Концепцията за девиантно поведение

Девиантно поведение (eng. Deviation - deviation) - действия, които не отговарят на моралните или юридическите стандарти, които са официално установени или действително установени в дадено общество (социална група) и водят нарушителя към изолация, лечение, корекция или наказание. Синоними на термина "девиантно поведение" са - "девиантно поведение", "отклонение", "пристрастяващо поведение" (Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко, 2002).

В академичната литература терминът "девиантно поведение" се отнася до цяла поредица от поведенчески разстройства, от незначителни нарушения на общоприетите норми в обществото до тежки психопатични заболявания. Широкото тълкуване на този термин се изразява в противоположни тенденции - под "девиантно поведение" означава:

- системата от действия, които се отклоняват от общоприетата или подразбиращата се норма, независимо дали това са нормите на психичното здраве, правото, културата или морала (IS Cohn);

- социални явления, изразени в относително масови и стабилни форми на човешка дейност, които не отговарят на същите критерии (Я. И. Гилински);

- специфичен начин за промяна на социалните норми и очаквания чрез демонстриране на ценностно отношение на човека към тях (Ю. А. Клайберг).

Сложността на проблема за дефиниране на понятието „Девиантно поведение на тийнейджър” е, че наред с този термин в науката и практиката, други се използват - понякога като синоними, понякога - за демонстриране на нюансите: деликатно, пристрастяващо, неадаптивно, асоциално, антисоциално, неадекватно, трудно, разрушително, подчертано поведение и т.н.

От друга страна, парадоксът на явлението девиантно поведение е в противоположни начини за неговата реализация - положителна ("надарена"), която служи на развитието на обществото, и в негативните прояви, които разрушават социалните норми, ценности и идеали, за границите, чиито прояви се оценяват много трудно.

Различни науки, които изучават проблемите на девиантното поведение, описват различни варианти на неговия превод, които се характеризират като патологични. За някои това е самоубийство, безразборност, проституция, различни форми на пристрастяване, сексуални инверсии; за други - престъпление, социална неадаптация, антисоциално, престъпно и антисоциално поведение; за третото - психични разстройства. Разглеждат се и специални варианти на трудното поведение в юношеството - това са ситуационно-личностни реакции, характерни предимно за юноши и характерологични трудности на този период.

Понятието „девиантно (девиантно) поведение“ се свързва с концепцията за нормата. VD Менделевич [3] подчертава, че отклонението е границата между норма и патология, екстремен вариант на нормата. Учени P.B. Ганушкин, Л.С. Vygotsky, V.T. Кондрашенко с право посочва, че няма точни граници между нормалното и анормалното поведение.

Има много определения на нормата. Нормата се определя като идеал, изискване, предписание, модел на поведение, мярка за сключване на нещо и мярка за оценка, граница, среден показател, инструмент за регулиране и контрол, функционален оптимум и др.

Човешкото поведение се определя вътрешноличностно (нагласи, мотивация, нужди, дейности) и междуличностни характеристики. Следователно, за да се установят границите на нормалното поведение, са необходими не само биологични и социални, но са необходими и възрастови критерии на нормата. Представители на хуманистичната психология, изучаващи проблема с девиантното поведение на индивида, са призовани да вземат предвид индивидуалните норми. Индивидуалната норма е „най-доброто, което е възможно в определена възраст за дадено лице при подходящи условия на развитие“ [4, с. 54] и “отчита индивидуалността на индивида, но не отразява някои свойства, присъщи на мнозинството от хората, събития” [5, p. 18].

Нормата на поведение е интердисциплинарна концепция и това създава допълнителни трудности, тъй като всяка област на знанието има свои собствени представи за нормата. Например в медицината нормата е напълно здрав човек; в педагогиката - послушен и успешен ученик по всички предмети; в социалния живот - липсата на престъпност, в психологията - липсата на аномалии [6].

Необходимо е да се вземат предвид, както отбелязва Ю.А. Kleiberg [7], редица фактори: ситуационен, времеви фактор, несъответствие на регулаторните структури на различните социални системи, разпространение.

Съгласни сме с А.Ю. Yegorov, S.A. Игумнов [8] в това, че девиантното поведение има имплицитно и експлицитно изпълнение, може да бъде временно и постоянно, стабилно и нестабилно. Следователно, в областта на “девиантната психология” е невъзможно да се постигне пълна обективност, тъй като самото понятие за “отклонение” и “норма” е продукт на субективна осъдителна преценка.

Така тези определения имат едностранно разбиране за разглеждания феномен, който отчита само особеностите на социалните норми. Въпреки че, въз основа на концепцията за поведение, като "взаимодействие на живо същество с околната среда, медиирана от външната и вътрешната му дейност", може да се каже, че индивидът е субект по отношение на социалните норми [9]. Да се ​​оцени поведението като отделен процес не е достатъчно, човек трябва да изучава носителя на този процес - личността. Личността действа като пакет от вътрешни психични състояния, чрез които всички външни влияния се пречупват.

След изучаване на научната литература по проблема за девиантното поведение на подрастващите открихме две дефиниции, които характеризират девиантното поведение на подрастващите. Първият (А. А. Северни, Н. М. Иовчук), в обяснението на девиантното поведение, разглежда това като „взаимодействие на детето с микросоциалната среда, разрушавайки неговото развитие и социализация поради липсата на адекватно внимание от страна на околната среда на неговите индивидуални характеристики и проявление в неговата поведенческа опозиция. и правни социални стандарти ”[9, p. 16]. Вторият (В. Е. Каган) се придържа към традиционното разбиране за девиантно поведение като отклонение от всички норми; Въпреки това, той изисква предпазливост, когато става въпрос за девиантно поведение на подрастващия, защото: 1) възрастните, по различни причини, някак си се противопоставят на детските и психосоциалните разходи за развитие и самите са активни преводачи на девиантни форми по различни причини; 2) критериите за преценка на девиантното поведение често са нормите и очакванията на непосредствената среда, от която детето е пряко зависимо и в което правата на детето не се зачитат или нарушават [10].

