

Изпращайте добрата си работа в базата от знания е проста. Използвайте формата по-долу.

Студенти, студенти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще бъдат много благодарни за вас.

Публикувано на http://www.allbest.ru/

Публикувано на http://www.allbest.ru/

Министерство на образованието и науката на Руската федерация

Кримския федерален университет. VI Вернадски

Катедра по обща психология

По дисциплина: "Психология"

На тема: "Характеристики на личността на подрастващите, склонни към пристрастяване"

Завършен: студент 3-ти курс, гр. "А"

Кузьмина Анастасия Сергеевна

Научен ръководител: доц. Д-р. Psychol. науките,

Доц. Гутова Т.С.

1. Склонност към пристрастяващо поведение при подрастващите

1.1 Пристрастяване, неговите разновидности

1.2 Причини за пристрастяване към подрастващите

1.3 Склонност към поведение на пристрастяване в юношеството

2. Лични характеристики и тяхното влияние върху развитието на пристрастяващи механизми на поведение

2.1. Психологически характеристики на лица с пристрастяване

3. Творчеството и зависимото поведение

3.1 Норма, патология и девиантно поведение

3.2 Девиантно и перфектно поведение

Позоваването

Съответствие на проучването. Понастоящем, подрастващият алкохолизъм, наркоманията, тютюнопушенето и други форми на пристрастяване (включително нехимични) стават важен въпрос за клиничната, свързаната с възрастта, криминална психология и редица други науки. Защо именно тийнейджърските пристрастявания предизвикват голям интерес сред психолозите, учителите, нарколозите? Първо, защото пристрастяващото поведение във всеки случай и на всяка възраст може да доведе до сериозни проблеми, които разрушават живота не само на зависимите, но и на хората около него. Второ, както вече знаем, по-добре е да се предотврати заболяването, отколкото да се лекува за дълго време (в края на краищата, ефективното лечение на зависимостта отнема много време и усилия). И може да бъде предупреден още в юношеска възраст, ако с времето хората са склонни към пристрастяване към пристрастяващо поведение. По този начин уместността на това изследване се състои в възможността за прилагане на данните, получени за целите на диагностичната и превантивната работа.

Обект на изследване - пристрастяващо поведение в юношеството

Предмет на изследването са характеристиките на личността на тийнейджър, предизвикващи формирането на пристрастяващо поведение.

Целта на проучването е да се идентифицират личностните характеристики на подрастващите, които са склонни към пристрастяване.

Изследователска хипотеза Нашето проучване се основава на предположението, че юношите с пристрастяване се характеризират с творчество и любопитство.

В съответствие с целта и хипотезата на изследването, решихме следните задачи:

1. Да се ​​анализира теоретичната литература за проблема с пристрастяващото поведение в юношеството.

2. Да се ​​определи връзката между пристрастяващо поведение и творчески способности.

Теоретично-методологичната основа на изследването е: работа по изследване на зависимостта от поведението (Менделевич В.Д.); работи върху подчертани личности и акцентирания характер (А. Е. Личко,

Структурата на курсовата работа:

Курсовата работа се състои от въведение, два раздела, заключения и библиография. Основното съдържание на дисертацията е представено на 37 страници. Литературата включва 33 източника, от които 4 са на чужд език.

1. Склонност към пристрастяващо поведение при подрастващите

Понятието за пристрастяване в психологическата литература се разглежда като зависимост от всякакви средства, дейности или други хора, които помагат на зависимия (зависим човек) да промени състоянието на съзнанието и да избяга от реалността, която не му подхожда. Пристрастяването може да се разглежда като болест, патологично привличане, което разрушава личността на наркозависимия, е причина за психични и соматични заболявания, социална неадаптация.

Предметът на пристрастяващо поведение е наука за наркологията, която изучава формите, механизмите, превенцията на пристрастяващото поведение и рехабилитацията на зависимите.

Отклоняването от реалността се осъществява с пристрастяващо поведение под формата на вид "бягство" от реалността, когато активирането настъпва във всяка една посока. Н. Пезешкиан [17] идентифицира 4 вида бягство от реалността: "бягство в тялото" (проявява се в страст към развлекателни дейности, хипер-грижа за собствения си вид и т.н.); „Полет към работа“ (работохолизъм); “Полет във фантазията” (религия. Фанатизъм, сектантство, натрапчиво духовно търсене, компютърна зависимост и т.н.) и “полет в контакт или самота” (проявяващ се в свръхсъобщение или минимизиране, докато се загуби контактът с другите).

При избора на бягство от реалността под формата на „бягство към тялото”, традиционна жизнена дейност, насочена към семейството, кариерно израстване или хоби, промяна в йерархията на ценностите на ежедневието, се извършва преориентиране към дейности, насочени само към тяхното физическо или психическо подобрение. В същото време, хобито за развлекателни дейности (т.нар. "Параноя на здравето"), сексуални взаимодействия (т.нар. "Търсене и улавяне на оргазъм"), личен външен вид, качество на почивка и начини за релаксация стават хиперкомпенсатори.

„Полет в работа“ се характеризира с дисхармонична фиксация по служебни въпроси, към които човек започва да отделя прекалено много време в сравнение с други сфери на живота, превръщайки се в работохолик.

Промяната в стойността на комуникацията се формира в случай на избор на поведение под формата на „полет до контакт или самота“. В този случай комуникацията става или единственият желателен начин за посрещане на нуждите, замяна на всички други, или броят на контактите е сведен до минимум.

Тенденцията да се мисли в отсъствието на желание да донесе нещо в живота, да извърши действие, да покаже някаква реална активност се нарича „полет във фантазия“. В рамките на такова отклонение от реалността има интерес към псевдофилософски търсения, религиозен фанатизъм, живот в свят на илюзии и фантазии.