Основният критерий за спазване на нормите и очакванията е подчинение на възрастните. LB Шнайдер [11] е съгласен с V.E. Каган и твърди, че на практика учителите често се сблъскват с неотклоняващо се, но неприемливо, отхвърлено, отхвърлено поведение на възрастни. "Трябва да внимаваме да смесим" доброто "с" удобното ". - Пише Януш Корчак. Едно дете за възрастен трябва да бъде (курсив I.N.) удобно, той (възрастен) последователно стъпка по стъпка, се стреми да заспи, да потисне, унищожи всичко, което е волята и свободата на детето, устойчивостта на духа му, силата на неговите изисквания ”[12, p., 34]. Известно е също така, че в човешките общности експлозиите на девиантно поведение съпровождат кризисни периоди и са техните ясни показатели, като най-социално зависимите групи и индивидите, които не са в състояние самостоятелно да си позволят да реагират първи.

JK Коулман [13] предупреждава и смята за необходимо да се откаже от стереотипното отношение на ежедневното съзнание към юношеството като първоначално патогенен и криминогенен период в човешкия живот. В очите на възрастните, поведението на малцинството се превръща в обща характеристика на всички подрастващи, т.е. доброволно или несъзнателно, се формира някакъв „сочин-формиращ канон“ на поведение, който има антисоциална ориентация.

О. Кернберг [14] предлага да се разграничи девиантното поведение на подрастващите. Той предупреждава за две крайни нежелани нагласи при работа с юноши: да бъдеш прекалено безпристрастен е пубертетът, когато отклоненията в поведението на подрастващите се считат за норма и съответно всички прояви на юношеството се оценяват като приемливи; и прекомерно предубедено отношение към тийнейджър, когато елемент от патологията е въведен във всяко негово действие.

Психолози, педагози, психиатри, социолози (М. Рътър, Л. С. Виготски, И. С. Кон, М. И. Бердяев, А. Б. Добрович, А. Е. Личко, В. А. Сухомлински, В. Н. Соколов, Г. Я. Юзефович подчерта, че емоционалните разстройства, поведенческите разстройства в юношеството са вариант на нормално поведение. Това е неразделна част от процеса на развитие.

Трябва да се подчертае, че от гледна точка на самия юноша, определени възрастови и личностни черти позволяват да се разгледа поведението, което възрастните възприемат като отклоняващи се „нормални” игрови ситуации, които отразяват желанието за извънредни ситуации, приключения, печелене на признание, тестване на границите на позволените [15]. Търсещата активност на подрастващия служи за разширяване на границите на индивидуалния опит, на променливостта на поведението и следователно на жизнеспособността и развитието на човешкото общество. Х. Ремшмид [16] отбелязва, че по време на израстването е трудно да се очертае границата между нормалното и патологичното поведение.

Съвременните изследователи в областта на педагогиката и превенцията на девиантното поведение идентифицират следните зависимости: психоактивни (ПАВ) вещества (законни и незаконни наркотици); алкохол (в повечето класификации се отнася до първата подгрупа); храна; игри; пола; религия и религиозни култове.

В съответствие с изброените обекти ще се откроят следните форми на пристрастяващо поведение в съвременната младеж, изискващи незабавна педагогическа превенция в съвременните училища. Това са така наречените химически зависимости: тютюнопушене; злоупотреба с вещества; наркомания; наркотична зависимост; пристрастяване към алкохол.

Отличителна черта на девиантното поведение, проявяваща се в гимназиите, е, че тя не само причинява реални щети на личността на младия човек или на хората около него, но и времевата рамка за тези щети е много по-кратка от тази на възрастните хора, с вече формираната психология и възгледи за живота. За един млад човек това води до дестабилизация на съществуващия ред, причинявайки морални щети, физическо насилие и болка и лошо здраве. В крайните си прояви, девиантното поведение представлява пряка заплаха за живота на младия човек, например самоубийствено поведение, насилствени престъпления и употребата на „твърди” наркотици. Психологическият маркер на щетите е страданието, изпитвано от младежа или момичето и неговите близки. Този знак означава, че девиантното поведение на млад човек е разрушително: в зависимост от формата, разрушително или саморазрушително.

От дефиницията на “девиантно поведение” следва, че такова поведение се изразява в нарушение на морални и правни норми, следователно освен термина “девиантно поведение”, друго ключово понятие в нашата работа е “норма”.

Според Ю.А. Kleiberg, като цяло, понятието за норма е доста спорно. Преведено от латински език "норма" - правилото, моделът, предписанието. В естествените и социалните науки нормата се разбира като граница, мярка за допустима за запазване и промяна на системите. Социалните норми са един от видовете съществуващи норми (заедно с технически, биологически, естетически, медицински и др.). Специфична черта на социалните норми е, че те регулират сферата на взаимодействие на хората. Социалната норма е набор от изисквания и очаквания, които една социална общност (група, организация, клас, общество) прави за своите членове, за да регулира дейностите и взаимоотношенията.

Норма е ключова концепция за изследване на всякакви отклонения. Тъй като нетипичното поведение е поведение, което се отклонява от социалните норми, следователно последните се разглеждат и в нашето изследване.

Според G.I. Колесникова, социалната норма е феномен на групово съзнание под формата на групово споделени идеи и най-чести преценки на членовете на групата относно изискванията за поведение, вземайки предвид тяхната социална роля, създавайки оптимални условия за съществуване, с които тези норми взаимодействат и, отразявайки, формират личността на висшия ученик.

Разграничават се следните видове социални норми: правни; морална; етично.

Правните разпоредби предполагат наказание за тяхното нарушение. Издадени под формата на правни документи, разделящи видовете нарушения на граждански и престъпни деяния.

Морални и етични стандарти GI. Колесникова разкрива като норми, които се отразяват на езиковото ниво и се определят от социални и културни характеристики.

Съществува мнение, че девиантното поведение на непълнолетните е преходен, неразширеният вариант на поведенческа психична патология. PB Ганушкин предполага следните характеристики в поведенческата патология: склонност към дезадаптация; съвкупност; стабилност.

Склонност към дезадаптация. Наличието в поведението на млад човек неадаптивни модели на поведение. Отделяне на тенденцията към неадаптираност, насочена „от себе си” и засягаща междуличностните взаимоотношения и неадаптираност, ориентирана към себе си. Проблеми в междуличностните отношения на млад човек се изразяват в недоволство, чувствителност, конфликт, социална и психологическа изолация. Ориентацията на неправилно приспособяване "върху себе си" се изразява в тийнейджър с ниско самочувствие, отхвърляне на което и да е от неговите качества и в резултат на това недоволство от себе си.

Съвкупност. Той предполага проявлението на девиантно поведение на млад мъж в повечето области на неговата дейност.

Стабилност. Девиантното поведение не е моментно, а се удължава във времето.

Според изследователите, от гледна точка на социално-нормативния критерий, водещият показател за нормалното поведение на младия човек е нивото на неговата социална адаптация. В същото време нормалната, успешна адаптация се характеризира с оптимален баланс между ценностите и характеристиките на индивида, както и с правилата и изискванията на обкръжаващата социална среда.

Юношеството е рисков фактор за развитието на девиантно поведение. В тази възраст девиантното поведение се обяснява със следните индивидуално - психологически характеристики: непълна форма на формиране на личността, липса на собствени механизми за преодоляване на трудности, недостатъчно съзнателно и повишено сексуално желание, импулсивност, нисък самоконтрол, неспособност за отслабване на невропсихологическия стрес, внушителност, безкомпромисност, липса на житейски опит и практически умения, импулсивен характер на реакцията на разочароваща ситуация. Тийнейджър няма време да осъзнае промените, които се случват с него и да се адаптира към тях, в резултат на несигурност, недоверие към хората, засилен конфликт, склонност към депресия, изкривена представа за себе си, провалите са придружени от жестоко, агресивно поведение по отношение на света около него. Лишаването на нуждите в юношеството е ясно изразено и е много трудно да се преодолее поради липса на синхрон в психическото и социалното развитие на подрастващия.

По този начин, индивидуалните психологически свойства на подрастващите могат да бъдат катализатори за развитието на девиантно поведение, но те не са фатални. Чуждестранни и местни изследователи са съгласни, че генезисът на девиантното поведение на подрастващите е интегрирането на обективни и субективни фактори, които водят до формирането на стабилни психологически свойства, които определят извършването на неморални актове.

Анализът на философски, социологически и психологически отговори на въпроси е уместен. Отклонение в поведението е признак на психично заболяване или психологическа характеристика на преходната възраст или просто дефект в образованието? Какво характеризира "вътрешността" на подрастващите с девиантно поведение? Кога и защо личностните черти надвишават “допустимия праг”, причинявайки поведенчески разстройства?

От подрастващото девиантно поведение разбираме импулсивна или умишлено повтаряща се реакция (от късния лат. Re - против и действие - действие) на подрастващия към взаимодействието с различни условия на околната среда, от една страна, поради определено социално - историческо, културно - териториално ниво на развитие, от друга страна, нейните вътрешноличностни характеристики.

По този начин всичко, което е свързано с девиантно поведение, е двусмислено, така че девиантното поведение може да бъде прието като педагогическа или психологическа концепция. На практика това означава, че терминът девиантно поведение може и трябва да се използва от психологията / педагогиката само в трансдисциплинарен диалог; Самата педагогика / психология е подходяща (подходяща) в дефинициите си, за да комбинира факта на нарушение с посочване на причините и социалните прояви на това нарушение, като споделя социално или психологически детерминистично поведение.

Девиантно поведение: видове, причини и прояви

Здравейте скъпи читатели! В статията “Теории на девиантното поведение” можете да прочетете какво е девиантно поведение и в тази статия ще обсъдим такива особености на това явление като причини, видове и форми, специфичност на техните прояви. В статията са представени няколко класификации на девиантно поведение, изследвани са всички руски и конкретни фактори, като се има предвид, че подрастващите и детските отклонения са малко.

Причини за възникване на девиантно поведение

Изследването на причините за девиантното поведение включва такива изследователи като Е. С. Татаринова, Н. А. Мелникова, Т. И. Акатова, Н. В. Воробева, О. Ю. Краев и др. Обобщавайки изследванията на авторите, можем да идентифицираме следните причини за формирането на девиантно поведение.

  1. Грешки в семейното възпитание, унищожаване на стиловете на семейното възпитание.
  2. Отрицателното въздействие на спонтанната групова комуникация („лоша компания”).
  3. Ненормално развитие на личността, криза и трудни житейски ситуации.
  4. Акценти на характера (повече за това може да се намери в статиите "Акцентиране на характера в психологията: норми или патология", "Акцентиране на характера в юношеството").
  5. Психосоматични нарушения.
  6. Аномалии на психофизичното развитие.
  7. Лайфстайл и рискови фактори (външни обстоятелства).