Употребата и злоупотребата с алкохол, както и тютюн или наркотични вещества могат да се разглеждат като комбинирано бягство - „към тялото” (търсене на нови усещания), „в контакти” и „във фантазия”.

Говорейки за формите на пристрастяване, можем да разгледаме свързаната с тях медицинска класификация на поведенческите разстройства: [24]

1. Психични и поведенчески разстройства, дължащи се на употребата на психоактивни вещества (алкохол, опиоиди, канабиноиди, хипнотици, кокаин, халюциногени, тютюн, летливи разтворители и стимуланти, включително кокаин).

1. Поведенчески синдроми, свързани с физиологични разстройства и физични фактори (хранителни разстройства (анорексия нервоза и булимия нервоза) и злоупотреба с вещества, които не предизвикват пристрастяване (антидепресанти, стероиди и хормони, витамини...)

2. Нарушения на навиците и задвижванията (патологична склонност към хазарт, патологична кражба)

3. Нарушения на сексуалната идентификация (трансвестизъм)

4. Нарушения на сексуалното предпочитание: парафилия (ексхибиционизъм, педофилия, садомазохизъм).

Основната характеристика на тези нарушения е зависимостта (от хора, вещества, събития, храна, секс...)

Обичайно е да се прави разлика между химически (алкохолизъм, наркомания, злоупотреба с наркотици, тютюнопушене) и нехимични (съществени) пристрастявания (компютърна зависимост, хазарт, любов, сексуална зависимост, работохолизъм, пристрастяване към храна (преяждане, гладуване).

Пристрастяващото поведение, свързано с химическите зависимости, е една от техните девиантни форми с формирането на желание да се избяга от действителността (алкохолизъм, наркомания, злоупотреба с наркотични вещества) [24]. Такова поведение може да се счита за отклоняващо се, тъй като използването на такива вещества води до фиксиране на вниманието върху тяхното търсене, което често е свързано с кражби и по-тежки престъпления.

Особено важен е проблемът с употребата на вещества от подрастващите.

Както знаете, юношеството е един от най-трудните периоди на развитие. По същество това е преход от детството към зрелостта, когато има нови, свързани потребности (в истинско уважение, самопознание, независимост и признаване на това от другите). И ако тийнейджър не може да посрещне тези нужди в семейния кръг, той търси подкрепа другаде, на улицата, където се провежда по-нататъшното му възпитание и често - въвеждането на алкохол, наркотици и други опасни вещества. Всичко може да започне с на пръв поглед безвредна бира и други нискоалкохолни напитки, които привличат толкова много непълнолетни. Но тези продукти са пристрастяващи, и много скоро тийнейджърът започва да ги използва все повече и повече, и в резултат на това да се присъединят по-силни напитки и меки лекарства.

1.2 Причини за пристрастяване към подрастващите

В юношеството настъпват промени, които сами по себе си могат да станат мощни рискови фактори. А. Е. Личко [12] идентифицира характерните реакции, които определят поведението през този период: еманципация, групиране с връстници, хобита (хобита), имитации и възникващо сексуално привличане. Те могат да допринесат за злоупотребата с вещества и да предотвратят пристрастяване.

Реакцията на еманципация се проявява в желанието да се освободим от грижата и контрола на роднини, възпитатели, от установените от тях правила и разпоредби. Всичко това се отхвърля от подрастващите. Реакцията на еманципация може да бъде насочена както към конкретни възрастни (родители, учители и т.н.), така и към цялото поколение възрастни като цяло. Ако поведението на тийнейджър стане противоположно на това, което се изисква, това може да доведе до развитие на пристрастявания, защото това е пристрастяващо поведение, което е необичайно, забранено.

Реакцията на хобито, за разлика от реакцията на еманципация, обикновено предотвратява пристрастяване. Особено силно се противопоставя на омагьосването с литература, музика, живопис и т.н. Ако подрастващите се откажат от цялото си време до безсмислено общуване със своите връстници и споделяне на незначителна информация, то може да доведе до асоциални компании.

Реакцията на имитацията е желанието на тийнейджъра да копира поведението на други хора, техните навици да общуват и да се обличат. На тези хора той чувства положителни чувства, уважение. Обект на имитация може да бъде всеки известен човек или водач на своята тийнейджърска среда. Реакцията на имитация може да допринесе за пристрастяване и да го предотврати, в зависимост от това как се държи идолът.

Трябва да се каже за негативната реакция на имитацията, когато подрастващите от асоциални семейства изграждат своя начин на живот, напълно противоположен на начина на живот в родителските семейства. Тези подрастващи стават абсолютни трезви пиячи и категорично осъждат употребата на всякакви психоактивни вещества, постигат успех в кариерата, изграждат богати семейства. Но в повечето случаи влиянието на дисфункционалното семейство все още стимулира пристрастяването.

До известна степен сексуалното желание при подрастващите може да допринесе за злоупотребата с повърхностноактивни вещества. Някои от летливите ароматни съединения (инхаланти) помагат да се визуализират представите, включително сексуалното съдържание. Подобна сексуална мотивация е по-характерна за подрастващите от по-младото юношество. Някои лекарства имат свойства на силно сексуално допинг и могат да бъдат използвани от подрастващи, които вече са сексуално активни. Пушенето на наркотици от канабис помага за премахване на социалните и психологическите "спирачки". Алкохолът често се използва за същата цел.

Реакцията на групиране с връстници е водещ социално-психологически фактор, допринасящ за пристрастяващо поведение [11]. В социалната психология подрастващите групи се разделят на „про-социални” (т.е. следвайки пътя, който ги учи обществото), „асоциални” (т.е. тези, които пренебрегват преобладаващите в обществото идеали и норми на поведение) и „анти-социални” (активно отблъскващи). против идеалите, правилата и законите, установени от по-старото поколение). Трябва да се отбележи, че реакцията на групиране с връстници може да се превърне в рисков фактор за злоупотребата с повърхностноактивни вещества, в зависимост от хобито, което се прилага в тази група. В същото време тя може да бъде както антисоциална, така и просоциална.