Сред отрицателните фактори могат да се обобщят две групи: публични и частни фактори. Първата е политическата, икономическата, социалната държава на страната, общото ниво на морал. Частни фактори са лични мотиви, вярвания, цели. Отбелязва се, че личните фактори са в основата на девиантното поведение, а външните фактори са водещ елемент, т.е. те диктуват възможността за отклонение.

Ако разгледаме девиантното поведение от гледна точка на клиничната психология, можем да разграничим две групи фактори: биологични и социални.

  • Първите са възрастови кризи, както и вродени и придобити мозъчни увреждания.
  • Към втората група - спецификата на околната среда, обучението и образованието. Освен това се отбелязва стабилна връзка между тези фактори, но все още не е установено точно как са взаимосвързани.

Всички руски негативни фактори

След анализ на редица научни статии и доклади успях да идентифицирам няколко водещи руски фактора, допринасящи за развитието на девиантно поведение като масов социален феномен. Така че отрицателните фактори включват:

  • растяща търговия;
  • култивиране на физическа сила и успех;
  • изобилие от реклама;
  • наличие на дигитални материали, алкохол, цигари и наркотици;
  • насоки за несигурност в живота;
  • постоянно развиваща се развлекателна индустрия;
  • недостатъци в системата за предотвратяване на отклонения;
  • болка на населението (растеж на социално опасни заболявания);
  • информационен напредък на Русия, преход към виртуална технология.

Голяма роля в формирането и развитието на девиантно поведение играят медиите. Те разпространяват различни форми на отклонения, асоциално поведение, засягащи предимно все още не формираното съзнание (деца, юноши). Съответно, по този начин те формират личност с поведение, което надхвърля приетите норми.

Ярък пример за въздействието върху съзнанието е интернет, в по-тесен смисъл - компютърни игри. Често виртуалният свят се прехвърля в реалността, което причинява дезадаптация на индивида.

Друг вариант на негативното въздействие на интернет е желанието да се „хайпанут” (да се спечели популярност). Тук откриваме ехото на теорията на Мертън (ще опиша по-долу). Хората се стремят да постигнат своята цел (популярност) по какъвто и да е начин. За съжаление, както показва практиката, по-лесно е да се направи това, като се убие някой (или бие) и се постави видео в мрежата, правят се секс на обществено място и т.н. В търсене на слава и харесвания, хората забравят за всички стандарти на благоприличие.

Видове и форми на девиантно поведение

Към днешна дата не е идентифицирана нито една класификация на девиантно поведение. Има няколко различни интерпретации за конкретен атрибут. Изборът на референтната класификация зависи от сферата, в която се анализира девиантното поведение, и неговата основна характеристика.

Класификация Н. В. Барановски

Авторът идентифицира социално положително и социално негативно девиантно поведение.

  • Първият осигурява напредъка на цялото общество. Става дума за изследователи, художници, командири, владетели. Именно тези хора се съмняват в установения ред на нещата, виждат света по различен начин и се опитват да го променят. Тоест, това е продуктивен тип девиантно поведение.
  • Социално негативното девиантно поведение е разрушително по природа, осигурява регресия на цялото общество. Говорим за престъпници, зависими лица, терористи.

Това е основната първична класификация. Тя обяснява това, което описах в статията "Теории за девиантно поведение". С продуктивна всичко е ясно: неговият тип е единственият възможен. Докато отклонения в поведението със знак минус имат многобройни изяви. Следните класификации тълкуват деструктивното поведение.

Класификация В. Д. Менделевич (домашен психиатър, нарколог, клиничен психолог)

Искам да разгледам по-подробно класификацията на този автор и да го разгледам като отправна точка в моята работа. Авторът идентифицира следните видове девиантно поведение:

  • престъпление;
  • алкохолизъм;
  • наркомания;
  • суицидно поведение;
  • вандализъм;
  • проституция;
  • сексуални отклонения.

В допълнение, В. Д. Менделевич отбелязва, че видът на поведение (отклоняващ се или нормален) се определя от взаимодействието на индивида с външния свят. Той идентифицира пет основни стила на човешко взаимодействие с обществото, т.е. пет стила на поведение, четири от които са разновидности на девиантно поведение:

  1. Престъпно поведение. Това поведение възниква, когато индивидът е убеден, че е необходимо активно да се бори с реалността, т.е. да му се противопоставя.
  2. Психопатологичен и патохарактерологичен тип девиантно поведение. Проявява се в болезнено противопоставяне на реалността. Това се дължи на промени в психиката, в които човек вижда света само като враждебен към него.
  3. Поведение на пристрастяване. Характеризира се с избягване на реалността (използване на психоактивни вещества, очарование с компютърни игри и т.н.). При този тип взаимодействие човек не иска да се адаптира към света, вярвайки, че е невъзможно да приеме реалностите му.
  4. Игнориране на реалността. Обикновено това е типично за човек, който се занимава с тясна професионална ориентация. Изглежда, той е адаптиран към света, но в същото време игнорира нищо друго освен своя занаят. Това е най-често срещаният тип поведение, което е най-приемливо от обществото. Става дума за нормално поведение. Индивидът се адаптира към реалността. За него е важно да намери и реализира себе си в реалния живот, сред истинските хора.

Експериментално е доказано, че има взаимовръзка между всички видове девиантно поведение, както и зависимостта на отклоненията от отношението на индивида към обществото.

Има и други класификации, но с тях искам да ви представя накратко. Ако нещо представлява интерес, то по автор може да се намери допълнителен материал.

Класификацията на R. Merton

Социологът идентифицира пет вида отклонения:

  • подаване;
  • иновация (постигане на целта с каквито и да било, дори престъпни средства);
  • ритуализъм (спазване на правилата чрез собствено нарушение);
  • отстъпление от действителността;
  • бунт (бунт, революции, антисоциално поведение).

Това означава, че класификацията се основава на връзката между целта на индивида и средствата за постигането му.

Класификация А. И. Долговой

Разделя отклоненията на две групи:

  • девиантно поведение;
  • престъпност.

Такава единица често се използва при тълкуването на поведението на децата и юношите. Това означава, че се прави линия между неподчинението и сериозните нарушения.

Класификация О. В. Поликашин

Подчертава следните форми на отклонения:

  • извършване на престъпления;
  • пиянство;
  • наркомания;
  • злоупотреба с вещества;
  • използване на психотропни вещества;
  • ранна сексуална развратност.

Обща класификация в клиничната психология

В клиничната психология съществуват свои собствени концепции и видове девиантно поведение. Според класификацията на DSM IV има четири типа поведенчески проблеми с поведенческо разстройство (т.нар. Девиантно поведение в медицинската област на психологията):

  • агресия към другите;
  • унищожаване на собственост;
  • кражба;
  • други сериозни нарушения на правилата.

В Международната класификация на болестите 10 (ICD-10) се различават няколко вида поведенчески разстройства (наричани по-нататък RP):

  • RP, ограничено до семейството (антисоциално или агресивно поведение, проявено у дома или по отношение на близки хора);
  • несоциализиран RP (диссоциално или агресивно поведение към други деца);
  • социализиран RP (диссоциално или агресивно поведение при децата, добре интегрирани в групата на връстниците);
  • опозиционно предизвикателно разстройство (изблици на гняв, сражения, предизвикателно поведение).

Ще се опитам да обясня значението на множеството класификации и възможността за тяхното прилагане. Например, ако се установи, че причината за отклоненията е в патологичните промени в мозъка, тогава трябва да се фокусирате върху ICD-10 и DSM IV. Ако поведението е повлияно от социален (психологически) фактор, а не от биологичен, то е по-добре да се обърне внимание на класификацията на В. Д. Менделевич.

Видове и форми на девиантно поведение на деца и юноши

В отделна категория искам да извадя отклоненията на децата и юношите, които се дължат предимно на спецификата на самите възрасти. Сред общите отклонения са следните форми:

  • рисково сексуално поведение;
  • автодеструктивно поведение;
  • скитничество;
  • нови форми на девиантно поведение (участие в тоталитарни разрушителни секти и други обществени организации, които манипулират съзнание, тероризъм, отклонения, използващи интернет и компютър).

Посоката на отклонението може да се раздели на:

  • отклонения от ориентация на наемник;
  • агресивни отклонения, насочени срещу човека (самоунищожение);
  • социално-пасивни отклонения (различни видове отклонение от реалността).

В рамките на саморазрушителното поведение могат да се разграничат още няколко форми:

  • скрито и пряко самоубийство;
  • нарушения на навиците и желанията;
  • нарушения в храненето;
  • нарушения на употребата на вещества;
  • личностно разстройство в сексуалната сфера.

Така, в юношеството и детството, девиантното поведение се проявява по-често от агресия, укриване от училище, домашно бягане, наркомания и пиянство, опити за самоубийство и асоциално поведение.

  • Най-популярното отклонение на юношеството е зависимото поведение.
  • Често в една все още неоформена личност е желанието да се избяга от реалността, от проблемите и недоразуменията. Може би това е най-лесният начин.
  • В допълнение, зависимости могат да се формират въз основа на желанието на тийнейджър до зряла възраст. А най-простото зрялост е външното копиране.
  • Друга често срещана причина за пристрастяването е желанието на тийнейджърите да се установят сред своите връстници, за да спечелят доверие и доверие. В края на краищата, връстниците в тази възраст са основните "съдии" и "аудитория".

При подрастващите момичета има по-голяма вероятност от сексуални отклонения. Активният пубертет е пряко свързан с формирането на вторични сексуални характеристики, което може да доведе до подигравки от страна на връстници или нежелано сексуално насилие. В допълнение, момичетата често започват отношения с по-възрастните млади хора, което допринася за сексуалната активност, различните рискови и антисоциални действия.

Трябва да се отбележи, че не винаги отклоняващото се поведение на подрастващите е отрицателно. Понякога тийнейджърите искат да намерят нещо ново, да преодолеят стагнацията, консерватизма. Въз основа на това възникват:

  • музикални групи;
  • театрална трупа;
  • спортисти;
  • млади художници.

Повече за характеристиките на девиантното поведение на децата и юношите можете да прочетете в моята работа “Девиантно поведение на децата и юношите: причини, превенция и корекция”.

резултати

По този начин отклоняващото се поведение (девиантно) от общоприетите норми може да възникне на фона на биологичните, социалните и социопсихологическите проблеми. Факторите на отклонения са вътрешни и външни. Влиянието, като правило, се упражнява едновременно от няколко фактора, което усложнява класификацията и плана за коригиране на девиантното поведение.

Отклоненията се различават по мащаб (в рамките на едно семейство или държава), силата на въздействие върху човека, спецификата на въздействието (унищожаване или развитие) и сферата на деформация на личността.

Една схема за корекция не съществува, планът се избира според индивидуалните характеристики на личността, наличните отрицателни фактори и основните причини за отклоненията. Повече за методите на диагностика можете да прочетете в моята работа “Диагностика на девиантно поведение при деца и възрастни”.

Видео: животът като кукла: самоизразяване, отклонение, отклонение от реалността или бизнеса?

Благодаря ви за отделеното време! Надявам се, че материалът ще ви бъде полезен!

Девиантно поведение

Девиантното поведение е, от една страна, действие, действие на лице, което не отговаря на нормите или стандартите, официално установени или действително установени в дадено общество, а от друга, социално явление, изразено в масови форми на човешка дейност, които не съответстват на официално установените или действително установени Това общество норми или стандарти. Социалният контрол е механизъм на социална регулация, набор от инструменти и методи за социално влияние, както и социалната практика на тяхното използване.