Обичайно е да се разграничат още три групи фактори, които в една или друга степен влияят на появата на химическа зависимост. Това са социални, психологически и биомедицински фактори, които често са тясно свързани помежду си и са в постоянно взаимодействие, което е особено забележимо в юношеската среда. [11], [21].

Социалните фактори, допринасящи за развитието на пристрастяването, могат да бъдат разделени на две групи - макросоциални (общество, включително неговата история, културни традиции, морални и морални ценности) и микросоциални (непосредствена среда, преди всичко семейство и хора, с които човек най-много комуникира).

Повечето изследователи са склонни да заключат, че именно микросоциалните фактори са от първостепенно значение при формирането на химическата зависимост в юношеството [33]. Най-близката околна среда е най-силно бутаща за алкохолизъм и анестезия. Особено трябва да бъде ролята на семейството. 90% от децата под 15-годишна възраст са били алкохолизирани за първи път в микросредата [31]. Родители на алкохолици или наркомани - това винаги е повишен рисков фактор за употребата на алкохол и наркотици при деца. Алкохолизирането на родителите може да бъде решаващ фактор за ранното включване на деца с повърхностноактивни вещества.

Въпреки това, значителен брой подрастващи, които са склонни към пристрастяване, са израснали в пълни, на пръв поглед проспериращи семейства. Ето защо, важен фактор е правилното образование. Според Н. Ю. Максимова [13] ролята на неправилното възпитание в семейството се счита за важен фактор, допринасящ за развитието на химическата зависимост в бъдеще.

Важни са семейства с втори баща или мащеха, или такива, където родителите са на ръба на развода. В такива семейства с постоянни конфликти няма място за правилно възпитание.

Най-важният фактор се смята за асоциални семейства с пиянство, престъпни наклонности на родителите и жестоко отношение в семейството един към друг. Този тип възпитание се нарича хипопротекция с емоционална студ, до емоционално отхвърляне [13]. Такава среда насърчава един тийнейджър да търси утеха в уличните компании. Те пренасят идеите за живота и неговите ценности от родителите си заедно с тях, формирайки тяхната асоциална група.

Хипозащитата може да бъде придружена от добър емоционален контакт, когато родителите обичат детето си, но не се ангажират с неговото възпитание. Например в богати семейства, където родителите мислят повече за кариерата си. В този случай детето е доминирано от импулси и няма представа, че всичко не е така, както той иска.

Друг вид образование е хиперзащита (доминираща и снизходителна). Доминиращата хиперзащита се изразява в прекомерна грижа и постоянен контрол, потискане на най-малката независимост. В този случай зрял тийнейджър оставя този контрол, става неконтролируем или образува конформален тип личност, зависим от влиянието на околното микросреда. Те чувстват психологическа сигурност, липса на натиск от родители в асоциални групи.

Предаването на хиперзащита е, че детето е безкрайно поглезено, бързано да задоволи и най-малкото желание, да се освободи от способността да постигне нещо. Това води до егоцентризъм, надуто самочувствие, невъзможност за преодоляване на трудностите. При първия сблъсък с реалността такива подрастващи изпитват чувство на неудовлетвореност, което води до социална дезадаптация, което води до употребата на психоактивни вещества.

Третият тип е променливото образование, когато противоречиви изисквания се поставят на дете в семейство, където нормите на поведение са променливи. Децата изпитват дълбоко нестабилно емоционално отношение от родителите, когато похвала или укор зависи от настроението на възрастните, а не от поведението на детето. Детето разбира, че наличието на добри емоции зависи не от неговото поведение, а от външни причини. По-късно такъв тийнейджър, който иска да се развесели, използва психоактивни вещества.

Психологическите рискови фактори за пристрастяване са мотиви, които насърчават употребата на алкохол и наркотици. Този конфликт, недоволство, трудности при адаптирането към околната среда, осъзнаването на тяхната малоценност. Това е всякакво разочарование, състояние на психически дискомфорт при недоволство от нововъзникващите нужди.

Основният мотив за вземане на повърхностноактивни вещества при подрастващите е да се стреми на всяка цена да бъде „своя“ в референтната микрогрупа, т.е. да се адаптира по този начин към нейната среда. А. Е. Личко [12] смята, че важна роля в развитието на алкохолизма играят определени типове акцентирания характер (юноши с акцентирания на нестабилни, епилептоидни, хипертимични и хистероидни видове).

Алкохолизмът сред нестабилните е резултат от агонията им към светлината на развлеченията, способността за безсмислено падане под лошото влияние. Мотивът е да получите щастливо настроение. Това отразява мнението на К. Леонхард [9], че една обща характерологична характеристика, която предразполага към алкохолизъм, е намалената способност за самоконтрол, тенденция да се действа на кратко впечатление. Подобно на нестабилния тип алкохолизация се наблюдава и при хипертимните юноши. Друга картина на алкохолизма при епилептоидите. За тях алкохолизмът е един вид "облекчение" на натрупаното напрежение и раздразнение. Истероидите, както винаги, остават демонстративни: с патос те разказват на връстниците си за голямо количество алкохол, което могат да пият.

А. Е. Личко [12] подчертава, че именно акцентанти на нестабилния кръг са изложени на най-голям риск от развиване на пристрастяващо поведение като цяло, тъй като в тях най-развита е груповата реакция с връстниците.