Концепцията за девиантно поведение

Под девиантно (от лат. Deviatio - отклонение) поведение в съвременната социология се разбира, от една страна, акт, действия на човек, които не отговарят на стандартите или стандартите, действително установени в дадено общество или стандарти, а от друга - социално явление, изразено в маса форми на човешка дейност, които не отговарят на нормите или стандартите, официално установени или действително установени в дадено общество.

Отправната точка за разбирането на девиантното поведение е концепцията за социална норма, която се разбира като граница, мярка за допустимо (допустимо или задължително) поведение или дейности на хората, които гарантират запазването на социалната система. Отклоненията от социалните норми могат да бъдат:

  • позитивни, насочени към преодоляване на остарели норми или стандарти и свързани със социалното творчество, допринасящи за качествените промени в социалната система;
  • отрицателен - дисфункционален, дезорганизиращ социалната система и водещ до разрушаване, водещо до девиантно поведение.

Девиантното поведение е вид социален избор: когато целите на социалното поведение са несъизмерими с реалните възможности за постигането им, индивидите могат да използват други средства за постигане на своите цели. Например, някои хора, в преследване на илюзорни успехи, богатство или власт, избират социално забранени средства, а понякога и незаконни, и стават или престъпници, или престъпници. Друг вид отклонение от нормите е откритото неподчинение и протест, демонстративно отхвърляне на приетите в обществото ценности и стандарти, характерни за революционери, терористи, религиозни екстремисти и други подобни групи хора, които активно се борят срещу обществото, в което се намират.

Във всички тези случаи, отклонението е резултат от неспособността или нежеланието на индивидите да се адаптират към обществото и неговите изисквания, с други думи, показват пълна или относителна неуспех на социализацията.

Форми на девиантно поведение

Девиантното поведение е относително, защото се измерва само с културните норми на тази група. Например престъпниците смятат изнудването за нормален доход, но по-голямата част от населението смята, че такова поведение е отклоняващо се. Това се отнася и за някои видове социално поведение: в някои общества те се считат за девиантни, в други - не. Като цяло, формите на девиантно поведение обикновено включват престъпни престъпления, алкохолизъм, наркомания, проституция, хазарт, психично разстройство, самоубийство.

Една от признатите в съвременната социология е типологията на девиантното поведение, разработена от Р. Мертон в съответствие с идеите за отклонение в резултат на аномия, т.е. процесът на унищожаване на основните елементи на културата, предимно в аспекта на етичните стандарти.

Типологията на девиантното поведение на Мертън се основава на понятията за отклонение като разлика между културните цели и социално одобрените начини за постигането им. В съответствие с това той идентифицира четири възможни вида отклонение:

  • иновация, която предполага съгласуване с целите на обществото и отхвърлянето на общоприетите методи за постигането им ("новатори" включват проститутки, изнудване, създатели на "финансови пирамиди", велики учени);
  • Ритуализмът, свързан с отричането на целите на дадено общество и абсурдното преувеличаване на стойността на начините за постигането им, например бюрократът, изисква всеки документ да бъде внимателно попълнен, проверен двойно, да се подаде в четири екземпляра, но основното е забравено - целта;
  • ретретизъм (или бягство от реалността), който се изразява в изоставяне както на социално одобрени цели, така и на начини за постигането им (пияници, наркомани, бездомници и др.);
  • бунт, който отрича както целите, така и методите, но се стреми да ги замени с нови (революционери, които се стремят към радикално разпадане на всички социални отношения).

Единственият вид не-поведенческо поведение, което Мертон смята за конформно, изразено в съответствие с целите и средствата за постигането им. В типологията на Мертън вниманието се фокусира върху факта, че отклонението не е продукт на абсолютно негативно отношение към общоприетите норми и стандарти. Например, крадец не отхвърля социално одобрена цел - материално благополучие, той може да се стреми към него със същата ревност като млад мъж, загрижен за служебната си кариера. Бюрократът не отхвърля общоприетите правила на работа, а ги изпълнява твърде буквално, достигайки до точката на абсурдност. В същото време и крадецът, и бюрократът са отклонения.

Някои причини за девиантно поведение не са социални, а биопсихични. Например, склонността към алкохолизъм, наркомания, психични разстройства могат да се предават от родители на деца. В социологията на девиантното поведение има няколко направления, обясняващи причините за неговото възникване. И така, Мертон, използвайки понятието "аномия" (състоянието на обществото, в което старите норми и ценности вече не отговарят на реалните отношения, но новите не са установени), разглежда несъвместимостта на поставените от обществото цели и средствата, които предлага за тяхното девиантно поведение. постижения. В рамките на теорията, основана на теорията на конфликта, се твърди, че социалните модели на поведение се отклоняват, ако се основават на нормите на друга култура. Например престъпник се счита за носител на определена субкултура, конфликт по отношение на вида култура, която преобладава в дадено общество. Редица съвременни руски социолози смятат, че източниците на отклонение са социалното неравенство в обществото, различията в възможностите за задоволяване на потребностите на различните социални групи.

Съществуват взаимовръзки между различните форми на девиантно поведение и едно негативно явление подсилва другото. Например, алкохолизмът допринася за увеличаване на хулиганството.

Маргинализацията е една от причините за отклоненията. Основният белег на маргинализацията е прекъсването на социалните връзки, а в “класическата” версия първо се разкъсват икономическите и социалните връзки, а след това и духовните. Като характерна черта на социалното поведение на маргинализираните може да се нарече спад в социалните очаквания и социалните нужди. Последица от маргинализацията е примитивизацията на отделните сегменти на обществото, проявяващи се в производството, в ежедневието, в духовния живот.

Друга група причини за девиантно поведение е свързана с разпространението на различни социални патологии, по-специално нарастването на психичните заболявания, алкохолизма, наркоманията и влошаването на генетичния състав на населението.

Братството и просия, които са специален начин на живот (отказ за участие в общественополезна работа, насочена само към нетрудови доходи), наскоро станаха широко разпространени сред различните видове социални отклонения. Социалната опасност от социални отклонения от този вид се крие във факта, че скитниците и просяците често действат като посредници при разпространението на наркотици, извършване на кражби и други престъпления.

Девиантното поведение в съвременното общество има някои особености. Това поведение става все по-рисковано и рационално. Основната разлика между девианти, съзнателно поемане на рискове, от авантюристите е зависимостта от професионализма, вярата не в съдбата и шанса, а в знанието и информирания избор. Девиантното рисково поведение допринася за самореализация, самореализация и самоутвърждаване на индивида.

Често девиантното поведение е свързано с пристрастяване, т.е. с желанието да се избегне вътрешен социално-психологически дискомфорт, да се промени социално-психическото си състояние, характеризиращо се с вътрешна борба, вътрешноличностни конфликти. Следователно, девиантният път се избира предимно от онези, които нямат законовата възможност за самореализация в условията на установената социална йерархия, чиято индивидуалност е потисната, личните стремежи са блокирани. Такива хора не могат да правят кариера, да променят социалния си статус, като използват законни канали за социална мобилност, поради което общоприетите норми на реда се считат за неестествени и несправедливи.

Ако един или друг вид отклонение стане стабилно, то става норма за много хора, обществото е задължено да преразгледа принципите, които насърчават девиантното поведение или преоценяват социалните норми. В противен случай поведението, което се счита за девиантно, може да стане нормално. За деструктивно отклонение не е широко разпространено, е необходимо:

  • разширяване на достъпа до законни начини за постигане на успех и издигане на социалната стълба;
  • спазват социалното равенство пред закона;
  • подобряване на законодателството, привеждане в съответствие с новите социални реалности;
  • се стремят към адекватност на престъпността и наказанието.

Девиантно и престъпно поведение

В социалния живот, както и в реалния автомобилен трафик, хората често се отклоняват от правилата, които трябва да следват.

Поведение, което не отговаря на изискванията на социалните норми, се нарича девиантно (или девиантно).

Незаконните действия, престъпленията и престъпленията се наричат ​​престъпно поведение. Например, престъпното поведение включва хулиганство, фалшив език на обществено място, участие в сбиване и други действия, които нарушават законовите норми, но все още не са тежко престъпление. Престъпното поведение е вид отклонение.

Положителни и отрицателни отклонения

Отклоненията (отклоненията), като правило, са отрицателни. Например, престъпност, алкохолизъм, наркомания, самоубийство, проституция, тероризъм и др. В някои случаи обаче са възможни и положителни отклонения, например силно индивидуализирано поведение, характерно за оригиналното творческо мислене, което може да бъде оценено от обществото като “ексцентричност”, отклонение от нормата, но в същото време социално полезно. Аскетизъм, святост, гений, иновация - признаци на положителни отклонения.

Отрицателните отклонения се разделят на два типа:

  • отклонения, които имат за цел да причинят вреда на другите (различни агресивни, незаконни, престъпни деяния);
  • отклонения, които увреждат самата личност (алкохолизъм, самоубийство, наркомания и др.).

Причини за възникване на девиантно поведение

Причините за девиантно поведение преди това се опитват да бъдат обяснени на базата на биологичните характеристики на нарушителите на нормите - специфични физични особености, генетични аномалии; въз основа на психологически характеристики - умствена изостаналост, различни психични проблеми. В същото време, психологическият механизъм за формиране на по-голямата част от отклоненията е обявен за пристрастяващо поведение (пристрастяването е пагубна зависимост), когато човек се опитва да избяга от сложността на реалния живот, като използва алкохол, наркотици и хазарт. Резултатът от пристрастяването е унищожаването на индивида.

Биологичните и психологическите интерпретации на причините за отклонението не намериха еднозначни доказателства в науката. По-надеждни са заключенията на социологическите теории, които разглеждат произхода на отклонението в широк обществен контекст.

Според концепцията за дезориентация, предложена от френския социолог Емил Дюркхайм (1858-1917), социалните кризи са място за отклонения, когато има несъответствие между приетите норми и житейския опит на човека и състоянието на аномията - липса на норми.

Американският социолог Робърт Мертън (1910-2003) смята, че причината за отклоненията не е липсата на норми, а невъзможността да ги следва. Аномията е пропастта между културно предписаните цели и наличието на социално одобрени средства за постигането им.

В съвременната култура водещите цели са успех и богатство. Но обществото не предоставя на всички хора правни средства за постигане на тези цели. Следователно, човек трябва или да избере незаконни средства, или да изостави целта си, като го замени с илюзии за благополучие (наркотици, алкохол и т.н.). Друг вариант на девиантно поведение в такава ситуация е бунтът срещу обществото, културата и установените цели и средства.

В съответствие с теорията за стигматизацията (или етикетирането), всички хора са склонни да нарушават правилата, но тези, които са "маркирани" с етикета, се отклоняват, стават отклоняващи се. Например бивш престъпник може да изостави своето криминално минало, но хората около него ще го възприемат като престъпник, избягват контакт с него, отказват да приемат работа и т.н. В резултат на това той остава само с една възможност - да се върне към престъпната пътека.