Медицинските и биологичните фактори включват, например, ролята на наследствената чувствителност към химическа зависимост. Вероятността за алкохолизъм при деца на алкохолици, според различни източници, е 7 до 15 пъти по-висока, отколкото в общото население [1]. Но появата на алкохолизъм в тези деца може да се дължи на фактори на околната среда - образование в атмосфера на пиянство. Въпреки това е установено, че при деца на алкохолици, които са отгледани в нормално семейство, рискът от развитие на алкохолизъм е 3,5 пъти по-висок от този на техните братя и сестри. По този начин влиянието на генетичния фактор върху появата на алкохолизъм може да се счита за доказано. Медицинските рискови фактори М. Дейвс и неговите колеги [32] включват всички вътрематочни ефекти (от стреса по време на бременност до инфекции, интоксикация и разстройство на храненето), които могат да доведат до патология на регулиране на афективната, когнитивната и поведенческата сфера на детето, което по-късно води до: началото на потреблението на повърхностноактивни вещества. Има и други медицински рискови фактори за алкохолизма. Това е наличието на нервни и психични заболявания (например ефектите на травматично увреждане на мозъка, епилепсия) или разстройства на личността (например, психопатия). Те водят до намаляване на способността на мозъка да извършва интензивно или продължително усилие. В резултат на това тези хора ще търсят инструмент, който ще им помогне да се измъкнат от реалността.

пристрастяване поведение незрялост тийнейджър

1.3 Склонност към поведение на пристрастяване в юношеството

Склонността към пристрастяващо поведение се определя от съвкупността от личностни черти, настоявайки за нейното развитие.

Търсенето на „структура на личността” на алкохолик, наркоман или лице, предразположено към употребата на психотропни вещества, е изключително трудна задача. Такива проучвания са проведени предимно в чужбина чрез лични тестове. Резултатите показват, че има редица общи черти, присъщи на хора, които злоупотребяват с наркотици или алкохол. В частност, това е слабо развитие на самоконтрола, самодисциплината; ниска устойчивост на всякакви неблагоприятни ефекти, невъзможност за преодоляване на трудности; емоционална нестабилност, ниска резистентност към фрустрация [24].

Лесно е да се види, че тези черти са характерни не само за алкохолици и наркозависими, но и просто за слабо социално адаптирани хора. И в юношеството такива лични характеристики са особено често отбелязвани, ако този период е съпроводен с усложнения от предишно развитие. Ето защо привличането на подрастващия към употребата на психотропни вещества е признак на лично страдание. Тук има психологическа готовност на тийнейджър да използва психотропни вещества [24]. Тя се формира постепенно и се осъществява възможно най-скоро. В този случай, пристрастяващото поведение на тийнейджър, неговия алкохолизъм или анестезия са логично заключение от предишното развитие. Липсата на психологическа готовност за използване на психоактивни вещества, напротив, дава възможност на подрастващия да се противопостави на неблагоприятното въздействие на околната среда.

Ето защо, нито един от факторите в развитието на пристрастяващо поведение не е фундаментален, решаващ. Дори определена комбинация от фактори не предопределя нищо точно. Юношите могат да бъдат неблагоприятно засегнати от трудни житейски обстоятелства, неправилно семейно образование, ниски образователни и културни нива на обкръжаващата социална среда. Въпреки това, дори и при такива условия, не всички от тях стават алкохолици или наркомани. Негативните психофизиологични предпоставки (психопатия, акцентиране на характера, развитие на психопатична личност, мозъчни дисфункции, лоша наследственост) също не са фатални и сами по себе си не могат да причинят химическа зависимост. Ето защо е необходимо да се обърне внимание на това как тези фактори се преплитат в психиката на детето. Това обяснява факта, че едно дете, от най-неблагоприятната семейна и социална среда, може да се превърне в здрав човек, а друго - от напълно проспериращо, заможно семейство, да стане наркоман или алкохолик.

Академик И. П. Анохин [2] също заключава, че "не може да има един маркер за диагностициране на податливостта към злоупотреба с вещества, той винаги е комплекс от маркери и съставът му може да варира при различните субекти." Тя предложи следните маркери за диагностициране на индивидуалната чувствителност към злоупотреба с вещества:

1) наличието на две кръвни или повече роднини, страдащи от алкохолизъм или наркомания;

2) синдром на минимална мозъчна дисфункция в детска възраст;

3) емоционална нестабилност, тревожност, склонност към депресия;

4) труден пубертет с преобладаващ умствен инфантилизъм;

5) дефицит на вниманието;

6) ранно пушене и злоупотреба с алкохол;

7) недоволство, постоянно търсене на новост.

Наличието на най-малко 5 признака дава основание да се постави изследваното лице в група с висок биологичен риск по отношение на алкохола и наркоманиите.

Основната характеристика на пристрастяваща личност е зависимостта. За оценяване и класифициране на лице като зависим тип се разграничават следните признаци, пет от които са достатъчни за диагностициране на клиничната зависимост:

1) невъзможността да се вземат решения без съвет от други хора;

2) желание да се позволи на другите да вземат важни решения за него;

3) желание да се съгласят с други хора поради страх от отхвърляне, дори ако осъзнаят, че грешат;

4) трудността да се започне самостоятелно бизнес;

5) желание доброволно да отиде да извърши унизителна или неприятна работа, за да получи подкрепа и любов към другите;

6) лоша толерантност към самотата - желание да се положат значителни усилия да го избегне;

7) чувство на празнота или безпомощност, когато е скъсана тясна връзка;

8) страх от отхвърляне;

9) лесна уязвимост, спазване на най-малката критика или неодобрение от страна.

2. Лични характеристики и тяхното влияние върху развитието на пристрастяващи механизми на поведение

Всяко пристрастяване е по-вътрешно, отколкото външно. Външните фактори играят определена роля в образуването на зависимости, но ние можем да ги обозначим само като условия за формиране на зависимости, а не тяхната причина.