Имайте предвид, че в съвременния свят девиантното поведение е най-характерно за младите хора като нестабилна и най-уязвима социална група. В нашата страна младежкият алкохолизъм, наркоманията и престъпността са от особено значение. За борба с тези и други отклонения са необходими всеобхватни мерки за социален контрол.

Причините за обяснение на девиантното поведение

Deviance възниква вече в процеса на първична социализация на човек. Тя е свързана с формирането на мотивация, социални роли и статуси на човек в миналото и настоящето, които си противоречат. Например, ролята на студента не съвпада с ролята на детето. Мотивационната структура на човека е амбивалентна, съдържа както положителни (конформни), така и отрицателни (девиантни) мотиви за действие.

Социалните роли непрекъснато се променят в процеса на живота на даден човек, като засилват или конформните, или девиантните мотиви. Причината за това е развитието на обществото, неговите ценности и норми. Това, което е девиантно, става нормално (конформно) и обратно. Например, социализъм, революция, болшевики и т.н., мотиви и норми бяха девиантни за царската Русия и техните носители бяха наказани с препратки и затвор. След победата на болшевиките предишните девиантни норми се считат за нормални. Сривът на съветското общество отново превръща нормите и ценностите му в девиантни, което е причината за новото девиантно поведение на хората в постсъветската Русия.

Обяснението на девиантното поведение предлага няколко версии. В края на 19-ти век се появи теорията на италианския доктор Ламбросо за генетичните предпоставки за девиантно поведение. "Престъпният тип", според него, е резултат от деградацията на хората в ранните етапи на развитие. Външни признаци на девиантно лице: изпъкнали долна челюст, намалена чувствителност към болка и т.н. В наше време биологичните причини за девиантно поведение включват аномалии на половите хромозоми или допълнителни хромозоми.

Психологическите причини за отклонение се наричат ​​"деменция", "дегенеративност", "психопатия" и т.н. Например, Фройд е открил тип човек с вродена психическа склонност към унищожаване. Твърди се, че сексуалното отклонение е свързано с дълбок страх от кастрация и т.н.

Инфекцията с “лошите” норми на духовната култура на представители на средния и горния слой от по-ниските слоеве също се счита за причина за девиантно поведение. "Инфекция" се случва по време на комуникация "на улицата", в резултат на случайни познати. Някои социолози (Милър, Селин) вярват, че по-ниските социални слоеве имат по-голяма готовност да поемат рискове, да тръпнат и т.н.

В същото време влиятелните групи третират хората от долния слой като девиантни, като разпространяват изолирани случаи на девиантно поведение. Например в съвременна Русия „лица от кавказка националност“ се считат за потенциални търговци, крадци и престъпници. Тук можете да споменете влиянието на телевизията, досадната демонстрация на сцени на девиантно поведение.

Мъглявината на нормативните формули на мотивацията, която води хората в трудни ситуации, също е причина за девиантно поведение. Например, формулите „направете най-доброто“, „поставете интересите на обществото над собствените си“ и т.н., не позволяват адекватно адекватно мотивиране на вашите действия в дадена ситуация. Активен конформист ще се стреми към амбициозни мотиви и планове за действие, пасивният ще намали усилията си до границите на собственото си спокойствие, а човек с конформистка-девиантна мотивация винаги ще намери вратичка, за да оправдае своето девиантно поведение.

Социалното неравенство е друга основна причина за девиантно поведение. Основните потребности на хората са доста сходни, а способността да ги задоволява сред различните социални групи (богати и бедни) е различна. В такива условия бедните получават „морално право” на девиантно поведение към богатите, изразено в различни форми на експроприация на собственост. Тази теория, в частност, поставя идеологическата основа на революционното отклонение на болшевиките от имуществените класове: „ограбване на плячката”, арести на имуните, принудителен труд, екзекуции, ГУЛАГ. В това отклонение има несъответствие между несправедливи цели (пълно социално равенство) и неправедни средства (тотално насилие).

Конфликтът между нормите на културата на тази социална група и обществото също е причина за девиантно поведение. Субкултурата на студентската или армейската група, долната страта, бандите се различават значително помежду си с техните интереси, цели, ценности, от една страна, и възможните начини за тяхната реализация, от друга. В случай на сблъсък в дадено място и в даден момент - например в покой - девиантното поведение възниква във връзка с културните норми, приети в обществото.

Класната същност на държавата, която явно изразява интересите на икономически господстващата класа, е важна причина за девиантното поведение както на държавата към потиснатите класове, така и на второто към нея. От гледна точка на тази конфликтологична теория, законите, публикувани в държавата, защитават преди всичко не трудещите се, а буржоазията. Комунистите оправдават негативното си отношение към буржоазната държава чрез своята потискаща природа.

Аномията - причината за отклонението, предложена от Е. Дюркхайм при анализа на причините за самоубийството. Той представлява обезценяването на културните норми на човека, неговия мироглед, манталитет, съвестта в резултат на революционното развитие на обществото. Хората, от една страна, губят ориентацията си, а от друга страна, следването на едни и същи културни норми не водят до реализиране на техните нужди. Това се случи със съветските норми след разпадането на съветското общество. През нощта милиони съветски хора станаха руснаци, живеещи в „джунглите на дивия капитализъм“, където „човекът е вълк“, където има конкуренция, обяснена от социалния дарвинизъм. В такива условия някои (конформисти) се адаптират, други стават отклоняващи се, дори престъпници и самоубийци.

Важна причина за девиантно поведение са социалните (включително воините), причинените от човека и природните бедствия. Те нарушават психиката на хората, увеличават социалното неравенство, причиняват дезорганизация на правоприлагащите органи, което става обективна причина за девиантно поведение на много хора. Например, можете да си припомните последствията от нашия продължителен въоръжен конфликт в Чечня, Чернобил, земетресения.

В Допълнение, За Депресия