В това отношение всяка зависимост (химическа, игра и сексуални отклонения, зависимост от храна и т.н.) имат подобни корени. Те се основават на личните характеристики на човека. Повечето изследователи, които изучават форми на пристрастяване, вярват, че то се основава на така наречените prepathological личностни черти, поради което индивидът е развил връзка. Въпреки това, списъкът на такива характеристики е толкова широк (и понякога противоречив), че подборът на основните характеристики на тийнейджър е склонен към пристрастяване,

Основният мотив на такива личности е активната промяна на незадоволителното психично състояние, което често се възприема като “сиво”, “скучно”, “монотонно”, “апатично”. Всъщност, такъв човек не може да бъде ангажиран в някоя област на дейност, способна да улови, да удовлетвори или привлече вниманието му за дълго време. Животът изглежда неинтересен поради своята рутина. Следователно, при индивид, който е склонен към пристрастяване, активността в ежедневния живот е значително намалена. Но активността на пристрастяване е селективна: в онези области на живота, които, макар и временно, но носят удовлетворение от човек и се изтеглят от обикновения и монотонен свят, той може да бъде необичайно активен за постигане на целта.

2.1. Психологически характеристики на лица с пристрастяване

BM Segal [25] идентифицира следните психологически характеристики на лица с пристрастяване:

1) намалена толерантност към трудностите на ежедневието, както и добрата толерантност към кризисни ситуации;

2) скрит комплекс за малоценност, съчетан с външно проявено превъзходство;

3) външна общуваемост, съчетана със страх от постоянен емоционален контакт;

4) желанието да се лъже;

5) желанието да се обвиняват другите, знаейки, че те са невинни;

6) желанието да се избегне отговорност при вземането на решения;

7) стереотип, повторяемост на поведението;

Първата особеност на индивида с тенденция към пристрастяващи форми на поведение е несъответствието на психологическата стабилност в случаите на ежедневни взаимоотношения и кризи. Психично здравите хора, като правило, лесно се адаптират към изискванията на ежедневието и са по-трудни за издържане на кризисни ситуации. За един пристрастяващ човек, напротив, предсказуемостта на собствената съдба става непоносима. А кризата, непредсказуемите ситуации, техният риск са основата, на която зависимите придобиват самочувствие, самочувствие и чувство за превъзходство над другите. А. В. Петровски [18] определя като феномен „жажда за тръпка”.

Нестабилността в ежедневието, постоянните упреци от страна на роднини в неподходяща форма представляват скрит „комплекс за малоценност” сред наркозависимите. Те разбират, че са различни от другите и страдат от това. За да се поддържа самочувствието в ситуации на конфликт със семейството и други хора, се активира защитен механизъм - появата на чувство за превъзходство над другите. И се оказва, че от ниско самочувствие, полагано от други хора, индивидите се придвижват незабавно към надценяване, заобикаляйки адекватното.

Пристрастяващите лица трябва да играят ролята на „свои собствени сред непознати“, тъй като натискът върху такива хора от обществото е достатъчно интензивен. Последица от това е формалното изпълнение от зависимия от социалните роли, наложени от обществото (примерен син, почтен колега и т.н.). В същото време външната социалност се придружава само от повърхностни емоционални връзки. Такъв човек се страхува от дългосрочни емоционални контакти, бързо ще загуби интерес към едно и също лице, страхува се да бъде отговорен за всеки бизнес.

Желанието да се лъжат, да заблудят другите и да обвиняват другите за техните грешки се дължи на факта, че пристрастяващият човек се опитва да скрие собствения си “комплекс за малоценност” от другите.

Infantilism се разглежда от 3. Freud [27] като фиксиране на определен етап от развитието. Човек предпочита да задоволява нуждите си по по-прости, „детски“ начини. Типична инфантилна реакция е защитен механизъм на регресия - връщане към по-ранно ниво на развитие или до по-опростен начин на изразяване, който е по-характерен за децата.

Появата на умствен инфантилизъм може да бъде засегната от неправилно възпитание. Когато хиперметропията образува незрял човек без мотивация да получи удоволствие, без отговорност за действията си. Тъй като станаха юноши, тези деца се проявяват като дезадаптирани лица, неспособни да вземат свои собствени решения. За да се избегнат проблеми, те започват да използват психоактивни вещества.

Разгледайте някои от основните признаци на инфантилизъм и характеристиките на зависимия човек, които са от голямо значение за разбирането на характеристиките на зависим човек.

Любопитство и търсене

Много често любопитството се превръща в мотив за употребата на психоактивни вещества и за формирането на по-късно зависимо поведение при подрастващите. Това е желанието да се научиш, да видиш нещо ново, неизвестно, неизвестно. Ако любопитството е от социално одобрен характер, то то се определя като любопитство, любопитство и се характеризира с тенденция да придобива нови знания, интерес към тънкостите. Зависимият човек има любопитство и любопитство в своя източник. Търсенето на нов, неизвестен (разбира се, отклоняващ се характер в случай на зависимости) е важна част от такава характеристика на зависим човек като висока търсеща активност.

Преди Христа Ротенберг и В. В. Аршавски [23] отбелязват, че човек има определена нужда от търсене - търсене. За развитието на тази нужда, две неблагоприятни ситуации се считат за неблагоприятни:

1) активността на детето при търсенето се обезценява поради факта, че действията му се сблъскват с съпротива и дори наказание за активност от страна на възрастните. Детето в този случай започва да се чувства безпомощно.

2) блокирането на търсенето се случва, защото желанията на детето се удовлетворяват веднага и възрастните го защитават от най-малката проява на независимост.

Така, от една страна, пристрастяването може да се разглежда като резултат от търсенето, желанието за нещо ново, неизвестно, загадъчно, но интересно. От друга страна, като преместване на „вектора” на търсенето от адекватно към вторично, когато дейността е насочена не към промяна на неприемливата ситуация, а към самозащита. Някои форми на пристрастяване могат да се разглеждат и като творческо търсене и като процес, който се характеризира с фокусиране върху познаването на реалността в най-широкия възможен диапазон.

Яркостта на въображението, впечатленията и фантазиите

Поради високата активност в търсенето, насочена към нови усещания и впечатления, зависим човек преживява т.нар. "Глад за сензорна стимулация." Такъв човек се стреми към особено ярки впечатления (и е в състояние да ги преживее). За него е характерна способността да фантазира, да се превъплъти, да живее във фантастична среда, да се потопи в света на сънищата, да се откаже лесно от реалността. Като дете зависим човек лесно влиза в света на фантастиката и фантазията. Ето защо такъв човек бързо и без затруднения се свиква с ролята на честен и искрен човек, често е измамен.

За човек с характерни черти на зависима личност, типично е такова свойство като максимализма, което се разбира като екстремум във всякакви изисквания, възгледи, емоции.

За юноши, които са склонни към формиране на зависими поведения, характеризиращи се с категорични преценки. Той възприема света в два цвята: черно и бяло. Той не е склонен да прави компромиси, особено в областта на значимите взаимоотношения. За него има само "или всичко или нищо".

Такива прояви проникват в зависимия човек с алтернативност: да обичат - да мразят, да желаят - да отхвърлят, да се радват - да скърбят. Такъв тийнейджър няма изтънчени емоционални преживявания. В резултат на това липсва качеството на умереността ("рационалност на нуждите").

Склонност към риск и "опасност от вкус"

Зависимостта, поради високата търсеща активност на зависимия, яркостта на неговото въображение и фантазия, както и максимализмът, като правило, е свързана с склонност към поемане на рискове. За да се измъкне от състоянието на скука, такъв човек, в рамките на пристрастяващо поведение, е изпратен да търси все по-сложни и опасни начини за постигане на удоволствие. Обикновено, тъй като зависимостта нараства, ранните методи вече не задоволяват нарастващите нужди, а “вкусът към опасността” се засилва. Човекът започва да използва все повече психоактивни вещества, търсещи приключение. Или например екстремните спортове могат да се разглеждат като пристрастявания, свързани със загубата на чувство за опасност.

Едно от най-важните качества на зависимия човек е нетърпението, липсата на издръжливост. Подобно на много други свойства, нетърпението е особено присъщо на децата, насочени към незабавно получаване на желаното или разрешаване на ситуацията.

Човек с зависими форми на поведение, като дете, се фокусира върху непосредственото постигане на плановете си. Той става зависим не само от формата на зависимост, но и от времето. Зависимият човек трябва да бъде изпълнен с живот (преливащ) със събития, така че те да се провеждат възможно най-често и по-бързо. Изчакайте такъв човек "няма време".

Твърдост и упоритост

Друга характеристика на зависимата личност е ригидността, т.е. негъвкавостта, сковаността на всяка умствена дейност, нагласи, очаквания и поведенчески стилове. Според Г. В. Залевски [8], умствената ригидност включва тенденция към широк кръг фиксирани форми на поведение и невъзможност за обективна промяна на мнението, отношението, отношението, мотивите, начина на преживяване и др.

Твърдостта е трудността, с която установените умения се променят в лицето на нови изисквания, привързаност към неадекватен начин на действие и възприятие, или относителна неспособност да се промени действие или нагласа, когато обективните условия го изискват.

В психологията, ригидността се разбира като неспособност на индивида да промени поведението си в съответствие с променящата се ситуация, като ангажимент към същия начин на действие, въпреки факта, че външните условия са станали различни.

Твърдостта е тясно свързана с тревожността и именно тяхното взаимодействие придобива значителна стимулираща сила. Често ригидността се свързва с ревност. Според наблюденията на Ф. Б. Березин [4], комбинацията от чувствителност, присъща на твърдите индивиди с тенденция към самоутвърждаване, предизвиква подозрение, критичност или презрение към другите, упоритост и често агресивност. Лицата от този тип са амбициозни и са мотивирани от твърдо намерение да бъдат по-добри и по-умни от другите, а в груповите дейности се стремят към лидерство. Такива стремежи, според Л. М. Балабанова [3], се срещат в психопатичните личности, които водят престъпни групи.

Много автори стигат до подобни заключения. По този начин, Г. В. Залевски [8] вярва, че чувствата на безпокойство и чувство за вина, безпокойството, натрапчивите съмнения, репресираните твърди суперего, недоверието, ценностите за малоценност са характерни за твърдите индивиди. В същото време той отбелязва и такива характеристики на строга личност като отчуждение и социална изолация. Отчуждението и социалната изолация, характерни за твърдите хора, се наблюдават особено често при престъпници с психични отклонения.

Твърди индивиди, показващи силна ангажираност към определени методи на провеждане, като по този начин усложняват комуникацията, което води до развитие на дезадаптация.

В структурата на пристрастяващо поведение, ригидността често е в основата на натрапчивостта, в основата на всяка зависимост. Зависимите личности се характеризират със стабилни и непроменящи се принципи в много значими области на живота. Следването на ритуали и модели става необходимост за тези хора и дава радост. Например, феновете на спорта чувстват удоволствие от монотонността на стила в дрехите, маниерите, навиците на речта, наложени от групата.

Може да се предположи, че ригидността е основна психологическа характеристика на нарушенията на зависимостта. Именно ригидността е способна да създаде едно от основните качества на зависимостта - неустоимото привличане към извършване на девиантно действие, придружено от емоционална релаксация.

Страх от изоставяне

Усещането за безпомощност, липса на независимост, невъзможност за вземане на ежедневни решения се основава на страха, че зависимият е оставен от човека, с когото има тясна връзка. В същото време, този страх е инфантилна реакция на потенциално разделяне. Подобно на дете, зависим човек е притеснен и притеснен за възможността да остане сам, да не се справя с трудностите в живота. В резултат на това се формира поведение, което демонстрира тясна връзка и зависимост от значителен човек: поставянето на най-важните решения върху него, подчиняването на неговите интереси на нуждите на роднини или на околната среда и отказ да се представят искания към другите. Въпреки външната прилика с алтруизма, такова поведение е пропитано с егоцентризъм и егоизъм. Всички действия, предприети за отхвърляне на отговорността за собствения си живот, са добро извинение за зависимите лица в случай на проблеми. Често наркомани или пациенти с алкохолизъм обвиняват роднините и роднините си за болестите си, за тези, на които са привързани, от които се чувстват пристрастени, и за тези, които се страхуват да загубят.

Предполагаемост и имитация

Личността на зависимостта е силно присъща внушителна способност като свойство на личността. Под внушителност се разбира лекотата, с която човек абсорбира външни импулси, стремежи, нагласи, оценки, повишена чувствителност към психическо влияние от друг човек, без да се стреми да устои на това влияние. Смята се, че в този случай голяма част от случващото се приема за даденост, не е дълбоко анализирана и не е подложена на предубедено мислене.

Личността, склонна към формиране на пристрастяващо поведение, се оказва некритична, често лековерна, гъвкаво групово влияние, авторитарно управление. Такъв човек развива стереотип на поведение не в съответствие с вярванията и обясненията на другите, не въз основа на собствените си рационални преценки и заключения, а заобикаляйки ги. В допълнение, подчиняването, фокусирането върху изключването и прехвърлянето на отговорността за поведение, решаването на житейските въпроси и планирането на бъдещето стават характерни за този човек. Предложената тийнейджърка безусловно вярва в коректността на действията и съветите на този, който ги води.

Като правило, зависимостта, инфантилността и внушителността като качества на зависимия човек съвместно съществуват и “хармонизират”. Много подрастващи, които са ангажирани от връстници в процеса на консумация на алкохол, наркотични или токсични вещества, отиват за това, без да осъзнават същността на случващото се, безкритично. Те лесно се излагат на външната страна. Не им е трудно да „убедят“, че вредата от употребата на тези вещества е „въображаема“, че меките наркотици твърдят, че не причиняват зависимост. Освен това, според механизмите на самохипноза, те могат бързо да „убедят себе си”, че „това е последната цигара, последната чаша или последната доза”. В такъв момент те са абсолютно убедени в правилността на собствените си заключения. Може да се твърди, че зависим човек е склонен да бъде измамен, да попадне под влиянието на другите, да се подчинява, да търси онези, които са в състояние да я внушават и да я водят.

Имитативността (имитацията) е индивидуална психологическа собственост, която се проявява в готовността да се направи нещо в съответствие с някаква извадка, в опит да се възпроизведе това, което се прави от другите. Тийнейджър, дължащ се на специфични за възрастта психологически характеристики, е склонен към имитационно поведение, което е потенциално опасно от гледна точка на формирането на личностни черти на зависимост.

3. Творчеството и зависимото поведение

3.1 Норма, патология и девиантно поведение

Употребата на алкохол, наркотици или други форми на пристрастяване и свързаните с нея психични промени могат да се дължат на девиантни (отклоняващи се) форми на поведение. Но какво може да се счита за нормативно за оценяване на човешкото поведение? Какво поведение може да се счита за референция или поне не се различава? Отговорите на тези въпроси са достатъчно двусмислени. Разбира се, би било идеално, ако хората изобщо не пият алкохол, не са пристрастени към наркотиците, не пушат. Трябва обаче да се разбере и признае, че някои поведенчески стереотипи, особено в юношеството, помагат да не бъдат напълно изолирани, а не да бъдат отхвърляни.

Нормата, според К. К. Платонов [19], е съответствието на лице, споделяно от групата, с понятието за норма. Проблемът е, че много юноши използват тютюн, алкохол или други подобни. "Меки" лекарства не се считат за ненормални. Тя е включена в структурата на техните идеи за нормата, особено в някои субкултурни кръгове. Но понятието за поведенческа норма във всеки случай предполага липсата на зависимост от индивида. Ето защо е необходимо да се предотврати системно и неконтролирано използване на психоактивни вещества от подрастващия, злоупотребата с тях, формирането на инсталацията върху здравословен начин на живот.

Поведенческата патология, според П. Б. Ганушкин [6], предполага наличието на следните признаци в човешкото поведение:

1) склонността към дезадаптация;

Дезадаптацията се проявява под формата на конфликт, недоволство от взаимодействието с други хора.

Знакът на тоталността показва, че патологичните поведенчески стереотипи допринасят за неправилно приспособяване в повечето ситуации, в които човек се намира.

Стабилността отразява продължителността на проявлението на неадаптивното поведение, а не тяхната моментност и ситуационна обусловеност. Девиантното поведение на човек може да се определи като система от действия (или индивидуални действия), които противоречат на приетите в обществото норми и се проявяват като неадаптируемост или отклонение от моралния и естетически контрол над собственото поведение.

Съществуват няколко подхода за оценка на поведенческите норми, патология и отклонения: социална, психологическа, психиатрична, етнокултурна, феноменологична.

В съответствие със социалния подход към девиантното трябва да се отнася всяко поведение, очевидно или потенциално, което е опасно за обществото, околните хора. Акцентът е върху социално одобрени стандарти на поведение, безконфликтни, конформизъм, подчинение на личните интереси на обществеността. При анализа на девиантното поведение социалният подход се фокусира върху външни форми на адаптация и пренебрегва индивидуално-личната хармония, самоадаптацията, самоприемането и отсъствието на вътрешноличностни конфликти.

Психологическият подход, за разлика от социалния, разглежда девиантното поведение във връзка с вътрешноличностния конфликт, самоунищожението на личността. Девиантът, в съответствие с този подход, съзнателно или несъзнателно се стреми да унищожи собствената си вътрешна стойност, да се лиши от своята уникалност, а не да си позволи да реализира съществуващите качества. Без съмнение, употребата на алкохол, наркотици или неконтролирано участие в хазарта води до самоунищожение.

В рамките на психиатричния подход девиантното поведение се разглежда като преморбидна (предболева) личностна черта, която допринася за формирането на определени психични разстройства и заболявания. Отклоненията често се разбират като поведенчески отклонения, които не са достигнали патологичната проява поради различни причини.

Етнокултурният подход предполага, че отклоненията трябва да се разглеждат през призмата на традициите на една общност от хора. Смята се, че нормите на поведение, възприети в една етнокултурна група или социално-културна среда, могат да се различават значително от нормите (традициите) на други групи хора. Предполага се, че диагнозата на човешкото поведение като девиантна е възможна само в случаите, когато поведението му не е в съответствие с нормите, възприети в неговото микросоциете. В това отношение интерес представляват традициите на някои култури на Изтока, където използването на „меки наркотици“ е обичайно и не се счита за отклонение в поведението.

Най-адекватният се счита за феноменологичен подход при оценката на поведенческите норми, патология, отклонения и зависимости. Тя ви позволява да вземете под внимание всички отклонения от нормата (не само социално опасни или насърчаване на самоунищожението на индивида). Чрез него е възможно да се диагностицират отклонения в поведението, които са неутрални от гледна точка на обществения морал и права, и дори положително оцветени отклонения (например, работохолизъм).

Феноменологичният подход към оценката на поведенческата норма ни позволява да говорим както за нормативно, така и за хармонично поведение, противопоставяне на девиантно и патологично поведение и на идеалната поведенческа норма. Последното предполага не само „съответствие на поведението”, но и неговата творческа насока - творчество или плодовитост според Е. Фромм [28].

3.2 Девиантно и перфектно поведение

А. Н. Леонтиев казва, че човек не може да бъде извлечен само от адаптивна дейност. Хармонията не може да се основава само на способността на човека да бъде адаптивна. Идеалната поведенческа норма трябва да бъде призната като комбинация от хармонична норма с творчеството на индивида.

Творческото мислене, характерно за идеалното поведение, има свои собствени характеристики. Първо, той е пластмасов. Творческите хора предлагат много решения в случаите, когато обикновен човек може да намери само един или двама. Второ, тя е мобилна: за един творчески човек е лесно да се премине от един аспект на проблема към друг, без да се ограничава до една единствена гледна точка. И накрая, тя е оригинална, тъй като поражда неочаквани, нетривиални и необичайни решения.

Според В. А. Петровски [18], творческият човек може да бъде привлечен от опасност, несигурността на успеха, неизвестното. Такава свръх активност (дейност) се нарича супер-ситуационна дейност и правилно наричана нормативна. Това се дължи на факта, че прогресът в сферата на културата до голяма степен е свързан с желанието и склонността на хората към неподходящо (не-клисирано, гъвкаво и не-шаблонно) поведение. Една от формите на такова поведение е призната търсеща дейност, насочена към посрещане на необходимостта от нова информация, в нови преживявания, разширяване на техния опит [23].

Представителят на нормативното и дори хармонично (по отношение на адаптивните способности) поведение не е склонен да търси дейност. Той рядко поема риск, не е привлечен от опасности, нови преживявания, ситуации, впечатления. Той търси гаранции и стабилност, а не знания, усещания и преживявания, затова се оказва неразбираем. Напротив, девиантът е прекалено любознателен, изключително нестабилен и силно предразположен към риск и съществуване в несигурност. И въвеждането на лекарството или алкохола може да се извърши именно чрез този механизъм [24].

Интересното е, че девиантното и идеалното поведение, колкото и да е странно, има подобни черти. Списък на такива характеристики на творчески и отклоняващи се личности е предложен от DF Barron и D. Harrington [31]. Това е независимостта на преценката, способността да се търси привлекателност в трудности, естетическа ориентация и способността да се поемат рискове. Ф. Фарли идентифицира специален тип личност - Т-личност. Той се определя като "търсещ възбуждане". Хората с този тип личност могат или да постигнат висока степен на творчество, или да демонстрират деструктивно, дори престъпно поведение.

Следователно творческото търсене, което оправдава девиантното поведение, има неадаптивна и саморазрушителна ориентация. В произведенията на удоволствието процесът на търсене само по себе си дава удоволствие, а за девиантния тип търсене активността е основната цел - удоволствието.

Невъзможно е да се отрече, че много хора с девиантно поведение са креативни хора. Например активните играчи (комарджии) имат по-високо ниво на интелектуално развитие в сравнение с не-играчи. Проучванията на В. Д. Менделевич [14] на лица с девиантно поведение под формата на наркомания показват, че наркоманите са по-креативни индивиди, отколкото здрави (не-зависими).

Фактът на кардинални промени, възникващи в поведението на девиант след истинска корекция на неговия поведенчески дефект, под формата на личностно израстване и развитие на творчеството, е доказателство за сходството на някои структури на идеалното и девиантното поведение. Опитът от невротично отклоняващо се поведение често води до личностно израстване и откриване на творческите способности на бившето отклонение.

Поведение на пристрастяване е напускането на човек от реалността, което не му подхожда с никакви средства или дейности. Това може да бъде употребата на алкохол, наркотици, други психоактивни вещества (химични зависимости), хазарт, интернет зависимост, хранителни разстройства и други форми на бягство от ежедневието.

Зависимост от поведението в юношеството е един от най-належащите проблеми на наркоманията, тъй като в повечето случаи алкохолизмът и наркоманията се развиват в тази конкретна възраст. Развитието на пристрастяващи механизми на поведение допринася за много фактори: това са специфични реакции, характерни за подрастващите, неправилно възпитание, акцентиране на характера, наследствена предразположеност към употребата на психоактивни вещества. Ето защо най-често юношеството се превръща в отправна точка за развитието на пристрастяването.

В Допълнение, За Депресия

Пристъпи На Паника